Nauczycielka kołysze dziecko

Spis treści:

• Ramat Cisse: „Miłość i wsparcie są częścią mojej filozofii edukacyjnej”
• Nathan Alexander: „Ważne jest, aby rodzice mieli dostęp do pomocy”
• Sydney Engelberg: „O wartościach nie tylko należy mówić, ale także je demonstrować”
• Daniel Krebs: „Nie moje osiągnięcia robią na mnie wrażenie, ale osiągnięcia moich uczniów”
• Przykład z praktyki szkolnej: „Po prostu przyjdź ze swoim synem”
• Kontekst: uczniowie z dziećmi

Wykładowcy akademiccy często komentują: „Nie jesteście w przedszkolu”, gdy uczniowie są zbyt głośni. Czasami jednak sale lekcyjne rzeczywiście przypominają żłobek, a nauczyciele muszą dostosować się do nowych warunków. Warto zauważyć, że wielu z nich radzi sobie z tym zadaniem znakomicie. Potwierdza to pięć wzruszających historii, które pokazują, jak nauczyciele znajdują podejście do swoich uczniów w trudnych sytuacjach.

Ramata Cisse: „Miłość i wsparcie są częścią mojej filozofii edukacyjnej”

Podczas jednych z zajęć z anatomii w Georgia Gwinnett College studenci byli świadkami interesującego momentu: ich profesor, Ramata Sissoko Cisse, szukała fartucha. Potrzebowała go nie do przeprowadzania eksperymentów, ale do stworzenia improwizowanego nosidła dla małego synka jednego ze swoich studentów. Dzięki tej decyzji profesor mogła kontynuować nauczanie, nie rozpraszając się opieką nad dzieckiem. Niemowlę szybko zasnęło na plecach Ramaty i nie sprawiało żadnego dyskomfortu przez całą trzygodzinną lekcję. Podczas wykładu profesor wykorzystała tę sytuację, aby wizualnie wyjaśnić studentom funkcjonowanie układu nerwowego, mózgu i metabolizmu. Matka dziecka również była obecna na widowni, co pozwoliło jej skupić się na nauce, nie martwiąc się o to, jak kołysać dziecko. Ten przypadek stał się dobitnym przykładem tego, jak elastyczność i zaradność mogą ułatwić proces uczenia się i zwiększyć jego efektywność.

Profesor podkreśliła swoją filozofię edukacyjną, stwierdzając, że miłość i wsparcie odgrywają kluczową rolę w procesie uczenia się. To stwierdzenie padło w wywiadzie dla CNN, gdzie wyjaśniła znaczenie więzi emocjonalnych dla pomyślnego rozwoju studentów. Stworzenie atmosfery zaufania i wsparcia przyczynia się nie tylko do sukcesów akademickich, ale także do kształtowania trwałych cech osobowości studentów.

Profesor podzieliła się informacją, że po zajęciach jedna ze studentek napisała do niej list z podziękowaniami. W odpowiedzi profesor wyraziła gotowość do ciągłego pomagania studentom. Studentka odpowiedziała: „Wiem”. Te proste słowa, według Cisse, mają ogromne znaczenie. Ważne jest, aby przyszli lekarze i pielęgniarki nie tylko posiadali wiedzę, ale także potrafili okazywać wsparcie i empatię.

Nathan Alexander: „Ważne jest, aby rodzice mieli dostęp do pomocy”

Pomocy potrzebują nie tylko młode matki, ale także ojcowie. Kiedy Wayne Hair, student Morehouse College w Atlancie, przybył na kampus ze swoją pięciomiesięczną córką, poczuł ogromne napięcie. Uczelnia jest instytucją wyłącznie męską, a młody mężczyzna z dzieckiem przyciągał wiele uwagi. Jednak zbliżające się egzaminy nie pozwalały mu opuszczać zajęć, a rodzina Hair nie mogła znaleźć niani dla dziecka, więc Wayne musiał ją zabrać ze sobą. Sytuacja młodych rodziców podkreśla wagę wsparcia i dostępnej opieki nad dziećmi, aby uczniowie mogli z powodzeniem godzić szkołę z rodzicielstwem.

Podczas pierwszych zajęć profesor algebry Nathan Alexander zaproponował, że potrzyma dziecko Hare'a, aby ten mógł skupić się na robieniu notatek. Profesor po prostu przymocował sobie nosidełko i kontynuował wykład. Ten gest zrobił wrażenie na uczniach, a historia szybko stała się viralem w mediach społecznościowych, zwracając uwagę na innowacyjne podejścia do nauczania i rodzicielstwa.

Alexander powiedział CNN, że pomaganie studentom nie jest dla niego niczym nowym i stanowi ważny aspekt jego życia zawodowego. Profesor podkreślił, że chociaż na zdjęciach jest z dziewczynką, to tak naprawdę zasługa należy się jej ojcu.

Alexander zauważył, że łączy dwie prace, studiuje w trybie stacjonarnym, uczestniczy w uniwersyteckich programach przywódczych i jest rodzicem. Zdjęcie to ma służyć jako przypomnienie o codziennych wysiłkach rodziców i podkreślać, jak ważne jest dostępne dla nich wsparcie.

Sidney Engelberg: „O wartościach należy nie tylko mówić, ale i je demonstrować”

Sidney Engelberg, profesor uniwersytetu w Jerozolimie, tak bardzo przyzwyczaił się do roli niani, że nie pamięta daty, kiedy zrobiono mu zdjęcie z dzieckiem na rękach przy tablicy. W wywiadzie dla „Today” zauważył, że wśród jego studentów jest wielu młodych rodziców, dlatego obecność dzieci na zajęciach stała się dla niego czymś powszechnym. Engelberg podkreśla wagę wspierania młodych rodziców w procesie edukacyjnym, co sprawia, że ​​jego podejście do nauczania jest bardziej humanitarne i elastyczne.

Engelberg zyskał popularność jako „zaklinacz dzieci” dzięki zdjęciu, na którym trzyma płaczące dziecko podczas zajęć. Aby nie rozpraszać matki podczas wykładu, profesor wziął dziecko na ręce i szybko je uspokoił. Ten moment stał się symbolem jego mistrzostwa w opiece nad dziećmi, co można wytłumaczyć jego własnym doświadczeniem: Engelberg ma czwórkę dzieci i pięcioro wnucząt.

Profesor zauważył, że nie uważa swoich działań za nic niezwykłego i był zaskoczony znaczącym odzewem w internecie. „Moja motywacja jest prosta. Na poziomie podstawowym kocham dzieci i chciałem pomóc studentom. Na głębszym poziomie, umiejętności przywódczych i organizacyjnych nie da się nauczyć wyłącznie poprzez teorię. Muszą być one wpajane na poziomie wartości, co obejmuje nie tylko wyjaśnienia, ale także osobisty przykład” – powiedział.

Daniel Krebs: „To nie moje osiągnięcia robią na mnie wrażenie, ale osiągnięcia moich studentów”

Profesor historii Uniwersytetu Louisville, Daniel Krebs, prawdopodobnie nie spodziewał się, że zwykły egzamin przyniesie mu popularność w internecie. Jednak jeden z jego studentów przyszedł na egzamin z dwójką dzieci – czteroletnią córką i pięcioletnim synem. Podczas egzaminu dzieci nudziły się i zaczęły się źle zachowywać, co zwróciło uwagę na sytuację. Incydent stał się viralem, podkreślając wagę elastyczności w procesie edukacyjnym oraz wspierania uczniów i ich rodzin.

Krebs postanowił pomóc uczennicy, uspokajając ją. Wyprowadził dzieci na korytarz i zaczął się z nimi bawić, między innymi w „konika”. To stworzyło miłą atmosferę i pomogło rozładować napięcie uczennicy.

Monica, uczennica Krebsa, jest żołnierzem i matką dwójki dzieci. Jej osiągnięcia są inspirujące, nie moja rola w opiece nad jej dziećmi przez 40-45 minut, jak zauważyła nauczycielka w wywiadzie dla ABC. Monica wykazuje niezwykłą umiejętność łączenia nauki z macierzyństwem, co podkreśla jej siłę i determinację.

Studium przypadku: „Po prostu przyjdź ze swoim synem”

Historia Kimmy Lopez to wzruszający przykład siły i wytrwałości, który pokazuje ważną rolę, jaką szkoła odgrywa w życiu uczniów. W wieku 18 lat stanęła przed poważnymi wyzwaniami, takimi jak mieszkanie w schronisku i znaczna część zajęć szkolnych z powodu narodzin dziecka. Jednak zdeterminowana, by się nie poddać, Kimmy zapisała się na letni program w szkole średniej w Springfield w stanie Massachusetts. Program ten miał na celu pomóc uczniom poprawić wyniki w nauce i zdać egzaminy końcowe. Dzięki wsparciu nauczycieli i kolegów z klasy Kimmy udało się pokonać te trudności i wrócić na właściwe tory edukacji. Ta sprawa pokazuje, jak instytucje edukacyjne mogą zmieniać życie nastolatków, zapewniając im zasoby i wsparcie, których potrzebują w trudnych chwilach.

Lopez nie miała rodziny ani funduszy na żłobek, co uniemożliwiało jej opiekę nad noworodkiem podczas nauki w szkole. Nie tylko spędzała dużo czasu na zajęciach, ale dojazd do szkoły, który zajmował od 30 do 45 minut w jedną stronę, również zajmował jej dużo czasu. Ostatecznie zdecydowała się zrezygnować ze szkoły i powiadomiła administrację szkoły.

„Proszę po prostu przyjść z synem” – brzmiała odpowiedź, którą otrzymała.

Wsparcie udzielone dziewczynce okazało się nieocenione, a rezultaty były natychmiastowe. Młoda matka z powodzeniem ukończyła szkołę średnią i kontynuowała naukę w szkole kulinarnej. W dowód wdzięczności dla placówki oświatowej udostępniła w mediach społecznościowych zdjęcie koordynatora programu edukacyjnego Tommy'ego Guya, który trzymał na rękach jej syna Javiera. Lopez wyraziła wdzięczność za pomoc i życzliwość, jaką okazał jej małej rodzinie.

Niektórzy nauczyciele są gotowi zrobić wszystko, co w ich mocy, aby pomóc swoim uczniom odnieść sukces. Nauczyciele stają się drugimi rodzicami, wspierając i inspirując dzieci w trakcie ich edukacji. Ich zaangażowanie i troska o przyszłe pokolenia odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu osobowości i rozwijaniu umiejętności życiowych. Skuteczne interakcje nauczyciel-uczeń przyczyniają się nie tylko do osiągnięć akademickich, ale także do dobrego samopoczucia emocjonalnego uczniów.

W wywiadzie dla ABC Guy wyraził opinię, że Lopez jest prawdziwą bohaterką. Wykazała się optymizmem i kontynuowała naukę pomimo trudnych okoliczności życiowych. Guy podkreślił dumę ze swojej absolwentki i jej odporność w trudnych czasach.

Kontekst: Studenci z dziećmi

W Stanach Zjednoczonych, według danych Instytutu Badań nad Polityką Kobiet z 2015 roku, co piąty student studiów licencjackich jest rodzicem, co stanowi 3,8 miliona osób, czyli 22% wszystkich studentów. Badania wykazały, że młodzi rodzice częściej sięgają po kredyty studenckie. Ponieważ żłobki i przedszkola w tym kraju są płatne, studenci z dziećmi często borykają się z większymi trudnościami w porównaniu z bezdzietnymi rówieśnikami. Pomimo tych trudności młodzi rodzice wykazują się dużą pilnością w nauce i często osiągają lepsze wyniki. Wyniki te opierają się na analizie danych statystycznych Departamentu Edukacji USA.

Według Deutsche Welle w 2014 roku odsetek studentów z rodzicami w Niemczech wynosił zaledwie 7%. Placówki edukacyjne zezwalały dzieciom na uczęszczanie na zajęcia pod warunkiem, że nie przeszkadzają innym uczniom. Uczelnie wspierały rodziców nie tylko w kwestiach prawnych, ale także organizacyjnych, co przyczyniło się do stworzenia bardziej komfortowego środowiska edukacyjnego dla studentów z rodzinami.

W Rosji wciąż brakuje kompleksowych badań poświęconych tematyce edukacji kobiet na urlopie macierzyńskim. Mimo to znaczna liczba matek dąży do samodoskonalenia. W 2019 roku Ministerstwo Pracy ogłosiło przeznaczenie dwóch miliardów rubli z budżetu federalnego na programy rozwoju zawodowego i przekwalifikowania dla kobiet na urlopie macierzyńskim w ramach ogólnokrajowego projektu „Demografia”. Niemniej jednak przykłady nauczania z myślą o dzieciach pozostają rzadkie. Może to wynikać z braku praktyki umożliwiającej matkom udział w wykładach i seminariach z dziećmi. Ważne jest, aby rozwijać tę praktykę, aby wspierać pragnienie kobiet, aby zdobyć wykształcenie i samodoskonalenie, a także stworzyć bardziej komfortowe warunki dla młodych matek.

Przeczytaj także:

• 5 książek o nauczycielach, którzy szukają swojego miejsca na świecie
• 9 mniej znanych filmów o nauczycielach i uczniach
• 7 kreatywnych kont TikTok zagranicznych nauczycieli