Jakie globalne trendy wpłyną na rynek pracy do 2030 roku: prognoza Światowego Forum Ekonomicznego

Spis treści:

• Po pierwsze: Jakie trendy kształtują przyszłość rynku pracy
• Jak sztuczna inteligencja zmieni pracę ludzi
• Co dokładnie może się stać z miejscami pracy
• Jaki pracownicy będą potrzebni, a kto zostanie zwolniony
• Jakie umiejętności będą najbardziej poszukiwane
• Jak pracodawcy planują przekwalifikować pracowników

Na początek: jakie trendy kształtują przyszłość rynku pracy

Eksperci ze Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) przeprowadził ankietę wśród pracodawców i opracował listę kluczowych globalnych trendów w dziedzinie ekonomii, polityki i technologii. Przedstawiciele firm ocenili, jak te trendy mogą wpłynąć na ich działalność do 2030 roku. Zidentyfikowane zmiany mogą mieć znaczący wpływ na strategie rozwoju organizacji i ich konkurencyjność w przyszłości.

Do kluczowych trendów ekonomicznych należą rosnące koszty utrzymania, na które wskazało 50% respondentów, oraz spowolnienie wzrostu gospodarczego, na które wskazało 42%. Ponadto prawie połowa przedstawicieli firm (47%) wskazała na wpływ działań mających na celu redukcję emisji dwutlenku węgla. Czynniki te odgrywają znaczącą rolę w kształtowaniu współczesnej sytuacji gospodarczej i wymagają starannej analizy dla skutecznego zarządzania przedsiębiorstwem.

Pracodawcy spodziewają się znaczącego wpływu napięć i konfliktów geopolitycznych na procesy biznesowe, co stwierdziło 34% respondentów. Ponadto 23% zauważa, że ​​ograniczenia w handlu i inwestycjach między krajami mogą mieć poważny wpływ na sytuację gospodarczą.

Oczekiwania dotyczące tego trendu różnią się w zależności od branży. W sektorze motoryzacyjnym i lotniczym 46% respondentów spodziewa się negatywnego wpływu ograniczeń na łańcuchy dostaw. Jednocześnie w górnictwie odsetek ten sięga 55%. W sektorze edukacji wpływ ograniczeń na handel i inwestycje oceniany jest znacznie niżej: jedynie 14% respondentów uważa to za istotny trend.

Oceny trendów demograficznych są bardzo zróżnicowane. Jedna z list koncentruje się na trendach przeciwstawnych: obserwuje się starzenie się społeczeństwa i spadek liczby pracowników, na co wskazuje 40% uczestników, a jednocześnie wzrost liczby osób w wieku produkcyjnym, na co wskazuje 24%. Te sprzeczne trendy podkreślają złożoność sytuacji demograficznej i konieczność dostosowania się do nowych warunków na rynku pracy.

Pracodawcy na całym świecie głosują nad sprzecznymi trendami demograficznymi. Podczas gdy kraje rozwinięte doświadczają spadku populacji, wiele krajów Globalnego Południa stoi w obliczu odwrotnego problemu. Według prognoz Banku Światowego, cytowanych przez ekspertów ze Światowego Forum Ekonomicznego, w ciągu najbliższych dziesięciu lat 1,2 miliarda młodych ludzi wejdzie na rynek pracy w krajach rozwijających się, podczas gdy powstanie tylko około 420 milionów miejsc pracy. Stwarza to znaczną nierównowagę, która wymaga uwagi rządów i przedsiębiorstw, aby znaleźć sposoby rozwiązania problemu zatrudnienia i wzrostu gospodarczego.

Zmieniony tekst:

Przeglądaj dodatkowe materiały:

Analitycy McKinsey przeanalizowali wpływ kryzysu demograficznego na system edukacji w skali globalnej. Spadek populacji i starzenie się społeczeństw stwarzają nowe wyzwania dla instytucji edukacyjnych. Oczekuje się, że zmiany te doprowadzą do znaczących przekształceń w metodach nauczania, strukturze programów nauczania i zapotrzebowaniu na wykwalifikowany personel. Wraz ze spadkiem liczby studentów, szkoły i uniwersytety będą zmuszone dostosować się do nowych realiów poprzez wdrażanie innowacyjnych podejść i technologii. Będzie to wymagało od instytucji edukacyjnych ponownego rozważenia strategii rekrutacji studentów i opracowania programów edukacyjnych, które będą odpowiadać wymaganiom współczesnego rynku pracy. Wzrośnie również znaczenie kształcenia ustawicznego i rozwoju zawodowego, umożliwiając ludziom adaptację do szybko zmieniającego się świata.

Według ankietowanych pracodawców, trendy technologiczne będą miały największy wpływ na rynek pracy. Kluczowym obszarem jest poszerzanie dostępu do technologii cyfrowych. Trend ten podkreśliło 60% uczestników badania, którzy spodziewają się, że cyfryzacja przekształci ich działalność do 2030 roku. Dlatego firmy muszą przygotować się do wdrażania nowych technologii i dostosowywania się do zmian, aby utrzymać konkurencyjność na rynku.

Według wyników nowego badania, wszystkie trendy otrzymały mniej głosów w 2023 roku w porównaniu z podobnymi danymi z roku poprzedniego. Na przykład, 86% respondentów uznało poszerzanie dostępu do technologii cyfrowych za kluczowy trend. W ciągu ostatnich dwóch lat firmy z różnych branż odczuły wpływ różnorodnych trendów, co utrudnia identyfikację najważniejszych zmian dla przyszłości pracy. W obecnej sytuacji wiele czynników wydaje się ważnych i istotnych, co utrudnia przewidywanie przyszłych zmian na rynku pracy.

Jak sztuczna inteligencja zmieni sposób pracy

Uczestnicy badania na potrzeby nowego raportu zostali zapytani o wpływ obecnych trendów technologicznych.

Sztuczna inteligencja przoduje wśród technologii, które mają przekształcić biznes – 86% respondentów przewiduje jej znaczący wpływ na swoje firmy. W niektórych branżach, takich jak sektor finansowy, 97% respondentów wierzy w transformacyjny potencjał sztucznej inteligencji. W produkcji elektroniki odsetek ten wynosi 95%, a w edukacji 91%. Rozwój i wdrażanie sztucznej inteligencji (AI) otwierają nowe horyzonty optymalizacji procesów biznesowych, zwiększania efektywności i poprawy jakości usług.

Kolejny najpopularniejszy trend technologiczny, robotyka i automatyzacja, został uznany za wpływowy przez zaledwie 58% respondentów. Trzecie miejsce na liście zajmują innowacje w zakresie wytwarzania, magazynowania i dystrybucji energii, wskazane przez 41% respondentów.

Uczestnicy ankiety i eksperci ze Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) zauważają znaczący wpływ sztucznej inteligencji (AI) na rynek pracy. Połowa pracodawców planuje dostosować swoje modele biznesowe do rozwoju AI. Dwie trzecie respondentów zamierza zatrudnić specjalistów z umiejętnościami w zakresie AI. Jednocześnie 40% pracodawców spodziewa się redukcji zatrudnienia w wyniku automatyzacji rutynowych zadań. Podkreśla to wagę przygotowania pracowników do nowych wymagań i podnoszenia ich kwalifikacji na szybko zmieniającym się rynku pracy.

Autorzy raportu powołują się na badania potwierdzające, że sztuczna inteligencja może znacząco poprawić umiejętności specjalistów w różnych branżach. Oczekuje się, że księgowi i asystenci dydaktyczni będą w stanie rozwiązywać bardziej złożone zadania eksperckie za pomocą sztucznej inteligencji. Jednocześnie specjaliści z złożonych i dynamicznych dziedzin, takich jak medycyna i inżynieria, będą mogli wykorzystywać sztuczną inteligencję do pozyskiwania istotnych informacji i wiedzy w swojej dziedzinie. Tym samym sztuczna inteligencja staje się ważnym narzędziem rozwoju umiejętności zawodowych i poprawy efektywności specjalistów.

Światowe Forum Ekonomiczne podkreśla, że ​​wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji jako asystentów stanowi potencjalną szansę. Wykorzystanie tego potencjału zależy od wielu czynników, w tym przemyślanej polityki technologicznej. W przeciwnym razie może dojść do odwrotnego trendu, w którym maszyny zastąpią pracę człowieka. Ważne jest, aby uwzględnić ten aspekt, aby zapewnić harmonijne współistnienie technologii i kapitału ludzkiego.

Według respondentów, do 2030 roku liczba zadań wykonywanych wyłącznie przez ludzi w ich dziedzinach znacznie się zmniejszy. Oznacza to, że wzrośnie udział zadań, których nie da się wykonać bez sprzętu i oprogramowania, albo które maszyny mogą wykonać bez ingerencji człowieka. Należy zauważyć, że ten trend wymaga od ludzi opanowania nowych umiejętności związanych z obsługą nowoczesnego oprogramowania.

Według badań pracodawców, obecnie prawie połowa zadań w pracy (47%) jest wykonywana wyłącznie przez ludzi. Jednocześnie 22% zadań wykonują maszyny, a 30% to połączenie ludzi i technologii. Prognozy na rok 2030 wskazują, że te trzy kategorie będą miały tendencję do wyrównania się. Oczekuje się, że udział zadań wykonywanych wyłącznie przez ludzi zmniejszy się o prawie 15%, a w sektorze edukacji o 18%. Jednocześnie udział procesów w pełni zautomatyzowanych znacznie wzrośnie, co podkreśla znaczenie dostosowywania się do zmian w środowisku pracy i potrzebę podnoszenia kwalifikacji pracowników.

W raporcie Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) z 2023 roku sztuczna inteligencja (AI) została uznana za technologię, którą ponad 75% ankietowanych firm planuje wdrożyć do 2027 roku w celu analizy danych i generowania treści. Jednak w tamtym czasie sztuczna inteligencja nie była uznawana za kluczowy trend technologiczny, który mógłby znacząco zmienić rynek pracy. W nowym raporcie, jego wzmianka o tej roli może wskazywać na reakcję na gwałtowny rozwój generatywnych sieci neuronowych w ostatnich latach. Należy zauważyć, że na obecnym etapie ocena wpływu sztucznej inteligencji na aktywność zawodową może być przesadzona i możliwe, że jej wdrożenie nie doprowadzi do znaczących zmian w pracy ludzi.

Czytaj również:

Kryzys umiejętności może być niczym więcej niż mitem, podobnie jak Wielki Kryzys Gnojowy z 1894 roku. Podczas gdy społeczeństwo zmagało się z problemami związanymi z nadmiernym wykorzystaniem obornika, panika doprowadziła do poszukiwania alternatywnych rozwiązań, co ostatecznie przyczyniło się do rozwoju nowych technologii i poprawy warunków życia. Podobnie, obecne obawy dotyczące niedoboru umiejętności mogą być przesadzone. Być może kryzys umiejętności pobudzi innowacje i adaptację systemów edukacyjnych, co ostatecznie doprowadzi do powstania lepiej przygotowanej i wysoko wykwalifikowanej siły roboczej. Zamiast panikować, warto rozważyć wykorzystanie tego okresu na ponowne przemyślenie podejścia do szkoleń i rozwoju umiejętności.

Co dokładnie może się stać z miejscami pracy

Pracodawcy dokładnie przeanalizowali każdy trend pod kątem jego wpływu na tworzenie i likwidację miejsc pracy w ich organizacjach. Według ostatecznych szacunków analityków, oczekuje się, że 22% obecnych miejsc pracy na globalnym rynku pracy ulegnie zmianie. Prognozuje się utworzenie 170 milionów nowych miejsc pracy, co stanowi 14% istniejących, podczas gdy utrata miejsc pracy dotknie 92 milionów stanowisk, czyli 8%. Zatem ogólny efekt będzie pozytywny: zatrudnienie wzrośnie o 7%, co odpowiada 78 milionom nowych miejsc pracy. Dane te podkreślają znaczenie dostosowania się przedsiębiorstw do nowych realiów rynku pracy oraz potrzebę inwestowania w szkolenia i rozwój pracowników. Dwa lata temu na Wschodnim Forum Ekonomicznym (EEF) przewidywano spadek zatrudnienia. Jednak obecne prognozy respondentów uległy zmianie. Jeśli połączymy opinie tych, którzy wierzą, że nowe trendy doprowadzą do tworzenia miejsc pracy, z tymi, którzy przewidują utratę miejsc pracy, wniosek jest taki, że większość trendów ostatecznie doprowadzi do wzrostu liczby wakatów. Pracodawcy zauważają, że jedynymi czynnikami, które mogą mieć zdecydowanie negatywny wpływ na rynek pracy, są wolniejszy wzrost gospodarczy i proces robotyzacji. Sztuczna inteligencja (AI) pozostaje kontrowersyjnym trendem, postrzeganym zarówno jako zagrożenie dla miejsc pracy, jak i narzędzie do ich tworzenia. Docelowo przewiduje się utworzenie 1,8 miliona nowych miejsc pracy dzięki rozwojowi sztucznej inteligencji.

Którzy pracownicy będą potrzebni, a którzy zostaną zwolnieni

Uczestnicy ankiety wybrali spośród szerokiego wachlarza stanowisk zawodowych te, które ich zdaniem są najważniejsze dla ich organizacji. Ocenili, które zawody będą stabilne, które będą miały prognozowany wzrost, a które prawdopodobnie ulegną recesji w ciągu najbliższych pięciu lat. W oparciu o te oceny oraz dane Międzynarodowej Organizacji Pracy dotyczące globalnego rozkładu pracowników według zawodów, Światowe Forum Ekonomiczne przeanalizowało, które zawody będą się rozwijać, a które mogą stagnować do 2030 roku. Analiza ta pomaga zrozumieć perspektywy rynku pracy i przygotować się na zmiany w środowisku zawodowym.

Wśród zawodów, na które spodziewany jest wzrost popytu, wyróżniają się stanowiska w „zielonej gospodarce”. Zawody te obejmują inżynierów w dziedzinie energii odnawialnej, ochrony środowiska oraz specjalistów ds. pojazdów elektrycznych i autonomicznych. Według ekspertów ze Światowego Forum Ekonomicznego (WEF), poziom zatrudnienia w tych zawodach utrzymywał się na stabilnym poziomie nawet w czasie pandemii, kiedy rynek pracy przeżywał kryzys. Zawody te nie są jednak powszechne. Raport Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) na temat trendów w edukacji również podkreśla rozwój „zielonej gospodarki”. Jednak w ciągu ostatnich dziesięciu lat udział pracowników w tej branży w całkowitym zatrudnieniu w USA i Europie wzrósł zaledwie o 2%.

W ostatnich latach, ze względu na rosnącą liczbę zagrożeń online, nastąpił znaczny wzrost zapotrzebowania na specjalistów ds. bezpieczeństwa cyfrowego. Specjaliści ds. bezpieczeństwa są nadal poszukiwani, ale inne obszary również zasługują na szczególną uwagę. Według prognoz, największy wzrost spodziewany jest wśród specjalistów ds. dużych zbiorów danych, inżynierów fintech oraz specjalistów ds. uczenia maszynowego – ten segment może wzrosnąć o ponad 80%. Ponad 40% respondentów przewiduje również wzrost zapotrzebowania na specjalistów ds. hurtowni danych, projektantów UI i UX, ekspertów IoT, analityków danych i naukowców zajmujących się danymi. W edukacji rośnie również zainteresowanie specjalistami ds. sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego, a także osobami zaangażowanymi w cyfrową transformację procesu edukacyjnego. Te trendy podkreślają znaczenie szkolenia wykwalifikowanego personelu w szybko zmieniającym się cyfrowym świecie.

Przerobiony tekst:

Przeglądaj dodatkowe materiały:

Generative Sztuczna inteligencja (AI) Według badania McKinsey, rozwój generatywnej AI znacząco wpłynie na umiejętności i szkolenia personelu IT. Wprowadzenie generatywnej AI do IT zmieni wymagania dotyczące kompetencji zawodowych, kładąc nacisk na kreatywność, myślenie analityczne i zdolność adaptacji. Specjaliści IT będą zmuszeni do rozwijania nowych umiejętności, takich jak praca z narzędziami AI, zarządzanie danymi i cyberbezpieczeństwo. Szkolenia staną się bardziej dynamiczne i zorientowane na praktykę, kładąc nacisk na podejście interdyscyplinarne. Firmy będą musiały zrewidować swoje programy szkoleniowe, aby uwzględnić aktualne technologie i metody, które pomogą personelowi IT utrzymać konkurencyjność. Co ważne, generatywna AI nie tylko automatyzuje określone procesy, ale także otwiera nowe horyzonty innowacji, wymagając ciągłego aktualizowania wiedzy i umiejętności.

Dlatego wpływ generatywnej AI na umiejętności i szkolenia personelu IT będzie znaczący, tworząc nowe możliwości rozwoju zawodowego i doskonalenia w szybko zmieniającym się krajobrazie cyfrowym.

Należy zauważyć, że są to zawody niszowe. Popularyzacja tych specjalności może prowadzić do negatywnych konsekwencji podobnych do tych, jakie mają miejsce w Chinach. Tamtejsze uniwersytety zaczęły kształcić więcej specjalistów w dziedzinie sztucznej inteligencji, niż wymaga tego rynek pracy. W rezultacie absolwenci mają trudności ze znalezieniem pracy w swojej dziedzinie, pomimo dynamicznego rozwoju tej branży. Podkreśla to wagę równoważenia programów nauczania z rzeczywistymi potrzebami rynku, aby uniknąć nadpodaży wykwalifikowanego personelu i zapewnić skuteczne zatrudnienie absolwentów.

W ujęciu bezwzględnym największy wzrost liczby pracowników spodziewany jest w sektorze pracy fizycznej i „ostatniej mili”. Przewiduje się utworzenie 35 milionów nowych miejsc pracy w rolnictwie, a także w przemyśle spożywczym i budownictwie. Jednym z zawodów, który odnotuje znaczący wzrost (ponad 40%), tworząc miliony nowych miejsc pracy, są kierowcy dostaw. Warto zauważyć, że nie przewiduje się powszechnego stosowania samochodów autonomicznych do 2030 roku, co przyczynia się do dużego popytu na ten zawód. Ponadto, ze względu na zmiany demograficzne, spodziewane jest duże zapotrzebowanie na zawody społeczne. W krajach o starzejącym się społeczeństwie zapotrzebowanie na pielęgniarki, opiekunów i pracowników socjalnych wzrośnie, a w regionach o wysokim wskaźniku urodzeń wzrośnie zapotrzebowanie na nauczycieli i wykładowców. Prognozy dla zawodów, w których popyt spada, pozostają aktualne. Przewiduje się znaczną utratę miejsc pracy dla kasjerów i bileterów, ze spadkiem o prawie 14 milionów. Sekretarki również należą do zawodów o malejącym zapotrzebowaniu. W ujęciu procentowym, zapotrzebowanie na pracowników poczty, kasjerów bankowych i operatorów wprowadzania danych spadnie najbardziej. Zmiany te pokazują trendy automatyzacji i cyfryzacji, które wpływają na rynek pracy.

Raport Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) po raz pierwszy uwzględnił zawody wymagające nierutynowej aktywności intelektualnej, takie jak graficy i sekretarze prawni, wśród zawodów o prognozowanym spadku popytu. Świadczy to o znaczącym wpływie generatywnej sztucznej inteligencji na wymagania pracodawców i kształtowanie nowych trendów na rynku pracy. Wraz z szybkim postępem technologicznym ważne jest dostosowywanie się do zmian i świadomość, które zawody mogą w przyszłości stracić na znaczeniu.

Czytaj Również:

Kursy online dla osób starszych stanowią obiecującą niszę. Biorąc pod uwagę rosnące zainteresowanie nauką i samorozwojem wśród osób starszych, takie kursy mogą sprostać potrzebom tej grupy odbiorców. Nowoczesne technologie pozwalają osobom starszym opanowywać nowe umiejętności, zdobywać wiedzę i rozwijać hobby bez wychodzenia z domu.

Ponadto, format online oferuje elastyczność, co jest szczególnie ważne dla osób, które mogą mieć różne ograniczenia czasowe lub zdrowotne. Opracowywanie kursów dostosowanych do zainteresowań i potrzeb osób starszych może znacząco poprawić ich jakość życia i poziom zaangażowania społecznego.

Tworzenie i promowanie kursów online dla seniorów może zatem stać się nie tylko dochodowym biznesem, ale także istotnym wkładem w rozwój możliwości edukacyjnych dla tej grupy wiekowej.

Które umiejętności będą najbardziej poszukiwane?

Uczestnicy ankiety zostali poproszeni o przewidzenie, które umiejętności będą najbardziej poszukiwane w ich firmach w ciągu najbliższych pięciu lat oraz o ocenę, czy staną się one bardziej, czy mniej istotne, czy też popyt pozostanie na tym samym poziomie. Na podstawie otrzymanych odpowiedzi Światowe Forum Ekonomiczne opracowało ranking umiejętności, które według pracodawców będą najbardziej poszukiwane. Na czele listy znajdują się:

• oczywiście sztuczna inteligencja i duże zbiory danych (87% spodziewa się wzrostu popytu);
• sieci komputerowe i cyberbezpieczeństwo (70%);
• umiejętność korzystania z technologii (68%).

Wśród umiejętności, na które zapotrzebowanie będzie nadal rosło, wyróżniają się kompetencje miękkie, takie jak kreatywne myślenie, odporność, zdolność adaptacji, ciekawość i chęć uczenia się, a także cechy przywódcze i wpływ społeczny. Umiejętności te są od dawna doceniane, ale ich znaczenie wciąż rośnie na dynamicznie zmieniającym się rynku pracy.

Myślenie analityczne i systemowe to kluczowe umiejętności, które pozostają ważne we współczesnym świecie. Kompetencje te nie tylko pomagają w rozwiązywaniu złożonych problemów, ale także przyczyniają się do skutecznego podejmowania decyzji. Chociaż ich znaczenie nie podlega nagłym zmianom, ich rozwój może znacząco poprawić produktywność i jakość pracy. Umiejętność analizowania informacji i systematycznego rozwiązywania problemów jest podstawą sukcesu w różnych dziedzinach.

W ostatnich latach obserwuje się rosnącą popularność umiejętności w zakresie zarządzania talentami, szkoleń i mentoringu oraz motywowania pracowników. Trend ten jest napędzany przez przeciwstawne trendy demograficzne. Niektóre kraje potrzebują wykwalifikowanych nauczycieli, którzy przygotują nowe pokolenia, podczas gdy inne muszą maksymalizować efektywność istniejącej siły roboczej, w tym zdolność do przechodzenia pracowników na nowe stanowiska. Takie umiejętności stają się kluczowe dla skutecznej adaptacji organizacji do zmieniających się warunków na rynku pracy.

Na samym dole listy znalazły się umiejętności, które zdaniem większości respondentów mogą stracić na znaczeniu. Wśród nich:

• umiejętności związane z wykorzystaniem ludzkich zmysłów (13%);
• rzetelność i dbałość o szczegóły (wymienione przez 12% respondentów);
• czytanie, pisanie i arytmetyka (w tym badaniu wymieniono je zarówno wśród umiejętności pożądanych, jak i tracących na znaczeniu, ale druga opinia była o 4% bardziej popularna);
• zręczność, precyzja i wytrzymałość w pracach fizycznych (pracodawcy, którzy uważają, że zapotrzebowanie na te umiejętności spada, okazali się o 24% liczniejsi niż ci, którzy uważają je za pożądane).

Eksperci ze Światowego Forum Ekonomicznego zauważają, że wnioski dotyczące strat w zawodach poszukiwanych nie są jednoznaczne. Istnieją konkretne obszary, w których umiejętności tracące na popularności w sektorze masowym pozostają niezwykle potrzebne. Na przykład instalacja paneli słonecznych i serwisowanie skomplikowanego sprzętu wymagają od inżynierów nie tylko dogłębnej znajomości technologii, ale także wykonywania zadań z dużą precyzją. Postęp technologiczny z kolei tylko zwiększa zapotrzebowanie na takich specjalistów.

Jak pracodawcy planują przekwalifikować pracowników

Według szacunków pracodawców, do 2030 roku zmieni się 39% umiejętności pracowników. Umiejętności te staną się mniej pożądane i zostaną zastąpione nowymi, bardziej istotnymi umiejętnościami. Podkreśla to znaczenie ciągłego aktualizowania wiedzy i umiejętności pracowników, aby sprostać wymaganiom rynku pracy.

Odsetek pracowników, którzy przeszli przekwalifikowanie, wydaje się znaczący, ale prognozy z poprzednich raportów były jeszcze wyższe: 44% w 2023 r. i 57% w 2020 r. Eksperci Światowego Forum Ekonomicznego (WEF) przypisują te zmiany faktowi, że do 2024 r., kiedy przeprowadzono badanie, więcej pracowników w firmach biorących udział w badaniu przeszło przekwalifikowanie — 50%, w porównaniu z 41% w raporcie z 2023 r. Świadczy to o rosnącej potrzebie dostosowywania się personelu do szybko zmieniających się warunków rynkowych i nowych wymagań zawodowych.

Przeczytaj także:

Pięć umiejętności projektantów materiałów dydaktycznych, które ulegają transformacji wynik wdrożenia technologii sieci neuronowych.

Wraz z rozwojem sztucznej inteligencji i sieci neuronowych w edukacji, projektanci materiałów dydaktycznych stają w obliczu zmian w zakresie swoich kluczowych umiejętności. Po pierwsze, umiejętność pracy z danymi staje się kluczowa, ponieważ sieci neuronowe umożliwiają analizę dużych ilości informacji w celu tworzenia bardziej spersonalizowanych materiałów edukacyjnych. Po drugie, znajomość zasad działania sieci neuronowych i ich możliwości pomaga projektantom materiałów dydaktycznych w integracji tych technologii z procesem edukacyjnym. Trzecią ważną umiejętnością jest myślenie kreatywne, niezbędne do tworzenia innowacyjnych i interaktywnych programów nauczania. Czwartą umiejętnością jest myślenie krytyczne, które pozwala ocenić skuteczność sieci neuronowych w edukacji i dostosować podejścia w oparciu o uzyskane wyniki. Wreszcie, coraz istotniejsze stają się umiejętności współpracy interdyscyplinarnej, ponieważ interakcja z twórcami technologii i innymi specjalistami umożliwia tworzenie kompleksowych rozwiązań dla procesu edukacyjnego. W związku z tym projektanci materiałów dydaktycznych muszą dostosowywać się do nowych wyzwań i wykorzystywać możliwości oferowane przez sieci neuronowe, aby poprawić jakość edukacji. Pracodawcy przewidują, że do 2030 roku wzrośnie zapotrzebowanie na przekwalifikowanie pracowników. Wynika to z szybkich zmian technologicznych i wymagań rynku pracy. Pracodawcy dostrzegają znaczenie ciągłego szkolenia dla utrzymania konkurencyjności swoich zespołów. Wraz z szybkim postępem technologicznym i pojawianiem się nowych zawodów, przekwalifikowanie stanie się integralną częścią strategii korporacyjnej. Inwestycje w rozwój zawodowy pracowników nie tylko przyczyniają się do ich wzrostu umiejętności, ale także poprawiają ogólną wydajność firmy. Zrozumienie tych potrzeb pozwoli pracodawcom dostosować się do zmian i skutecznie sprostać wyzwaniom przyszłości.

• 59% pracowników będzie wymagało szkolenia;
• 29% będzie szkolić się i kontynuować pracę na obecnych stanowiskach;
• 19% zmieni swoją rolę w organizacji;
• 11% pracowników nie będzie mogło się przekwalifikować u pracodawców.

Biorąc pod uwagę znaczenie rozwoju umiejętności, pracodawcy wskazali trzy kluczowe środki polityki, które mogą poprawić sytuację kadrową. Środki te mają na celu podniesienie umiejętności pracowników, dostosowanie programów edukacyjnych do wymagań rynku pracy oraz stymulowanie szkoleń zawodowych. Wdrożenie takich inicjatyw pomoże stworzyć bardziej konkurencyjną siłę roboczą i zaspokoić zapotrzebowanie biznesu na wykwalifikowanych specjalistów.

• finansowanie programów przekwalifikowania zawodowego (55%);
• zapewnienie takich programów (52%);
• poprawa systemu edukacji (47%).

Według badań, 85% uczestników planuje przekwalifikować pracowników. Połowa z nich uważa, że ​​pomoże to w redystrybucji personelu w firmie, umożliwiając wykorzystanie zasobów wewnętrznych do obsadzania wakatów. Pracodawcy w krajach o starzejącym się społeczeństwie szczególnie popierają tę praktykę. Przekwalifikowanie staje się ważnym narzędziem optymalizacji procesów HR i zwiększania efektywności.

Według najnowszych danych, 70% pracodawców spodziewa się konieczności zatrudnienia pracowników z nowymi umiejętnościami. Prawdopodobieństwo skutecznego pozyskania takich specjalistów z zewnątrz pozostaje jednak niskie: jedynie 29% respondentów uważa, że ​​dostępność talentów na rynku pracy poprawi się do 2030 r., w porównaniu do 39% w 2023 r. Tymczasem 43% respondentów stwierdziło, że nadal będzie szukać wykształcenia wyższego przy zatrudnianiu kandydatów, ale odpowiednie doświadczenie zawodowe jest wymieniane dwukrotnie częściej. Te trendy utrzymują się na stabilnym poziomie w porównaniu z wynikami badania przeprowadzonego dwa lata temu.