Jak tworzyć interaktywne materiały edukacyjne na platformie Udoba

Spis treści:

• Jak zarejestrować się i utworzyć bibliotekę
• Jak tworzyć materiały interaktywne
• Jak udostępniać materiały uczniom
• Jak przeglądać wyniki uczniów

Projektant interaktywnych zasobów edukacyjnych „Udoba” został uruchomiony w 2020 roku, w okresie ograniczeń pandemicznych, kiedy nauczyciele i wykładowcy byli w rozpaczliwej potrzebie skutecznych narzędzi do organizacji zajęć online. Ten rodzimy produkt odpowiedział na wyzwania tamtych czasów, dając nauczycielom możliwość tworzenia angażujących i przystępnych materiałów edukacyjnych. „Udoba” pomaga poprawić jakość nauczania na odległość i wspiera proces edukacyjny w nowej rzeczywistości.

Platforma, stworzona przez programistę Arsena Borovinsky'ego we współpracy z Perm State National Research University, oferuje liczne szablony do tworzenia interaktywnych treści cyfrowych. Zawiera również podstawowe narzędzia analityczne do śledzenia postępów uczniów. To rozwiązanie jest idealne dla instytucji edukacyjnych, które chcą poprawić jakość nauczania i zwiększyć zaangażowanie studentów.

„Udoba” opiera się na oprogramowaniu open source H5P Builder stworzonym przez Massachusetts Institute of Technology i wykorzystuje również elektroniczny system biblioteczny ELiS, zarejestrowany w rejestrze oprogramowania krajowego. Platforma jest darmowa, co czyni ją idealnym narzędziem dla instytucji edukacyjnych i osób prywatnych, które chcą tworzyć interaktywne treści.

Przyjrzyjmy się możliwościom platformy Udoba i dowiedzmy się, jak zacząć.

Jak zarejestrować się i utworzyć bibliotekę

Strona główna platformy zawiera dwa główne przyciski: „Zaloguj się” i „Utwórz użytkownika”. Kliknięcie przycisku w celu utworzenia użytkownika przeniesie Cię na standardową stronę rejestracji. Tutaj będziesz musiał podać nazwę użytkownika, adres e-mail i utworzyć bezpieczne hasło. Po pomyślnej rejestracji zostaniesz poproszony o kliknięcie przycisku „Utwórz bibliotekę”. Twoja biblioteka stanie się miejscem przechowywania wszystkich tworzonych przez Ciebie materiałów, zapewniając do nich wygodny dostęp w dowolnym momencie.

Treść Utworzono w „Udobie”. Staje się on publicznie dostępny. Nie można ograniczyć dostępu tylko do uczniów za pośrednictwem linku. Wszystkie materiały są wymienione na liście publikacji, posortowane od najnowszych do najstarszych. Klikając link do utworzonego zasobu, można uzyskać dostęp do biblioteki i wyświetlić całą jej zawartość.

Po utworzeniu biblioteki platforma poprosi użytkownika o jej uzupełnienie. W tym celu dostępne są trzy główne przyciski: „Praca domowa”, „Treści interaktywne” i „Folder”. Przycisk „Folder” służy do wygodnej organizacji materiałów, umożliwiając ich sortowanie według przedmiotu, tematu lub oceny. Upraszcza to nawigację i wyszukiwanie potrzebnych zasobów, zapewniając efektywniejsze korzystanie z biblioteki.

Format pracy domowej wymaga od nauczyciela utworzenia zadania i wysłania uczniom do niego linku. Po ukończeniu zadania uczniowie mogą przesłać zdjęcia swojej pracy lub zrzuty ekranu za pośrednictwem tego samego linku. Rejestracja na platformie nie jest wymagana; wystarczy podać imię i nazwisko, aby nauczyciel mógł wystawić oceny. To podejście upraszcza proces odrabiania i sprawdzania prac domowych, pozwalając Ci skupić się na procesie nauki bez zbędnych przeszkód.

Zaczynamy Rozważ proces tworzenia interaktywnych zasobów za pomocą różnorodnych szablonów dostępnych na platformie Udoba. Szablony te ułatwiają i przyspieszają tworzenie unikalnych rozwiązań dostosowanych do Twoich potrzeb. Wykorzystaj dostępne narzędzia, aby tworzyć angażujące i funkcjonalne treści, które przyciągną uwagę użytkowników i zwiększą ich zaangażowanie.

Jak tworzyć materiały interaktywne

Kliknięcie sekcji „Treści interaktywne” spowoduje otwarcie strony z linkiem do katalogu platformy H5P, który stanowi podstawę usługi Udoba. Katalog ten zawiera materiały stworzone przez nauczycieli z całego świata. Użytkownicy mogą filtrować zasoby według tematu, formatu, poziomu ucznia i języka, a następnie kopiować je do swojej biblioteki w celu edycji i późniejszego wykorzystania z uczniami. Takie podejście pozwala nie tylko korzystać z gotowych materiałów, ale także wykorzystywać je jako źródło inspiracji do tworzenia własnych interaktywnych aktywności, co pomaga usprawnić proces uczenia się.

Alternatywnie, skorzystaj z linku „Prześlij”, aby dodać plik H5P, który wcześniej zapisałeś/aś, do biblioteki. Może to być zasób utworzony przez współpracownika lub pobrany z oficjalnej strony internetowej H5P, która zawiera wszystkie dostępne formaty. Korzystanie z H5P pozwala tworzyć interaktywne materiały edukacyjne, co zwiększa zaangażowanie użytkowników i usprawnia proces uczenia się.

W tym przewodniku szczegółowo opiszemy proces tworzenia własnych materiałów edukacyjnych od podstaw. Po kliknięciu przycisku „Utwórz treść” zostanie wyświetlona obszerna lista szablonów. Aby ułatwić wybór najodpowiedniejszej opcji dla danego zadania edukacyjnego, podzielimy szablony na pięć głównych kategorii: formaty informacji, pytania i zadania, elementy gier, szablony multimedialne (w tym interaktywne prezentacje łączące elementy szkoleń, gier i testów) oraz formaty pomocnicze. Ułatwi to użytkownikom szybką nawigację i wybór odpowiedniego narzędzia do efektywnej nauki.

Szablony materiałów edukacyjnych dają możliwość przekazywania informacji w przystępnej i interesującej formie, ale ich poziom interaktywności pozostaje ograniczony. Na przykład, chronologiczny kanał, czyli oś czasu, pozwala uczniowi samodzielnie przeglądać materiał, ale jego głównym celem jest zapoznanie się z treścią. Szablony te nie wymagają od uczniów wykonywania zadań ani odpowiadania na pytania, co może zmniejszyć ich zaangażowanie.

• Interaktywne obszary na obrazie — obraz z klikalnymi kropkami, które po kliknięciu otwierają dodatkowe materiały (na przykład objaśnienia tekstowe lub filmy).

• Akordeon to format służący do uporządkowanej prezentacji obszerne materiały tekstowe. Domyślnie główna treść jest ukryta za podtytułami i otwiera się po kliknięciu.

• Ściana informacyjna — podobny format, do bloków tekstu dodawane są tylko słowa kluczowe, co pozwala uczniowi szybko znaleźć potrzebne informacje w dokumencie.

• Karty dialogowe — karty służące do powtarzania i utrwalania materiału. Mogą one zawierać na przykład słowa obce i ich znaczenia, daty i wydarzenia, zjawiska fizyczne i odpowiadające im wzory.

• Kolaż — to narzędzie pozwala tworzyć kompozycje z pojedynczych obrazów.

• Oś czasu — kanał prezentujący wydarzenia w kolejności chronologicznej, nazywany również osią czasu. Może zawierać nie tylko tekst, ale także obrazy, dźwięk, wideo i lokalizacje z Map Google. Omówiliśmy inne usługi do tworzenia osi czasu w tej kolekcji.

• Audio to po prostu plik audio dodany za pośrednictwem link lub przesłane z komputera użytkownika (obsługiwane są formaty MP3, WAV i OGG). Można włączyć automatyczne odtwarzanie.

• Suwak obrazów — galeria obrazów bez podpisów.

• Porównanie sekwencji obrazów — zasadniczo ta sama galeria, ale do każdego obrazu można dodać tekst. Twórcy platformy sugerują używanie tego formatu do pokazywania zmian obiektu w czasie lub do tworzenia szczegółowych diagramów lub map.

• Porównanie obrazów — para obrazów do wizualnego porównania. Przeciągając suwak, uczeń może przyjrzeć się na przykład temu samemu krajobrazowi miejskiemu współcześnie i w ubiegłym wieku lub krajobrazowi naturalnemu w różnych porach roku.

• Rejestrator dźwięku — nagranie głosowe, które można odtworzyć za pośrednictwem łącza lub pobrać na urządzenie w formacie WAV.
• Wykres — szablon przedstawiający wprowadzone dane w formie wykresu kołowego lub słupkowego.
• Kod KewAr — tak platforma nazywa narzędzie do tworzenia kodów QR, które można wykorzystać do kodowania linku, lokalizacji, danych kontaktowych i wielu innych.

Interaktywne szablony w tej kategorii oferują użytkownikom różnorodne pytania i zadania, w tym odpowiedzi wielokrotnego wyboru, wprowadzanie tekstu i nagrywanie dźwięku. Szablony te wykorzystują różne mechanizmy, takie jak przeciąganie i upuszczanie oraz wypełnianie luk, aby uczynić naukę bardziej angażującą i efektywną. Interaktywny format znacznie zwiększa zaangażowanie użytkowników, czyniąc proces nauki bardziej dynamicznym i interesującym.

• Quiz z jedną odpowiedzią — standardowe pytanie testowe z możliwością wyboru jednej poprawnej odpowiedzi opcja.
• Test wielokrotnego wyboru — format quizu z wyborem kilku poprawnych odpowiedzi. Pytanie może być uzupełnione obrazkiem, dźwiękiem lub filmem, ale odpowiedzi muszą być wyłącznie tekstowe.
• Prawda/Fałsz to stwierdzenie, którego poprawność uczeń musi ocenić.

• Quiz osobowości to szablon do tworzenia zabawnych quizów w stylu „Jakim jesteś kotem?”, w których każda opcja odpowiedzi jest porównywana z konkretnym wynikiem.
• Kwestionariusz to ankieta, która nie wyświetla wyniku końcowego, a jedynie przechowuje wybrane lub wpisane przez użytkownika odpowiedzi.
• Zestaw pytań to w zasadzie quiz, który łączy różne pytania testowe i zadania. W razie potrzeby można skonfigurować próg zaliczenia, a także informacje zwrotne dotyczące różnych wyników.
• Uzupełnianie luk to tekst, w którym uczeń musi wpisać brakujące słowa.

• Przeciąganie i upuszczanie słów — podobna mechanika, z tą różnicą, że użytkownik nie wpisuje słów, ale wybiera z sugerowanych i przeciąga je w żądane miejsce.
• Zaznaczanie słów — uczeń czyta tekst i zaznacza w nim słowa zgodnie z instrukcjami zadania.
• Karty Flash — każda karta zawiera obraz z pytaniem, a uczeń musi wpisać poprawną odpowiedź.
• Sortowanie akapitów — uczeń musi ułożyć bloki tekstu we właściwej kolejności, na przykład wiersze wiersza, kod programu lub etapy procesu.

• Zgadnij odpowiedź — szablon do samokontroli lub synchronicznego zadawania pytań podczas lekcji. Karta zawiera obrazek z pytaniem, a poprawna odpowiedź otwiera się po kliknięciu przycisku.
• Esej — uczeń musi napisać esej na zadany temat, używając słów kluczowych. Zadanie konfiguruje automatyczną informację zwrotną w zależności od tego, czy te słowa znajdują się w pracy, czy nie.
• Przeciągnij i upuść to zadanie polegające na przeniesieniu obiektu do odpowiedniego obszaru na stronie.

• Quiz arytmetyczny — nauczyciel wybiera rodzaj zadań (obliczenia arytmetyczne lub rozwiązywanie równań liniowych o różnym stopniu złożoności) i ich liczbę, a platforma automatycznie wygeneruje przykłady.
• Powiedz Słowa — pytanie lub seria pytań, na które uczeń odpowiada ustnie, używając mikrofonu swojego urządzenia.
• Podsumowanie — rodzaj testu sprawdzającego zrozumienie tekstu, np. rozdział podręcznika lub wykład wideo. Uczniowi przedstawia się serię stwierdzeń, z których musi wybrać poprawne. Za udzielenie odpowiedzi otrzymuje punkty, a na koniec wszystkie poprawne tezy są podsumowywane w podsumowaniu omawianego tematu.
• Znajdź obszary na obrazie — rodzaj testu, w którym uczeń musi kliknąć właściwy obszar obrazu, zgodnie z warunkami zadania. Istnieje podobny szablon z pytaniami wielokrotnego wyboru.

• Wybór obrazów to podobny format testu, z tą różnicą, że uczeń nie wybiera obszarów na obrazie, a poprawne obrazy jako całość.
• Pary obrazów — zadanie polegające na dopasowywaniu obrazów na podstawie cech wymienionych w instrukcji.
• Dyktafon — uczeń słucha nagrania audio nagrywa i wpisuje w tekście to, co usłyszał. Nauczyciel powinien z wyprzedzeniem dodać poprawne odpowiedzi.
• Sekwencja obrazów to zestaw obrazków, które należy ułożyć we właściwej kolejności.

Formaty rozrywki to skuteczne narzędzia zwiększające zaangażowanie uczniów i tworzące przyjemną atmosferę podczas zajęć. Pomagają one uczynić proces edukacyjny bardziej dynamicznym i interesującym, promując lepszą naukę. Korzystanie z tych formatów nie tylko zachęca uczniów do aktywnego uczestnictwa, ale także poprawia ich nastrój, co z kolei ma pozytywny wpływ na proces uczenia się.

• Znajdź parę obrazów — gra ćwicząca pamięć, w której obrazy otwierają się po kliknięciu, a uczeń musi zapamiętać, gdzie się znajdują, aby znaleźć pary identycznych obrazków.
• Znajdź słowa — gra rozwijająca koncentrację, w której uczeń wyszukuje podane słowa w siatce liter.

• Krzyżówka — ten szablon umożliwia tworzenie krzyżówek z elastycznymi możliwościami personalizacji, w tym konfigurowalnymi obliczeniami wyników i informacjami zwrotnymi dla uczniów. Możesz utworzyć obszerny bank słów z definicjami, a następnie generować nowe krzyżówki z określoną liczbą słów.

Formaty te łączą wiele szablonów w jedno rozwiązanie. Są wysoce interaktywne, pozwalając uczniom nie tylko na zapoznanie się z treścią, ale także na aktywne zaangażowanie się w nią, na przykład poprzez odpowiadanie na pytania. Takie podejście sprzyja głębszemu uczeniu się i zwiększa zaangażowanie.

• Interaktywne wideo – student ogląda wideo z punktami interakcji w znacznikach czasu, takimi jak quiz dotyczący treści wideo.
• Prezentacja kursu – to szablon ze slajdami, które mogą zawierać tekst, obrazy, dźwięk i wideo (w tym interaktywne), a także różne pytania i zadania – na przykład wielokrotnego wyboru, przeciągania i upuszczania oraz wypełniania luk. Slajdy można skonfigurować z wyzwalaczami – klikalnymi sekcjami, które przenoszą użytkownika do konkretnego slajdu. Są one wykorzystywane do tworzenia nieliniowych zadań lub testów, w których kolejne pytanie zależy od odpowiedzi na poprzednie.
• Scenariusz rozgałęziony – ten format został zaprojektowany specjalnie do tworzenia nieliniowych historii. Łącząc treści multimedialne, gry i zadania z pytaniami, których odpowiedzi prowadzą do jednej lub drugiej „gałęzi”, możesz stworzyć historię, która rozwija się w zależności od decyzji użytkownika.

• Kolumna to interaktywny, długi tekst, który może zawierać dowolny format dostępny na platformie. W przeciwieństwie do prezentacji slajdów, materiały są ułożone pionowo i dopasowują się do ekranu użytkownika, co ułatwia naukę na smartfonie.
• Interaktywna książka to wielostronicowy, interaktywny długi tekst, który oferuje wszystkie możliwości smartfona.
• Środowisko 360 stopni to narzędzie do tworzenia wirtualnych wycieczek z wykorzystaniem obrazów panoramicznych i standardowych. Nawigacja między scenami i punkty interakcji w obrębie każdej sceny są konfigurowalne — na przykład kliknięcie otwiera dodatkowe materiały, w tym pliki audio i wideo, lub pytania testowe. Obrazy panoramiczne można znaleźć w wyszukiwarkach i serwisach hostingowych, wpisując hasło „panorama 360” lub „panorama 3D”.

• Rzeczywistość rozszerzona — w tym formacie nauczyciel przesyła na platformę model 3D w formacie GLB, tworzy dla niego etykietę, która działa na zasadzie kodu QR, i ją drukuje. Uczniowie klikają specjalny link na smartfonie, skanują znacznik aparatem i widzą na ekranie model 3D, widoczny z każdej strony. Do znaczników można również przypisywać zadania i inne aktywności. Szczegółowe instrukcje można uzyskać od twórcy Udoby.
• Mapa gry to szablon do tworzenia podróży opartych na zadaniach. Mapa gry zawiera punkty interakcji (treści multimedialne, pytania i zadania), które uczniowie wypełniają po kolei. Ustawienia są bardzo elastyczne: na przykład możesz ograniczyć czas wykonania określonego zadania lub sprawić, by aktywność otworzyła się dopiero wtedy, gdy użytkownik zdobędzie wymaganą liczbę punktów na poprzednich etapach.

Formaty wspierające proces uczenia się obejmują wyznaczanie celów, planowanie, robienie notatek i strukturyzowanie prac pisemnych. Elementy te pomagają skutecznie zorganizować proces uczenia się, poprawiając zrozumienie i zapamiętywanie materiału. Wyznaczanie jasnych celów pozwala skupić się na osiąganiu rezultatów, a planowanie tworzy strukturę nauki. Robienie notatek sprzyja lepszemu przyswajaniu informacji, a dobrze ustrukturyzowana praca pisemna zapewnia logiczną i spójną prezentację. Korzystanie z tych formatów znacząco poprawia jakość uczenia się i sprzyja głębszemu przyswajaniu wiedzy.

• Notatki Cornella – Studenci otrzymują materiały w formie tekstu, plików audio lub wideo, a także szablon do sporządzania notatek metodą Cornella. Strona z notatkami podzielona jest na trzy bloki: pierwszy zawiera główne koncepcje i punkty, drugi wyjaśnia je bardziej szczegółowo, a trzeci podsumowuje całą treść.

• Pasek struktury to narzędzie do strukturyzowania prac pisemnych, pozwalające określić wymaganą długość każdej sekcji tekstu.
• Dokumentacja to narzędzie do wyznaczania celów i planowania. Po wypełnieniu szablonu otrzymujesz ustrukturyzowany dokument, który przedstawia wszystkie etapy pracy nad projektem lub złożonym zadaniem.

Jeśli masz już doświadczenie w pracy z interaktywnymi kreatorami treści, opanowanie platformy „Udoba” będzie łatwe. Wszystkie pola do wypełniania i konfiguracji są jasno wyjaśnione. Dodatkowo, na oficjalnej stronie internetowej H5P znajdziesz szczegółowe instrukcje dotyczące różnych formatów. Chociaż są one dostępne w języku angielskim, automatyczne tłumaczenie w przeglądarce ułatwia zrozumienie informacji. Korzystanie z takich zasobów znacznie uprości proces tworzenia interaktywnych treści i poprawi ich jakość.

Po zakończeniu tworzenia materiału kliknij przycisk „Zapisz” u dołu strony, a Twoje materiały zostaną dodane do biblioteki.

Jak udostępniać materiały studentom

Gotowy materiał jest dostępny do wglądu, co pozwala ocenić, jak zostanie odebrany przez studentów. W razie potrzeby można wprowadzić zmiany i ulepszenia.

W zakładce „Przeglądanie”, przewijając stronę w dół, znajdziesz kilka przycisków. Przycisk „Użyj ponownie” umożliwia zapisanie treści w formacie H5P, co pozwala na przesłanie jej innym projektantom. Kliknięcie przycisku SCORM zapisuje materiał jako archiwum wraz z kursem, co upraszcza jego integrację z systemem LMS. Przycisk „Wklej” umożliwia skopiowanie kodu HTML w celu późniejszego osadzenia na stronie.

Aby uzyskać dostęp do Aby umieścić materiały na swoim urządzeniu, uczniowie potrzebują jedynie linku w formacie https://udoba.org/node/******. Jednak użycie tego linku może spowodować przypadkowe przekierowanie do Twojej biblioteki i wyświetlenie wszystkich innych materiałów. Aby tego uniknąć, zalecamy skorzystanie z linku z wyskakującego okienka, które pojawia się po kliknięciu przycisku „Wstaw”. Skopiuj link w cudzysłowie, który wygląda tak: https://udoba.org/h5p/embed/******. Ten link otworzy tylko stronę z treścią, bez żadnych dodatkowych elementów interfejsu, co zapewni wygodniejszy dostęp do materiałów edukacyjnych.

Jak wyświetlić wyniki

Wszystkie interakcje z treściami z biblioteki Udoba są gromadzone na karcie Raporty. Ponieważ uczniowie nie muszą się rejestrować, aby wykonywać zadania, wszystkie sesje są domyślnie anonimowe. Oznacza to, że będziesz widzieć, jak użytkownicy odpowiadają na pytania i wykonują zadania, ale będą oni wyświetlani pod nazwą „gość”. W ten sposób możesz śledzić aktywność i wyniki bez powiązywania ich z konkretnymi uczniami.

Istnieje kilka sposobów gromadzenia statystyk dotyczących poszczególnych zadań, choć każdy z nich ma swoje wady. Usprawnienie procesu gromadzenia danych może pomóc w zwiększeniu dokładności i efektywności analizy wyników. Ważne jest, aby rozważyć różne metody, takie jak użycie specjalistycznego oprogramowania, ręczne śledzenie lub automatyzacja za pośrednictwem interfejsu API. Każde z tych podejść ma swoje zalety i ograniczenia, a wybór najodpowiedniejszej metody zależy od konkretnych zadań i celów analizy.

• Poproś uczniów o rejestrację w Udoba — wtedy ich nazwa użytkownika pojawi się w raportach. Jeśli korzystasz z platformy do nauczania dorosłych, jest to najwygodniejsza metoda. Szkoły i średnie placówki kształcenia zawodowego mogą jednak napotkać komplikacje: ta opcja wiąże się z przetwarzaniem danych osobowych, a w tym celu, zgodnie z wymogami zaktualizowanego artykułu 16 ustawy „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, można korzystać wyłącznie z państwowych systemów informatycznych.
• Dodaj pole imienia i nazwiska do zadań. Podczas tworzenia quizu lub korzystania z szablonu łączącego różne formaty (na przykład kolumnę lub interaktywną książkę) możesz dodać obowiązkowe pytanie „Twoje imię i nazwisko”. W raportach użytkownik nadal będzie wymieniony jako gość, ale zostanie zidentyfikowany po otwarciu wyników.
• Używaj unikalnych linków z kodem. Za każdym razem, gdy użytkownik wchodzi w interakcję z materiałem, platforma generuje unikalny link (patrz https://udoba.org/node/******/sharereport? sharecode=123456) z danymi dotyczącymi aktywności, w tym odpowiedziami na pytania. Znajduje się on na dole strony, obok linków do pobierania i osadzania treści. Po wykonaniu zadania uczeń może skopiować ten link i przesłać go nauczycielowi w dowolny dogodny sposób. Tutaj jest to wyjaśnione bardziej szczegółowo.

Dowiedz się więcej o świecie edukacji, subskrybując Nasz kanał na Telegramie. Znajdziesz tu aktualne wiadomości, pomocne wskazówki i ciekawostki, dzięki którym będziesz na bieżąco z rozwojem edukacji. Dołącz do nas i poszerz swoją wiedzę!

Zobacz także:

• Szeroki wybór rosyjskich usług online do interaktywnych zajęć edukacyjnych
• Bezpłatne usługi do tworzenia osi czasu
• Bezpłatne usługi z quizami i testami online do zajęć edukacyjnych
• 10 bezpłatnych tablic online do nauki na odległość i współpracy