Siergiej Jesienin w kolegium nauczycielskim: „Uczył się radośnie, jakby żartobliwie”

Treść:

• Kontekst

Byłem trzy lata starszy od Jesienina i poznałem go, gdy byłem w drugiej klasie. Przychodził do szkoły z jednym z krewnych, trzymając w rękach drewnianą skrzynię i pościel, ponieważ pościel rządowa nie była wydawana. W internacie mieszkali uczniowie z różnych klas, a prycza Jesienina znajdowała się obok mojej. Paweł Żukow i Michaił Utkin mieszkali w pobliżu. Wkrótce wszyscy staliśmy się dobrymi przyjaciółmi.

Jesienin przyciągał wielu ludzi swoim schludnym, schludnym i skromnym wyglądem, połączonym z pogodnym i optymistycznym usposobieniem. Uczył się z łatwością, jakby bawił się, co przyczyniło się do jego popularności wśród rówieśników i nauczycieli. Było to szczególnie widoczne w jego relacji z Jewgienijem Michajłowiczem Chitrowem, starszym nauczycielem, który znalazł wspólny język z Jesieninem i pozwalał mu częściej niż innym opuszczać internat, by zwiedzać miasto.

Od pierwszego dnia ich spotkania było oczywiste, że Jesienin ma ogromną pasję do czytania. Często zostawał po lekcjach i zapadał w kąt z książką. Nawet w internacie, gdy jego koledzy przygotowywali się do zajęć, wolał pogrążać się w lekturze. Biblioteka szkolna przestała spełniać jego potrzeby i często mnie zapraszał: „Chodźmy do biblioteki miejskiej, Pawłuszo!”. Pamiętam, jak wybierał klasyków, głównie Puszkina, Lermontowa i Niekrasowa. Literatura przygodowa nie interesowała go. Czytanie stało się integralną częścią życia Siergieja, odzwierciedlając jego pragnienie głębokiego zrozumienia świata i dziedzictwa literackiego. Po lekcjach, gdy koledzy Jesienina zostawali w klasie, zapraszał nas do czytania dobrych wierszy. Chętnie się zgadzaliśmy. Siergiej podchodził do biurka nauczyciela i pełen entuzjazmu czytał wiersze Puszkina lub Lermontowa. Jego lektury były powściągliwe, bez zbędnych gestów, zgodnie z tradycją szkolną. Co ciekawe, nigdy nie czytał swoich wierszy w mojej obecności i nie miałem pojęcia, że ​​już je pisze.

Incydent, o którym opowiem, miał miejsce, gdy na odwrocie tablicy pojawiły się wydrukowane litery – czterowiersz-epigram dedykowany nauczycielowi geografii Mikołajowi Michajłowiczowi. Niestety, zapomniałem jego imienia. Tego dnia miałem dyżur i nie zdążyłem przeczytać wiersza, bo nauczyciel Chitrow podszedł do nas i zapytał, kto napisał te wersy. Nie potrafiłem odpowiedzieć i nie wiedziałem, jak wyjaśnić sytuację. Treść epigramatu prawdopodobnie nie była jednak obraźliwa, ponieważ nie nastąpiła żadna reprymenda. Tego wieczoru Jesienin wyznał mi, że to on napisał te cztery wersy dedykowane „Ptaszkowi Bożemu”, jak pieszczotliwie nazywaliśmy Mikołaja Michajłowicza. Ten incydent nie wydawał mi się niezwykły, ponieważ wielu uczniów również interesowało się poezją i pisało wiersze.

Życie szkolne często było dla nas, uczniów, uciążliwe. Długie lekcje od ósmej rano do czwartej wieczorem, odrabianie prac domowych pod ścisłym nadzorem dyżurujących nauczycieli, obowiązki w klasie i kuchni oraz udział w nabożeństwach tworzyły atmosferę ciągłej presji. W takich chwilach szczególnie pragnąłem uciec do miasta, poczuć wolność i cieszyć się otwartymi przestrzeniami.

Jesienin często organizował różnorodne imprezy. W zimowe niedziele jego radosny głos rozbrzmiewał w całym akademiku: „Kto idzie na łyżwy? Chodźmy!”. Zawsze pierwszy biegł nad rzekę Sówkę. Entuzjazm Jesienina przyciągał przyjaciół i tworzył atmosferę radości, która sprzyjała zbliżeniu ludzi i zacieśnianiu ich relacji. Takie zimowe wypady na lodowisko stały się integralną częścią życia jego otoczenia, podkreślając jego żywą osobowość i aktywny styl życia.

Wspomnienia Siergieja Jesienina stanowią unikalne źródło informacji o życiu i twórczości wielkiego poety. Notatki te ujawniają szczegóły dotyczące jego charakteru, osobistych doświadczeń i drogi twórczej. Choboczew P. Ja. dzieli się swoimi wrażeniami o Jesieninie, ukazując go jako osobę głęboko wrażliwą i utalentowaną. Praca ta pozwala czytelnikom głębiej zrozumieć poezję Jesienina i atmosferę, w której powstawała. Takie wspomnienia są ważne nie tylko dla badań biografii poety, ale także dla analizy jego wpływu na literaturę rosyjską. Studiując te wpisy, można zobaczyć, jak życie i twórczość Jesienina były ze sobą powiązane, kształtując jego unikalny styl i filozofię. Choboczew pokazuje, jak osobiste relacje i środowisko kulturowe wpłynęły na poetyckie dziedzictwo Jesienina, czyniąc jego twórczość aktualną do dziś.

Kontekst

Wspomnienia obejmują okres od 1909 do 1912 roku, kiedy młody Siergiej Jesienin uczył się w seminarium nauczycielskim w Spas-Klepiki, małym miasteczku w obwodzie riazańskim. Ta instytucja edukacyjna kształciła przyszłych nauczycieli szkół podstawowych. Jesienin miał wówczas 14-16 lat; Po ukończeniu nauki w miejscowej szkole ziemskiej wstąpił do seminarium duchownego.

W szkole Jesienin dał się poznać jako jeden z najlepszych uczniów, kończąc ją z wyróżnieniem. Jednak w seminarium nauczycielskim nie wykazywał się taką samą pilnością: przygotowywał się do lekcji w pośpiechu, często tylko w przerwach. Według wspomnień jego mentora, Jewgienija Michajłowicza Chitrowa, Siergiej wyróżniał się wśród pilnych kolegów i nie stawiał ich w najlepszym świetle. Co więcej, często prowokował najpilniejszych uczniów, co nierzadko prowadziło do konfliktów i bójek. Niektórzy uczniowie przychodzą i mówią: „Jesienin przerywa mi naukę”. Wchodzę do klasy, żeby wszystko wyjaśnić. Gdzie on jest? Nikt nie wie. Czas mija, a napięcie opada. Nagle drzwi mojego mieszkania się otwierają i Jesienin cicho wchodzi z kartką papieru. Na niej napisane są wiersze. Zaczynam rozmowę od pytania: „Poezja jest wspaniała, ale dlaczego przerywasz mi naukę?”. Jak zawsze milczy potulnie. W końcu znajdujemy wspólny język i opuszcza mieszkanie, znów radosny i natchniony.

Siergiej Jesienin to wybitny rosyjski poeta, którego twórczość wywarła głęboki wpływ na literaturę. W moich wspomnieniach opowiadam o moich spotkaniach z nim, jego wyjątkowym talencie i trudnym życiu. Jesienin był nie tylko mistrzem słowa, ale także człowiekiem, który doświadczał silnych emocji i namiętności. Jego wiersze są pełne szczerości i głębi, odzwierciedlając naturę i duszę Rosji.

Ważnym aspektem jego życia był związek z kulturą ludową i folklorem, co pozwalało mu tworzyć dzieła bliskie każdemu czytelnikowi. Jesienin miał talent do uchwycenia atmosfery czasów, w których żył, i oddania jej w swojej poezji. Stał się symbolem całej epoki, a jego spuścizna nadal inspiruje poetów i czytelników na całym świecie.

Wspomnienia o Siergieju Jesieninie pomagają nam lepiej zrozumieć jego osobowość i twórczość, a także rozpoznać jego wpływ na rozwój poezji rosyjskiej. Te wspomnienia stanowią nie tylko hołd dla wielkiego poety, ale także ważne źródło informacji o czasach, w których żył i tworzył.

Powierzchowny stosunek Jesienina do nauki w seminarium nauczycielskim można wytłumaczyć dwoma głównymi czynnikami. Po pierwsze, sam poeta otwarcie przyznał się znajomym, że nie planował zostać nauczycielem i wstąpił do seminarium wyłącznie za namową rodziców. Jego rodzina była dumna z jego osiągnięć naukowych i dążyła do tego, by osiągnął więcej niż oni, ponieważ najłatwiejszym sposobem na zrobienie kariery bez wsparcia finansowego i z wykształceniem w wiejskiej szkole był zawód nauczyciela. W tym czasie Siergiej był całkowicie pochłonięty twórczością i zamiłowaniem do literatury. To był jedyny przedmiot, który go naprawdę zachwycał. Szczególnie zafascynował się literaturą, wykraczając poza standardowy program nauczania. Czytanie zajmowało ważne miejsce w jego życiu. Szczególnie cenił sobie recytację na lekcjach, wspominał nauczyciel Chitrow. Pamiętam, jak czytałem „Eugeniusza Oniegina”, „Borysa Godunowa” i inne dzieła przez kilka godzin, zawsze w całości. Dzieci słuchały tych czytań z wielkim zainteresowaniem. Ale nigdy nie miałem bardziej chciwego słuchacza niż Jesienin. Słuchał mnie, chłonąc każde słowo. W najsmutniejszych chwilach to on pierwszy wybuchał płaczem, a w najzabawniejszych – śmiechem. Zawsze kochałem Puszkina i poświęcałem mu wiele uwagi na lekcjach, analizując jego dzieła i polecając go jako wybitnego nauczyciela literatury. Jesienin również zakochał się w twórczości Puszkina.

Twórczość poetycka Siergieja Jesienina nie wyróżniała go spośród jego rówieśników, ponieważ poezja była powszechnym hobby wśród swoich kolegów z klasy. Wszyscy przedstawiali swoje prace nauczycielowi do oceny, a on nie wstydził się szczerej krytyki. Czasami próbował ostudzić twórczy zapał uczniów, jeśli zauważył, że ich chęć pisania nie była poparta wystarczającymi umiejętnościami. Chitrow odrzucał również pierwsze wiersze Jesienina, uważając je za powierzchowne. Chociaż Siergiej miał dobre wyczucie rymu i rytmu, nauczyciel nie dostrzegł w nich prawdziwego talentu. Jednak pod koniec seminarium Chitrow w końcu dostrzegł u swojego ucznia prawdziwy talent poetycki, co stało się ważnym krokiem w kierunku uznania Jesienina za wielkiego poetę.

Pierwszym dziełem Siergieja Jesienina, które zrobiło na mnie silne wrażenie, był wiersz „Gwiazdy”. Pamiętam, że czułem się wtedy zażenowany i trochę przestraszony. Czytałem z nim ten wiersz kilka razy i ogarnęło mnie uczucie wstydu, że nie doceniłem wystarczająco twórczości Jesienina. Powiedziałem mu, że bardzo mi się podobał i że warto go opublikować.

Siergiej Jesienin, jeden z najwybitniejszych rosyjskich poetów, pozostawił niezatarty ślad w literaturze. Jego twórczość przesiąknięta jest głęboką emocjonalnością i więzią z naturą. W moich wspomnieniach chcę podzielić się osobistymi wrażeniami na temat Siergieja Jesienina, jego poezji i jego charakteru.

Jesienin posiadał wyjątkowy dar przekazywania uczuć i doświadczeń za pomocą słów, co sprawiało, że jego wiersze były szczególnie bliskie i zrozumiałe dla wielu. Jego teksty są pełne obrazów rosyjskiej przyrody, życia na wsi i szczerych emocji. Poeta potrafił poruszyć najgłębsze zakamarki duszy, wzbudzając głębokie uczucia u czytelników.

Siergiej Jesienin był nie tylko utalentowanym poetą, ale także żywą osobowością o charyzmie i uroku. Jego interakcje z ludźmi zawsze pozostawiały niezapomniane wrażenie. Wspomnienia o nim są pełne ciepła i szacunku, a jego wpływu na literaturę rosyjską nie sposób przecenić.

Jego wiersze nadal inspirują i poruszają czytelników, pozostając aktualne do dziś. Ważne jest, aby pamiętać o jego wkładzie w poezję rosyjską i docenić piękno, które nam pozostawił w spuściźnie.

Chitrow zalecił młodemu poecie wyjazd do Moskwy lub Petersburga na studia literackie pod okiem profesjonalistów. W wieku siedemnastu lat poeta postanowił zastosować się do tej rady, pomimo uporczywych próśb rodziców, którzy chcieli, aby po studiach kontynuował naukę w szkole nauczycielskiej.

Cztery lata po wyjeździe Siergiej Jesienin wysłał paczkę Jewgienijowi Michajłowiczowi Chitrowowi. W środku znajdował się wydrukowany zbiór wierszy zatytułowany „Radunica” z dedykacją: „Drogiemu staremu nauczycielowi Jewgienijowi Michajłowiczowi Chitrowowi od wdzięcznego ucznia”. Gest ten podkreśla głęboką więź między poetą a jego mentorem, a także znaczenie wpływu Chitrowa na twórczość Jesienina.

Pomimo że Siergiej Jesienin nie wykazywał szczególnej pilności w nauce w seminarium, ukończył je z powodzeniem, otrzymując na świadectwie głównie oceny dostateczne, z wyjątkiem takich przedmiotów jak śpiew i język cerkiewnosłowiański. Co ciekawe, w części dotyczącej zachowania otrzymał ocenę dostateczną z dwoma minusami. Stało się to prawdziwym „horrorem i koszmarem”, jak ironicznie zauważył jego nauczyciel Chitrow. Zgodnie z regulaminem, klasa maturalna seminarium nauczycielskiego nie mogła otrzymać żadnej oceny za zachowanie innej niż A, ponieważ diecezjalna rada nauczycielska nie zatwierdziła niczego innego. Jesienin był jedynym, który otrzymał tak dziwną ocenę, podkreślającą jego wyjątkowość i sprzeczną naturę.

Czytaj także:

• Co, jak i gdzie uczyli się poeci Srebrnego Wieku?
• Jak przyszły sławny pisarz dostał niedostateczną ocenę z eseju i został powtarzającym.
• „Ucz się dobrze, bo cię zjem”, czyli pierwszy dzień Paustowskiego w gimnazjum.
• Jeden dzień Ilji Riepina w Akademii Sztuk Pięknych.
• Pietrow-Wodkin o zwyczajach szkoły parafialnej.