Jak tworzyć cyfrowe i możliwe do druku materiały lekcyjne z Arkuszy Google w Flippity

Spis treści:

• Czym jest Flippity i do czego służy?
• Jakie materiały można tworzyć w Flippity?
• Jak używać Flippity do tworzenia osi czasu z arkusza kalkulacyjnego Google?

Czym jest Flippity i do czego służy

Flippity Flippity to potężna usługa online do tworzenia różnorodnych materiałów cyfrowych, odpowiednich zarówno do lekcji stacjonarnych, jak i zdalnych. Dzięki Flippity możesz tworzyć interaktywne aktywności, które można wykorzystać na lekcjach, korzystając z wydruków lub tablic interaktywnych. Usługa została opracowana przez Steve'a Fortnę, specjalistę ds. integracji IT i nauczyciela języka hiszpańskiego ze Stanów Zjednoczonych. Flippity jest dostępny dla użytkowników w Rosji i jest bezpłatny, dzięki czemu jest dostępny dla każdego. Chociaż Flippity jest skierowany przede wszystkim do nauczycieli i korepetytorów, jego różnorodne szablony i formaty pozwalają na wykorzystanie go w różnych kontekstach edukacyjnych, w tym w zajęciach z dorosłymi uczniami. Usługa pomaga zwiększyć zaangażowanie uczniów i zróżnicować proces uczenia się, co czyni ją niezbędnym narzędziem w arsenale współczesnego nauczyciela. Flippity to narzędzie, które pozwala tworzyć różnorodne materiały edukacyjne, w tym quizy, fiszki i programy ćwiczeń. Dzięki niemu możesz tworzyć minigry i elementy grywalizacji, takie jak tabele wyników i wskaźniki postępów. Flippity oferuje ponad 30 różnych formatów, co czyni go wszechstronnym rozwiązaniem do nauczania i angażowania uczniów. Flippity wyróżnia się na tle innych usług edukacyjnych swoją unikalną funkcją: przekształca zawartość Arkuszy Google w interaktywne quizy, ćwiczenia i narzędzia do nauki. Każdy format ma dedykowany szablon, który można łatwo skopiować na konto Google i wypełnić zgodnie z instrukcją. Dla niektórych formatów dostępna jest również alternatywna metoda: skorzystanie z kreatora bezpośrednio na stronie internetowej Flippity. W tym artykule szczegółowo opiszemy, jak tworzyć treści za pomocą Flippity i wykorzystywać je do efektywnego nauczania. Strona internetowa Flippity jest dostępna wyłącznie w języku angielskim, ale nie uniemożliwia to używania cyrylicy w materiałach. Brak tłumaczenia może jednak utrudniać zrozumienie instrukcji wypełniania arkuszy kalkulacyjnych. W takich przypadkach zalecamy włączenie funkcji automatycznego tłumaczenia w przeglądarce. Na przykład przeglądarka Chrome zapewnia wysokiej jakości tłumaczenie i może znacznie uprościć pracę ze stroną internetową.

Usługa oferuje szereg zalet, które wyróżniają ją na tle podobnych rozwiązań. Po pierwsze, zapewnia wysoką szybkość przetwarzania żądań, co znacząco poprawia komfort użytkowania. Po drugie, przystępny i prosty interfejs ułatwia nawigację nawet początkującym. Po trzecie, system oferuje szeroki wachlarz funkcji, dzięki czemu jest uniwersalnym narzędziem do rozwiązywania różnorodnych problemów. Ponadto usługa wyróżnia się wysokim poziomem bezpieczeństwa danych, co jest ważnym aspektem dla użytkowników. Wreszcie, regularne aktualizacje i ulepszenia zapewniają użytkownikom stały dostęp do najnowocześniejszych technologii.

• Liczba materiałów, które można tu bezpłatnie utworzyć, jest nieograniczona. Projekt zarabia na reklamach, które czasami pojawiają się na stronach (według twórcy, jest on bezpiecznie skonfigurowany dla nieletnich).
• Liczba użytkowników, którzy mogą jednocześnie korzystać z materiałów (np. pracować z fiszkami lub rozwiązywać quizy), jest również nieograniczona.
• Rejestracja w serwisie nie jest wymagana – w rzeczywistości nie jest ona w ogóle udostępniana. Aby tworzyć treści edukacyjne z arkuszy kalkulacyjnych, potrzebne jest konto Google, natomiast gotowe materiały z Flippity można otworzyć, klikając link.
• Flippity działa na komputerach, tabletach i smartfonach i został przetestowany w różnych przeglądarkach – Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari i Microsoft Edge.
• W razie potrzeby utworzony materiał można zapisać na urządzeniu jako stronę internetową, która będzie działać bez połączenia z internetem.

Usługa ma pewne ograniczenia, które w niektórych sytuacjach edukacyjnych mogą mieć decydujące znaczenie. Ważne jest, aby wziąć pod uwagę te niuanse, aby osiągnąć optymalne rezultaty w nauce. Bez zrozumienia tych ograniczeń użytkownicy mogą napotkać trudności, które wpłyną na efektywność nauki i zrozumienie materiału. Dlatego przed skorzystaniem z usługi ważne jest dokładne zapoznanie się z jej możliwościami i wadami. Pomoże to uniknąć nieprzyjemnych sytuacji i poprawić jakość procesu edukacyjnego.

• Ponieważ rejestracja w usłudze jest niemożliwa, użytkownik nie posiada osobistego konta z utworzonymi materiałami. Zasadniczo ukończona treść istnieje jedynie jako link do Flippity i jeśli link zostanie utracony, materiałów nie można odzyskać. Jeśli jednak została utworzona z arkusza kalkulacyjnego, link zawsze tam będzie (jest automatycznie zapisywany).
• Z tego samego powodu nie można zapisywać i śledzić wyników uczniów: Flippity nie gromadzi takich danych. Alternatywnie uczniowie mogą przesłać swoje wyniki nauczycielowi w postaci zrzutów ekranu.
• Narzędzia utworzone w usłudze nie obsługują natywnej współpracy. Oznacza to, że po otwarciu gry lub quizu za pomocą tego samego linku, każdy uczeń będzie pracował z własną wersją materiału i nie będzie widział działań innych użytkowników. Aktywność grupowa może wyglądać na przykład tak: nauczyciel otwiera materiał na swoim komputerze i udostępnia go uczniom podczas lekcji online za pomocą funkcji „Udostępnij ekran”, akceptuje odpowiedzi uczniów i wprowadza je na stronie.

Jakie materiały można tworzyć w Flippity

Analizujemy wszystkie dostępne formaty treści, których jest ponad 30. Niektóre z nich to warianty tego samego typu. Dostępne są szablony, które umożliwiają prezentację danych w kilku formatach jednocześnie. Na przykład oś czasu można przekształcić w zadanie „Uporządkuj wydarzenia”, a fiszki można wykorzystać do tworzenia quizów lub krzyżówek. Dzięki tym funkcjom treści są bardziej interaktywne i zróżnicowane, co sprzyja lepszemu przyswajaniu informacji.

Dla wygody użytkowników udostępniamy nazwy formatów w automatycznym tłumaczeniu na język rosyjski, wykonywanym za pomocą przeglądarki Google Chrome, a także w oryginalnym języku angielskim. Każdy tytuł zawiera linki do interaktywnych przykładów opracowanych przez autora. Przykłady te pozwalają uczniom zobaczyć, jak treść będzie im prezentowana.

To cyfrowa wersja fiszek do zapamiętywania i samotestowania. Informacje są prezentowane na „przodu” i „tyle”, a fiszka obraca się po naciśnięciu przycisku myszy, klawisza lub strzałek na ekranie. Ten format umożliwia łatwą i efektywną naukę, poprawiając zapamiętywanie i samoocenę. Cyfrowe fiszki są idealne dla uczniów, nauczycieli i każdego, kto chce zoptymalizować swój proces uczenia się.

• Fiszki pozwalają tworzyć klasyczne fiszki z dwiema stronami. Informacje z fiszek można również przedstawić w formie listy, ćwiczenia z dopasowywania, testu z odpowiedziami, krzyżówki i innych formatów.
• Fiszki Flexcard mogą zawierać do 10 „stron” – w zasadzie stron, które użytkownik przegląda po kolei. Okazuje się, że to coś w rodzaju cyfrowej broszury, a nie kart.

Każdą opcję można uzupełnić o obrazy i filmy, w tym materiały z YouTube, a także o automatyczny lektor, również w języku rosyjskim.

Przerobiony tekst:

Zobacz także:

Nie tylko Quizlet: wybór usług do tworzenia fiszek

Fiszki stały się niezbędnym narzędziem we współczesnej nauce. Pomagają skutecznie przyswajać informacje i poprawiają zapamiętywanie. Oprócz popularnej usługi Quizlet istnieje wiele innych platform oferujących możliwość tworzenia i używania fiszek. Zasoby te pozwalają użytkownikom projektować własne zestawy fiszek, dodawać obrazy, dźwięki i tekst, dzięki czemu proces nauki jest bardziej interaktywny i angażujący.

Wśród alternatyw dla Quizlet warto zwrócić uwagę na Anki, który oferuje potężne narzędzia do tworzenia fiszek z możliwością wykorzystania metody powtórek interwałowych. Warto również rozważyć Cram, gdzie można udostępniać swoje fiszki innym użytkownikom i znajdować gotowe zestawy na interesujące tematy.

Korzystanie z takich usług nie tylko ułatwia proces zapamiętywania, ale także czyni go bardziej uporządkowanym. Wybór odpowiedniego narzędzia zależy od osobistych preferencji i celów edukacyjnych.

Formaty w tej kategorii różnią się wyglądem i dodatkowymi funkcjami, ale wszystkie opierają się na standardowych mechanizmach testowania. Uczniowie odpowiadają na pytania, wybierając spośród sugerowanych opcji lub wprowadzając własne odpowiedzi. Testy te skutecznie oceniają wiedzę i umiejętności oraz sprzyjają głębszemu uczeniu się.

• „Virtual Breakout” to quiz, w którym poprawne odpowiedzi na pytania (wymagane jest wpisanie odpowiedzi) odblokowują zamknięte zamki. Do pytań można dodawać podpowiedzi, a obrazy i filmy są dostępne.
• „Video Game” to w zasadzie quiz zaprojektowany na wzór gry wideo retro. Na ekranie znajduje się wyrzutnia, która strzela do nadlatujących meteorytów. Aby skutecznie strzelać, musisz szybko i poprawnie odpowiedzieć na pytanie testowe (wybierz jedną z proponowanych opcji lub wpisz własną).

• „Kolorowanie według numerów” to również quiz, ale z dodatkowymi elementami układanki. Użytkownik widzi pole kwadratowych komórek ponumerowanych od 1 do 13. Każda liczba odpowiada określonemu kolorowi. Aby dopasować liczby do kolorów i pokolorować komórki, tworząc „pikselowany” obraz, uczniowie muszą poprawnie odpowiedzieć na pytania wielokrotnego wyboru. Tworząc kolorowankę, uczniowie mogą wybrać jeden z dostarczonych obrazków lub dodać własny. Dostępna jest wersja do druku.
• „Quiz certyfikatowy” to quiz wielokrotnego wyboru. Po pomyślnym ukończeniu uczeń otrzyma certyfikat gratulacyjny. Aby utworzyć ten quiz, należy przygotować obraz o wymiarach 530x100 pikseli i przesłać go do usługi hostingu plików, uzyskać link i dodać go do tabeli szablonów. „Quiz Show” pozwala zorganizować konkurs intelektualny w duchu programu telewizyjnego „Svoya Igra” („Nie wiem, co to quiz”), w klasie online lub offline z interaktywną tablicą. Uczniowie są dzieleni na zespoły, wybierają pytania na podstawie ich wartości, odpowiadają na nie i zdobywają punkty. Quiz Show różni się od innych formatów w tej kategorii tym, że uczniowie odpowiadają ustnie: poprawne odpowiedzi są wyświetlane na ekranie, ale nauczyciel zapisuje wynik polecenia (prawda lub fałsz).

• „Samoocena” to kolejny rodzaj quizu wielokrotnego wyboru, tym razem w formacie kwestionariusza osobowości, takiego jak „Jakim jesteś kotem?”. Nie ma tu odpowiedzi dobrych ani złych; zamiast tego każdy wybór liczy się do jednego z z góry określonych wyników. Ten lekki quiz może być wykorzystany jako angażujące ćwiczenie lub podczas wprowadzania uczestników na początku sesji szkoleniowej.

Generatory losowe to narzędzia, które pozwalają wybrać określone elementy z danego zestawu danych. Narzędzia te są szeroko stosowane na przykład do wyłonienia zwycięzcy loterii wśród uczestników spełniających określone warunki. Mogą również tworzyć sekwencje losowe, co czyni je przydatnymi w różnych dziedzinach, takich jak statystyka, gry i marketing. Korzystanie z generatorów losowych zwiększa element uczciwości i nieprzewidywalności w konkursach i promocjach, gwarantując przejrzystość procesu selekcji.

• „Random Name Picker” losowo wybiera jedno imię z zestawu, układa imiona w losowej kolejności lub rozdziela wszystkich uczniów na grupy (według liczby uczestników w grupie lub liczby grup).
• „Randomizer” prosi o wprowadzenie danych w kilku kolumnach (maksymalnie dziesięciu) i losowo wybiera element w każdej kolumnie niezależnie od pozostałych. Możesz dodawać nie tylko słowa, ale także obrazy.

Mechanika gry opiera się na tych zasadach, ale można ją również skutecznie wykorzystać w celach dydaktycznych, a nie wyłącznie rozrywkowych. Wykorzystanie elementów gry w procesie edukacyjnym pomaga zwiększyć zaangażowanie i poprawić proces uczenia się.

• „Gra w dopasowywanie” to plansza z zakrytymi kartami, które gracz otwiera po dwie naraz, aby znaleźć pasujące pary (np. termin i definicję, datę i wydarzenie, nazwę obiektu i jego obraz, słowo w obcym języku i jego tłumaczenie). Obsługiwany jest głos robota.
• „Gra Connecto” to gra w kółko i krzyżyk z unikalnymi zasadami. Aby umieścić znacznik na planszy (dostępne są różne rozmiary), gracz musi poprawnie odpowiedzieć na pytanie wybrane losowo z przygotowanej wcześniej puli pytań. Można dodać odpowiedź, która otwiera się po kliknięciu, ale nie ma automatycznego sprawdzania: uczeń musi odpowiedzieć ustnie, a nauczyciel zaznacza, czy odpowiedź jest poprawna, czy niepoprawna. Warunki wygranej również pozostają w gestii nauczyciela, ponieważ gra będzie technicznie kontynuowana do ostatniego zapełnionego pola. Można włączyć opcję, w której gracze mogą umieszczać swoje żetony tylko w najniższym, niezapełnionym rzędzie.
• „Gra planszowa” — uczestnicy rzucają na zmianę wirtualną kostką i przesuwają swoje żetony po planszy o liczbę wyrzuconych pól. Na tych polach można umieszczać pytania i zadania. Dostępna jest również talia, z której po kliknięciu wypada losowa karta. Na tych kartach można opcjonalnie umieścić treść (na przykład dodatkowe informacje, trudne pytania lub nagrody).

• „Bingo” to karta z polem do gry w „Bingo” lub „lotto”, które jest wypełnione liczbami lub słowami. Każdy gracz otrzymuje unikalną wersję – w wersji online karta gracza jest generowana za pomocą linku; Flippity może również utworzyć wymaganą liczbę unikatowych kart do druku. Prezenter (nauczyciel) wymienia elementy w losowej kolejności, a gracze (uczestnicy lekcji) zaznaczają je na swoich kartach. Wygrywa ten, kto najszybciej wypełni pole zgodnie z zasadami (na przykład, pierwszy zaznaczy cały wiersz).
• WordMaster jest podobny do bardzo popularnej gry Wordle, w której trzeba odgadnąć pięcioliterowe słowo w sześciu próbach. Gracz wprowadza słowo, a litery w nim są podświetlane na szaro, żółto lub zielono. Szary oznacza, że ​​podane słowo nie zawiera danej litery, żółty oznacza, że ​​litera jest poprawna, ale na innej pozycji, a zielony oznacza, że ​​ta sama litera znajduje się na tym samym miejscu w słowie docelowym.
• MadLibs to cyfrowa wersja gry słownej, w której prowadzący tworzy historię z brakującymi elementami i prosi uczestników o uzupełnienie luk bez pokazywania im tekstu. Prowadzący następnie odczytuje historię, która często jest absurdalna i zabawna. Aby skonfigurować taką grę na Flippity, należy dodać tekst i zaznaczyć luki, podpowiadając uczestnikom, co dokładnie powinni wpisać — na przykład „imię”, „pojazd”, „rzeczownik w liczbie mnogiej”, „czasownik w czasie przeszłym”. Po wpisaniu słów przez uczestnika Flippity wyświetli wynik. Obsługiwany jest język rosyjski.
• „Snowman” to gra w stylu wisielca, w której trzeba odgadnąć słowo w kilku próbach, wpisując litery pojedynczo; w tym przypadku gracz zna liczbę liter w słowie. Przygotowując grę, nauczyciel tworzy listę słów, wybiera, w jaki sposób nieprawidłowe próby będą odzwierciedlane (bałwan stopniowo się topi, płatki spadają z kwiatka, a jabłka z drzewa, lont kreskówkowej bomby skraca się) i, jeśli chce, dodaje wskazówki w postaci tekstu, obrazów lub wideo.

Te formaty idealnie nadają się do ćwiczenia konkretnych umiejętności i efektywnego utrwalania wcześniej poznanego materiału. Pomogą one pogłębić zrozumienie tematu i poprawić umiejętności praktyczne.

• „Manipulacje” to minimalistyczne pole ze słowami do przeciągania i upuszczania. Ten szablon nie zawiera instrukcji do zadania ani nie zapewnia automatycznego sprawdzania wyniku. Można go używać do zadań takich jak „zbierz pojęcia związane z taką a taką kategorią” lub „utwórz zdanie ze słów z pola, które spełnia takie a takie wymagania” – i obserwuj, jak uczniowie radzą sobie z tym zadaniem na bieżąco.
• „Typing Tests” to narzędzie mierzące szybkość i dokładność pisania na klawiaturze, licząc liczbę poprawnie wpisanych słów na minutę. Teksty do sprawdzenia są dodawane podczas tworzenia programu szkoleniowego. Technicznie działa on z cyrylicą, ale ponieważ mechanizm punktacji jest skonfigurowany dla słów angielskich, nie jest jasne, jak dokładnie wyniki są obliczane w języku rosyjskim.
• „Słowa ortograficzne” to ćwiczenie, w którym nauczyciel tworzy zestawy słów (np. według tematu, zgodnie z określonymi zasadami, dla różnych uczniów) i wybiera język audio. Klikając na link do ćwiczeń, uczniowie otrzymają listy słów i będą mogli odsłuchać swoją wymowę, poćwiczyć pisanie, a następnie odrobić dyktando ze słownictwa z automatyczną oceną wyników.

• „Gra grupowa” to zadanie polegające na grupowaniu elementów w kategorie. Nauczyciel tworzy cztery zestawy po cztery słowa, które następnie tasuje na planszy. Uczniowie muszą je poprawnie posortować — na przykład, przypisując słowa do części mowy. Ważne jest, aby udzielić uczniom jasnych instrukcji, ponieważ Flippity sam tego nie zapewnia, a nawet nazwy kategorii nie są wyświetlane na stronie.
• „Oś czasu” to konstruktor osi czasu lub skala chronologiczna, która wizualnie przedstawia sekwencję zdarzeń. Każdemu znacznikowi czasu na skali towarzyszy wyskakująca karta z opisem zdarzenia, do której można dodać obraz, film lub link do zewnętrznego zasobu. Oś czasu Flippity jednym kliknięciem zamienia się w aktywność „Uporządkuj wydarzenia”.

Przeczytaj także:

Darmowe narzędzia do tworzenia osi czasu oferują użytkownikom możliwość wizualizacji wydarzeń i projektów. Usługi te ułatwiają chronologiczne porządkowanie informacji, co czyni je przydatnymi w celach edukacyjnych, planowaniu wydarzeń i zarządzaniu projektami. Popularne darmowe platformy to Tiki-Toki, Time.Graphics i Sutori. Oferują one różnorodne szablony i konfigurowalne funkcje, umożliwiając użytkownikom tworzenie unikalnych osi czasu. Korzystanie z tych narzędzi pomaga w lepszym zrozumieniu informacji i efektywnej prezentacji danych. Wybór odpowiedniej usługi zależy od potrzeb i celów, dlatego warto rozważyć funkcjonalność i użyteczność każdej z nich.

Materiały te nie mają tradycyjnie charakteru edukacyjnego, ale mogą być przydatne przy planowaniu lekcji i organizacji zajęć pozalekcyjnych. Ich wykorzystanie może wzbogacić proces edukacyjny i promować rozwój uczniów.

• „Tournament Bracket” to interaktywny kreator drabinek turniejowych do rozgrywania turniejów pucharowych. Uczestnicy pierwszej rundy są dobierani w pary losowo lub na podstawie kolejności nazwisk na liście. Na stronie Flippity możesz oznaczyć zwycięzców, tworząc w ten sposób pary do kolejnych rund. Dostępna jest również wersja do druku.
• „Wskaźnik postępu” to narzędzie do wizualnego prezentowania postępów uczniów w dowolnej mierze ilościowej. W Arkuszach Google nauczyciel tworzy listę uczniów, ustawia minimalne i maksymalne wartości skali oraz jednostki miary, a następnie dodaje wyniki każdego ucznia. Strona Flippity wyświetla wielokolorowe, indywidualne paski postępu, które aktualizują się po wprowadzeniu zmian w tabeli.
• „Śledzenie odznak” to narzędzie do grywalizacji, które pozwala opracować system odznak – charakterystycznych odznak, które uczniowie otrzymają za określone osiągnięcia. Nauczyciel dodaje listę uczniów, tworzy zestaw odznak (mogą przesyłać własne obrazy) z nazwami i warunkami ich uzyskania, a następnie przypisuje je uczniom. Możesz wprowadzić poziomy odznak, wyświetlane jako 1-3 gwiazdki, a także zademonstrować postępy ucznia w ich zdobywaniu (używając skali od 0 do 1). Jeśli utworzysz osobiste hasło lub frazę dostępu dla każdego ucznia, będą oni widzieć tylko swoje odznaki.

• „Tablica wyników” to kolejne popularne narzędzie do grywalizacji. Nauczyciel tworzy listę uczniów i listę „wydarzeń” – na przykład zadań lub aktywności – za które przyznawane są punkty. Oceniając wyniki uczniów, nauczyciel wpisuje punkty do tabeli, a Flippity generuje ogólną ocenę oraz oceny za konkretne aktywności lub zadania. Klikając imię ucznia, można dokładnie zobaczyć, za co i ile punktów otrzymał.
• „Zabawa z czcionkami” wyświetla wprowadzone słowa w różnych nietypowych czcionkach – na przykład neonach i nadrukach piaskowych; tworzy je również z symboli pierwiastków chemicznych lub klocków Lego. Jednak ten szablon nie obsługuje cyrylicy. Jest jeszcze jeden niuans: aby użyć słów do projektowania plakatów lub materiałów informacyjnych, należy zrobić zrzut ekranu, ponieważ nie można po prostu zapisać wyniku jako obrazu.
• „Chmura słów” to metoda wizualizacji danych, która wykorzystuje słowa kluczowe do utworzenia klastra. Wystarczy wpisać terminy lub nazwy, a następnie opcjonalnie dostosować rozmiar każdego słowa, wybrać rodzinę czcionek, schemat kolorów i gęstość czcionki oraz kolor tła. Nie można bezpośrednio zapisać wyniku jako obrazu, ale można zrobić zrzut ekranu.

Niektóre formaty plików są przeznaczone wyłącznie do drukowania, podczas gdy inne pozwalają uczniom otwierać je za pośrednictwem linku i pracować na komputerach lub smartfonach. To sprawia, że ​​są mniej elastyczne w użyciu, ponieważ nie nadają się do pracy cyfrowej. Wybór odpowiedniego formatu jest ważny dla użyteczności i dostępności materiałów edukacyjnych.

• „Wyszukiwanie słów” to gra, w której trzeba znaleźć podane słowa w siatce liter. Oprócz listy słów możesz dodać pytania lub wskazówki dla uczniów.
• „Krzyżówka” to prosty generator krzyżówek z listy słów. Nie możesz wybrać konfiguracji pola ani określić słowa kluczowego składającego się z liter innych słów.
• „Word Scramble” to gra, w której nauczyciel tworzy listę słów, Flippity miesza litery, a uczniowie muszą odtworzyć poprawną pisownię. Jeśli chcesz, możesz dodać frazę kluczową składającą się z liter z odgadniętych słów.

Czytanie jest ważnym aspektem osobistego rozwoju. Pomaga poszerzać horyzonty, doskonalić umiejętności analityczne i krytyczne myślenie. Książki pomagają pogłębiać wiedzę z różnych dziedzin i inspirować nowe pomysły. Ważne jest, aby wybierać wysokiej jakości literaturę, która odpowiada Twoim zainteresowaniom i celom. Regularne czytanie nie tylko rozwija zdolności umysłowe, ale także wzmacnia stan emocjonalny, pozwalając lepiej radzić sobie ze stresem. Nie zapomnij dzielić się swoimi odkryciami z innymi; może to pomóc w prowadzeniu interesujących dyskusji i dzieleniu się wiedzą. Przygotowaliśmy zbiór kreatorów i generatorów arkuszy ćwiczeń, aby pomóc nauczycielom i korepetytorom w przygotowywaniu materiałów dydaktycznych. Narzędzia te pozwalają tworzyć spersonalizowane arkusze ćwiczeń, dostosowane do potrzeb uczniów. Korzystając z tych kreatorów, możesz łatwo tworzyć zadania, testy i ćwiczenia, znacznie upraszczając proces nauki. Efektywne wykorzystanie tych zasobów pomaga zwiększyć zaangażowanie uczniów i poprawić wyniki w nauce. Przejrzyj naszą listę, aby znaleźć odpowiednie narzędzia do swoich lekcji i sesji korepetycyjnych.

Jak utworzyć oś czasu z Arkuszy Google za pomocą Flippity

W tym artykule dowiesz się, jak używać Flippity i Arkuszy Google do tworzenia osi czasu na podstawie dostarczonego szablonu. Przepływ pracy pozostaje taki sam dla różnych materiałów; zmieni się tylko zawartość komórek. Pamiętaj, że do korzystania z aplikacji potrzebujesz konta Google, dlatego zalecamy wcześniejsze zalogowanie się na nie.

Na stronie głównej Flippity wybierz żądany format – „Oś czasu” (Oś czasu Flippity). Następnie kliknij przycisk „Instrukcje”, aby uzyskać więcej informacji.

Instrukcje, które się otworzą, będą zawierać link do szablonu arkusza kalkulacyjnego oraz instrukcje dotyczące jego wypełniania. Zalecamy skorzystanie z funkcji automatycznego tłumaczenia stron w przeglądarce, aby przetłumaczyć instrukcje na język rosyjski.

Po kliknięciu linku zaznaczonego na żółto, Google udostępni opcję skopiowania arkusza kalkulacyjnego na Twoje konto. Aby to zrobić, kliknij przycisk „Utwórz kopię”.

W tabeli na karcie Oś czasu wyświetlana jest zawartość osi czasu. Każdy element ma osobną kolumnę, co pozwala na łatwą organizację i wizualizację informacji. Zapewnia to łatwy dostęp do danych i upraszcza analizę zdarzeń opartych na czasie.

• Rok, Miesiąc, Dzień — odpowiednio rok, miesiąc i dzień. Należy pamiętać, że miesiąc jest oznaczony liczbą, a nie nazwą. Flippity nie wyświetla również okresów — w takim przypadku należy utworzyć dwa oddzielne znaczniki początku i końca wydarzenia.
• Nagłówek — nazwa wydarzenia.
• Opis — opis wydarzenia, który otworzy kartę po kliknięciu nazwy.
• Kolor — kolor znacznika wydarzenia na osi czasu.
• Media — link do obrazu lub filmu z YouTube, umożliwiający dołączenie go do opisu.
• Kredyt — wskazanie źródła treści multimedialnych.
• Link — link do zasobu zewnętrznego, który jest również dołączony do karty wydarzenia.

Oś czasu można zaprojektować w formacie minimalistycznym, ponieważ aby ją utworzyć, wystarczy wskazać rok i nazwę wydarzenia. Pozostałe dane są opcjonalne i można je dodać według uznania. Takie podejście pozwala nam skupić się na kluczowych punktach i sprawia, że ​​informacje są bardziej przystępne. Minimalizm w projekcie osi czasu poprawia komfort użytkowania i skutecznie prezentuje ważne wydarzenia w kolejności chronologicznej. Po przeanalizowaniu struktury tabeli usuniemy zawartość zakładki „Oś czasu”, aby zrobić miejsce na naszą treść. Uwaga: niebieskich komórek nie można usuwać ani edytować, ponieważ może to zakłócić działanie szablonu. Ta zasada dotyczy wszystkich szablonów Flippity.

Teraz musisz wypełnić komórki odpowiednią treścią. Ten przykład pokazuje chronologię publikacji powieści Fiodora Dostojewskiego. Tytuł materiału wyświetlany na ukończonej stronie Flippity odpowiada tytułowi pierwszej zakładki (Oś czasu) i można go dowolnie zmieniać.

Lata, tytuły i opisy wydarzeń powinny być przejrzyste, ponieważ są to standardowe dane. Jednak niektóre inne dane mogą sprawiać pewne trudności.

• Miesiące (kolumna Miesiąc), które w tabeli są oznaczone liczbami, będą domyślnie wyświetlane w języku angielskim na ukończonej osi czasu. Aby to zmienić, przejdź do zakładki Opcje i w kolumnie Ustawienia zamień nazwy angielskie na rosyjskie – dokładnie tak, jak są napisane w szablonie, czyli rozdzielone przecinkami i bez spacji: „Styczeń, Luty, Marzec, Kwiecień, Maj, Czerwiec, Lipiec, Sierpień, Wrzesień, Październik, Listopad, Grudzień”.

• Domyślnym kolorem znaczników zdarzeń (kolumna „Kolor”) jest biały. Aby go zmienić, wpisz w odpowiedniej komórce nazwę jednego z podstawowych kolorów HTML w języku angielskim (czerwony, niebieski, żółty, zielony itd.) lub kod szesnastkowy (HEX), np. #DC143C. Możesz użyć na przykład tej palety z kodami.
• Obraz (kolumna „Media”) można dodać tylko jako bezpośredni link (URL) do pliku w internecie – musi zaczynać się od http:// i kończyć rozszerzeniem .jpg, .png, .gif lub .webp. Aby uzyskać taki link, otwórz stronę internetową zawierającą żądany obraz (na przykład na Wikipedii), kliknij go prawym przyciskiem myszy i wybierz z menu opcję „Kopiuj adres URL obrazu” (sformułowanie może się różnić w zależności od przeglądarki, ale idea jest taka sama). Ta metoda może również działać podczas wyszukiwania obrazów w Google lub Yandex. Niestety, linki do usług przechowywania danych w chmurze, takich jak Google Drive czy Yandex Drive, nie będą działać. Jeśli chcesz dodać własny obraz do materiału, musisz go przesłać do usługi hostingowej obsługującej bezpośrednie linki. Twórca Flippity poleca bezpłatną usługę Postimages.
• Flippity odtwarza filmy (również w kolumnie „Multimedia”) tylko z linków YouTube, co raczej nie będzie odpowiednią opcją dla użytkowników z Rosji. Podczas przygotowywania tego poradnika przetestowano linki do Rutube i VK Video, które nie działały. Możesz też udostępnić uczniom film na wybrany temat, korzystając z kolumny Link — dodanie tam linku do filmu spowoduje otwarcie go w nowej karcie przeglądarki.

Po dodaniu danych musisz opublikować arkusz kalkulacyjny, aby zobaczyć wyniki. Chociaż nie ma funkcji podglądu, możesz wprowadzać zmiany w arkuszu kalkulacyjnym w dowolnym momencie po opublikowaniu. Zmiany te pojawią się na stronie Flippity po pięciominutowym opóźnieniu.

W menu głównym Arkuszy Google przejdź do „Plik”, wybierz „Udostępnij”, a następnie kliknij „Publikuj w internecie”. Ten proces umożliwi Ci udostępnienie arkuszy kalkulacyjnych szerszemu gronu odbiorców online.

Otwiera okno z ustawieniami publikacji. Nie ma potrzeby ich zmieniania, ponieważ domyślnie cały dokument jest publikowany jako strona internetowa, co jest idealne do wykorzystania w Flippity.

Kliknij przycisk „Publikuj”, potwierdź swoją decyzję i skopiuj wygenerowany link.

Ostatnim krokiem jest wstawienie utworzonego linku do odpowiedniej komórki naszego szablonu. Komórka ta znajduje się na karcie „Pobierz link tutaj”. i podświetlone na zielono.

Po umieszczeniu linku do opublikowanej tabeli w żądanej komórce, automatycznie pojawi się pod nią dodatkowy link do ukończonej osi czasu na platformie Flippity.

Teraz możesz zapoznać się z efektem końcowym, wprowadzić niezbędne zmiany i udostępnić materiał uczniom.

Zakończono Kanał można wykorzystać do ćwiczenia „Uporządkuj wydarzenia w kolejności”. Aby to zrobić, kliknij przycisk „Aktywność” na stronie z materiałem. To ćwiczenie pomaga rozwijać logiczne myślenie i umiejętności sekwencjonowania, dzięki czemu jest przydatnym narzędziem edukacyjnym.

W tym ćwiczeniu uczniowie muszą przeciągać i upuszczać wydarzenia, a następnie układać je w odpowiedniej kolejności chronologicznej. Po wykonaniu zadania kliknij znacznik wyboru, aby sprawdzić wynik. Ta aktywność pomaga rozwijać umiejętność krytycznego myślenia i rozumienia sekwencji czasowych.