EdTech w Rosji: 3 kluczowe zmiany i prognozy

Spis treści:

• Ewolucja EdTech: przed i w trakcie pandemii
• Aktywność inwestycyjna EdTech w trakcie pandemii

Ewolucja EdTech: przed i w trakcie pandemii

Od początku XXI wieku globalny rynek edukacyjny, w tym sektor EdTech, wykazuje stały wzrost. Według firmy analitycznej HolonIQ, rynek ten wzrósł o 1 bilion dolarów w latach 2010–2015, osiągając wartość 5,2 biliona dolarów. Jednak do 2020 roku tempo wzrostu spowolniło, a pod koniec 2021 roku rynek był wart 5,4 biliona dolarów. Prognozy wskazują, że do 2025 roku może on wzrosnąć do 7,3 biliona dolarów. Świadczy to o znacznych możliwościach inwestycji i innowacji w edukacji, podkreślając wagę dostosowywania technologii edukacyjnych do współczesnych wymagań.

Według badań HolonIQ, jednym z głównych czynników napędzających rosnący popyt na cyfrowe rozwiązania edukacyjne jest rosnąca liczba osób uczących się. W ciągu ostatnich trzech dekad liczba konsumentów usług edukacyjnych wzrosła o 2,3 miliarda osób i oczekuje się, że ten trend się utrzyma, szczególnie w krajach rozwijających się. W kontekście globalizacji i digitalizacji rynek edukacyjny stale ewoluuje, otwierając nowe możliwości wdrażania innowacyjnych technologii i adaptacyjnych rozwiązań ułatwiających naukę.

W 2018 roku inwestycje w digitalizację sektora edukacji wyniosły 152 miliardy dolarów, co stanowiło zaledwie 2,6% całego rynku edukacyjnego. Środki te okazały się niewystarczające, aby w pełni przygotować instytucje edukacyjne do pandemii. W okresie samoizolacji nastąpił gwałtowny wzrost popytu na edukację online, a w 2021 roku wydatki na EdTech osiągnęły 227 miliardów dolarów, co stanowiło 3,6% całego rynku. Według prognoz HolonIQ, udział EdTech może wzrosnąć do 5,2% do 2025 roku. W związku z tym znaczenie inwestycji w digitalizację edukacji stale rośnie, co podkreśla potrzebę dostosowania instytucji edukacyjnych do współczesnych realiów i technologii.

Anton Sazhin, CEO i założyciel platformy CORE, podkreśla znaczenie digitalizacji w edukacji. Zauważa, że ​​systemy edukacyjne pozostają konserwatywne, nie tylko w Rosji. Przejście na format online ujawniło długotrwałe problemy. Tradycyjne metody nauczania, stosowane od XIX wieku, nie spełniają współczesnych wymagań i wykazują niską skuteczność. Digitalizacja edukacji jest niezbędnym krokiem do poprawy jakości kształcenia i dostosowania się do wyzwań współczesnego świata.

Pandemia obnażyła poważne problemy nierówności cyfrowych. We Francji, pomimo rozwiniętego sektora IT, wzrosła liczba uczniów z ograniczonym dostępem do technologii. Sytuacja ta podkreśla potrzebę inwestowania w infrastrukturę i zapewnienia dostępności technologii dla wszystkich grup społecznych. Eliminacja wykluczenia cyfrowego jest kluczowym krokiem w kierunku stworzenia bardziej równego społeczeństwa i zapewnienia równych szans w nauce i rozwoju.

Analiza startupów w czasie pandemii pokazuje, że większość europejskich projektów EdTech koncentruje się na szkoleniach korporacyjnych. W Ameryce Północnej 30% startupów koncentruje się na tym segmencie, podczas gdy reszta koncentruje się na szkolnictwie wyższym (K12). W Indiach i Azji Południowej podział między tymi sektorami jest bardziej równomierny. Ten trend podkreśla różnice w potrzebach edukacyjnych i podejściach do nauki w różnych regionach.

W połowie listopada 2020 roku w sektorze EdTech zarejestrowanych było 20 „jednorożców”, z których większość reprezentowała rynek azjatycki. Na przykład Yuanfundao, twórca internetowej platformy edukacyjnej, pozyskał imponujące 15,5 miliarda dolarów inwestycji. Wśród „jednorożców” wyróżniają się również amerykańskie startupy, takie jak Duolingo (wyceniany na 2,4 miliarda dolarów) i Udemy (wyceniany na 3,3 miliarda dolarów). Firmy te oferują innowacyjne rozwiązania do nauki języków obcych i różnych przedmiotów akademickich, co czyni je kluczowymi graczami na rynku edtech.

Aktywność inwestycyjna w sektorze EdTech w czasie pandemii

W pierwszej połowie 2020 r. globalny rynek venture capital odnotował spadek aktywności w porównaniu z 2019 r., kiedy odnotowano 78 transakcji o wartości 240 mln USD. Jednak przed pandemią sektor EdTech odnotowywał stabilny wzrost: w latach 2014-2018 wolumen inwestycji wzrósł czterokrotnie, z 2 do 8 miliardów dolarów. Co ważne, startupy z branży technologii edukacyjnych pozyskały już 16,1 miliarda dolarów w 2020 roku, co świadczy o znacznym zainteresowaniu innowacjami edukacyjnymi i potencjale dalszych inwestycji. Chiny, największy rynek edukacyjny na świecie, przyciągnęły około 50% wszystkich inwestycji kapitału wysokiego ryzyka w edukację przed pandemią. W 2020 roku udział ten wzrósł do 60%. Stany Zjednoczone otrzymały około 15% inwestycji, Indie 14%, podczas gdy Unia Europejska i Wielka Brytania odpowiadały za zaledwie 5%. Ten wzrost inwestycji w chińską edukację podkreśla znaczenie tego kraju na arenie międzynarodowej i jego atrakcyjność dla inwestorów poszukujących innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych.

Sergey Bogdanov, ekspert ds. kapitału wysokiego ryzyka, podkreśla, że ​​w 2020 roku rosyjscy inwestorzy aktywnie inwestowali w startupy na różnym etapie rozwoju. Przykładem jest 1 milion dolarów pozyskany przez MyBuddy.ai od LETA Capital. Co więcej, Angelsdeck podpisał niedawno umowę z Educate Online, co świadczy o rosnącym zainteresowaniu inwestowaniem w technologie edukacyjne i startupy oferujące innowacyjne rozwiązania. Według Bogdanowa, aktywność Grupy Mail.ru w obszarze technologii edukacyjnych jest pozytywnym sygnałem dla rynku. Firma zainwestowała już w takie projekty jak Skillbox i SkillFactory, a także jest właścicielem platform GeekBrains i Uchi.ru. Obecność inwestorów strategicznych odgrywa kluczową rolę w rozwoju startupów i pomaga przyciągnąć uwagę funduszy venture capital. Inwestycje Grupy Mail.ru w technologie edukacyjne podkreślają rosnące zainteresowanie tym segmentem i stwarzają możliwości dalszego rozwoju i innowacji w edukacji online.

Pomimo istnienia głównych graczy w branży EdTech, Bogdanov jest przekonany, że rynek nadal oferuje możliwości dla nowych pomysłów i tworzenia firm. Przewiduje on szybki rozwój licznych innowacyjnych startupów w 2021 roku, które mogą zmienić krajobraz technologii edukacyjnych.

Alexander Zemlyak, starszy analityk w LETA Capital, podkreśla duże zainteresowanie inwestorów venture capital sektorem EdTech w 2020 roku. Zauważa, że ​​40% wszystkich środków pozyskanych w tym roku trafiło do startupów edukacyjnych. Projekty z segmentów General e-Learning i Education Management okazały się szczególnie atrakcyjne dla inwestorów. Obszary te wykazują znaczny potencjał wzrostu, co czyni je priorytetem inwestycyjnym.

Igor Ryabenkiy, partner zarządzający AltaIR Capital, podkreśla rosnącą konkurencję wśród inwestorów poszukujących możliwości inwestowania w obiecujące projekty edukacyjne. Według niego, po okresie niestabilności w marcu-kwietniu 2020 roku, rynek edukacyjny odżył, a wartość startupów wzrosła dwu-, a nawet czterokrotnie. Świadczy to o rosnącym zainteresowaniu innowacjami w sektorze edukacji i o tym, że inwestorzy widzą znaczny potencjał dalszego rozwoju.

Ryabenkiy informuje, że fundusz zwiększył swoje plany inwestycyjne, wybierając 25 startupów zamiast pierwotnie planowanych 10. Decyzja ta wynika z pojawienia się na rynku wielu obiecujących projektów, które mogą generować znaczne zyski i przyczyniać się do rozwoju innowacyjnych technologii.