Projekt

„Sztuka formy”: Tworzenie arcydzieł poprzez fakturę i ekspresję

„Sztuka formy”: Tworzenie arcydzieł poprzez fakturę i ekspresję

Odkryj cztery popularne zawody projektantów bez wydawania fortuny. Zapisz się na bezpłatny kurs projektowania i rozwijaj swoje umiejętności. Stwórz cztery imponujące projekty do swojego portfolio i określ swój przyszły kierunek.

Dowiedz się więcej

Johannes Itten to szwajcarski artysta, nauczyciel i teoretyk sztuki, który zdobył międzynarodową sławę dzięki studiom w Bauhausie. W swojej pracy „Sztuka formy” prezentuje podejście do nauczania oparte na ćwiczeniach praktycznych i rozwijaniu umiejętności twórczych. Ta książka będzie przydatna nie tylko dla projektantów i artystów, ale także dla architektów i każdego, kto interesuje się zgłębianiem możliwości języka form.

Wydawcą jest Dmitrij Aronow.

Metodyka nauczania Ittena ma unikalny charakter. Zamiast uczyć studentów technik mechanicznych, skupił się na rozwijaniu zdolności intuicyjnych. Aby osiągnąć ten cel, opracował szereg ćwiczeń, które pomagają uwolnić potencjał twórczy. Choć ćwiczenia te mają ponad sto lat, ich znaczenie i aktualność nie zaginęły do ​​dziś.

Przedstawiamy Ci metody opisane w książce, które pomogą Ci opanować umiejętności pracy z formą.

W tym materiale otrzymasz informacje na następujące tematy:

  • różne przejawy trzech kluczowych form w kompozycji;
  • tempo i metody, które pomogą Ci je opanować;
  • o ekspresji w rozwiązaniach wizualnych;
  • Rozważmy inną ważną teorię opracowaną przez Johannesa Ittena.

Materiał i tekstura

Itten podkreślał szczególne znaczenie sensorycznej percepcji obiektów. Dla artysty niezwykle ważne jest, aby poprzez obrazy przekazywać wrażenia dotykowe przedmiotów.

Itten zlecił swoim studentom proste zadanie mające na celu poprawę percepcji dotykowej: musieli zamknąć oczy i dotykać przedmiotów o różnych fakturach.

Kolejnym zadaniem było tworzenie kolaży z materiałów o zróżnicowanych właściwościach:

Kolaż z różnych materiałów. E. Bäumer, Berlin, 1927. Zdjęcie: „Sztuka formy. Mój kurs przygotowawczy w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron.

Itten zaleca również kolekcjonowanie, które pomaga odkrywać nowe formy i precyzyjniej oddawać ich doznania na płótnie. Na przykład jego studenci czasami eksplorowali wysypiska budowlane w poszukiwaniu obiektów o różnorodnych fakturach.

Praca z teksturami pomogła studentom opanować sposób oddawania otaczającego świata poprzez jego cechy teksturalne, które nauczyli się postrzegać dzięki naszym zadaniom. Obiekty o podobnych cechach zaczęły nabierać unikalnych cech teksturalnych. W ten sposób pojawiły się zupełnie nowe podejścia do przedstawiania scen takich jak dworce kolejowe, rynki, zatłoczone miejsca i megamiasta.

Johannes Itten

Kawałek drewna przedstawiony z pamięci. L. Leydesdorff-Engsfeld, Weimar, 1922. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Kompozycja złożona z ukośnie ciętej słomy. J. Hansen, Krefeld, 1934. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje kursy w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Wielkie miasto i owoce. V. Greff, Berlin, 1930. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Montaż mikrofotografii odcisku palca. O. Stocken, Krefeld, 1934. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje kursy w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Fotomontaż różnych faktur. H. Brksner, Krefeld, 1937. Ilustracja: „Sztuka formy. Moje kursy w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Forma

Zgodnie z teorią Ittena, sztukę dzieli się na trzy kluczowe kategorie.

  • Kwadrat konstruuje się na przecięciach linii poziomych i pionowych.
  • Trójkąt konstruuje się na podstawie przekątnych.
  • Koło powstaje w wyniku ruchu po okręgu.

Itten nie ograniczał się do dosłownej interpretacji kształtów. Na przykład do kategorii kwadratów zaliczał nie tylko kwadraty, ale także prostokąty z krzyżykami. Podobnie, klasyfikował kształty owalne i eliptyczne jako koła.

Przed rozpoczęciem zajęć praktycznych Itten zaleca dogłębne zrozumienie trzech podstawowych form. Na przykład podkreślił, w jaki sposób pomóc swoim uczniom zrozumieć istotę koła:

Zwracając się do uczniów, zacząłem obracać dłonią, stopniowo angażując w ruch całe ciało. Najpierw powtórzyłem to ćwiczenie lewą ręką, potem prawą, wykonując ruchy osobno, a następnie łącząc je. Moje dłonie poruszały się równolegle i w przeciwnych kierunkach. Aby narysować koło, konieczne było wyczucie ciągłości jego linii. To zachęcało do skupienia się na okręgu jako formie. Dopiero gdy całe ciało, będąc w spoczynku, zaczęło odczuwać tę formę, można było przejść do rysowania koła na papierze.

Johannes Itten

Następnie zacznij tworzyć abstrakcyjne dzieła sztuki oparte na określonych formach i stopniowo opanuj technikę przekazywania ich objętości za pomocą światła i cienia.

Rysowanie z podkreśleniem poprzez przestrzenną elaborację sześcianu, kuli, stożka i walca. F. Brill, Berlin, 1928. Ilustracja: „Sztuka formy. Mój kurs forecourse in the Bauhaus and Other Schools” / Wydawnictwo Aron.
Ciała objętościowe rzutowane na płaszczyznę obrazu. L. Springfeld, Berlin. 1931 Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje początki w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

W lekcji o kształtowaniu obrazu Itten oparł się na swojej wiedzy o kontrastach form. Współpracując ze swoimi studentami, badał i omawiał te kontrasty, zwracając szczególną uwagę na dogłębne opracowanie każdego z nich.

Ilustracja: „Sztuka formy. Mój kurs forecourse in the Bauhaus and Other Schools” / Aron Publishing House

Zastosowanie kontrastu w proporcjach pozwala zmienić postrzeganie obiektu. Na przykład, długa linia wydaje się jeszcze bardziej wydłużona na tle krótkiej i odwrotnie. Itten podkreśla, że ​​zniekształcanie rzeczywistości w ten sposób jest właściwe jedynie w przypadkach, gdy konieczne jest wyrażenie nierealnego stanu.

Ćwiczenie kontrastu form oraz kontrastu światła i cienia. F. Dicker, Weimar, 1920. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Analiza konstrukcji przestrzennej fragmentu obrazu Piotra Chrystusa „Zwiastowanie”. W. Klemm, Berlin, 1929. Ilustracja: „Sztuka formy. Moje pierwsze kroki w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Za pomocą ćwiczeń, w których linie i płaszczyzny są dowolnie rozmieszczane, Itten stwarza warunki do swobodnego postrzegania form bez odniesienia do przedmiotów. Jego kompozycja „Instrumenty muzyczne” ilustruje, jak można osiągnąć harmonię między formami.

„Instrumenty muzyczne”. Kompozycja z kontrastującymi formami i proporcjami. A. Reese, Berlin, 1928. Ilustracja: „Sztuka formy. Mój pierwszy kurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Akcenty w dziele sztuki odgrywają kluczową rolę. Gdy jeden z punktów akcentowych staje się dominujący, uwaga obserwatora stale do niego powraca, w wyniku czego istotne szczegóły tracą na znaczeniu, a całościowe postrzeganie obrazu zostaje zaburzone.

Rozproszone punkty akcentowe w kompozycji „Spotkanie”. R. Rothe, Berlin, 1928. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje kursy w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Ćwiczenie utrwalania linii akcentowych i kropek w martwej naturze. R. Rothe, Berlin, 1928. Ilustracja: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Itten zaleca rozpoczęcie procesu tworzenia obrazu od opracowania jego struktury, która obejmuje uporządkowanie płaszczyzn i uwypuklenie elementów akcentowych. Takie podejście pozwoli Ci z wyprzedzeniem określić format pracy i przyspieszyć przejście od wstępnego szkicu do ukończonej kompozycji.

Podzielenie kwadratu za pomocą linii poziomych, pionowych i przekątnych. Szkoła Sztuk Stosowanych w Zurychu, 1942. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Kombinacje i wariacje motywu liniowego. F. Windscheif, Berlin, 1932. Ilustracje: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Kombinacje i wariacje motywu liniowego. F. Windscheif, Berlin, 1932. Ilustracje: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
Kompozycja objętościowa oparta na formach sześciennych. G. Schunke, Weimar, 1921. Ilustracja: „Sztuka formy. Mój pierwszy krok w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Rytm

Itten definiuje rytm jako powtarzalność i harmonijne połączenie różnych elementów, takich jak kropki, linie, figury geometryczne, plamy, bryły, proporcje, faktury i odcienie. Efekt ten objawia się, gdy pojawia się poczucie regularności.

Itten uważał, że rytm odgrywa kluczową rolę w kompozycji, mając ogromną moc.

Cykle pływów wpływają na kształtowanie się linii brzegowych kontynentów, a monotonne rytmy, do których afrykańskie plemiona tańczą dniem i nocą, mogą wprawiać ludzi w stan przypominający trans.

Johannes Itten

Aby rozwinąć poczucie rytmu, Itten zaleca wielokrotne pisanie tej samej frazy, zwiększając tempo. Przekonasz się, że chociaż szybko pisane litery będą nieco niechlujne, nadal zachowają rytm i dadzą poczucie szybkości. Podobnie, jeśli szybko narysujesz figury geometryczne, również one zostaną odebrane jako rytmiczne.

Kolejnym zadaniem jest stworzenie abstrakcyjnych i naturalnych form za pomocą jednej ciągłej linii, bez odrywania ręki od powierzchni płótna.

Skomplikowana forma narysowana dwoma kawałkami węgla drzewnego trzymanymi w jednej dłoni. Obraz: „Sztuka formy. Mój wstępny kurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron
„Dzban”. Pędzel, tusz. Obraz: „Sztuka formy. Mój forecourse in the Bauhaus and Other Schools” / Wydawnictwo Aron

Rytm można do pewnego stopnia zrozumieć i opisać, ale jego istota pozostaje tajemnicą. Teksty tworzone z myślą o rytmie posiadają unikalną wewnętrzną siłę napędową, która sprawia, że ​​przypominają żywe byty. Natomiast jeśli litery nie niosą dynamiki, ich forma wydaje się martwa, chaotyczna, a nawet wroga.

Johannes Itten

Wyrazisty kontrast falistych i meandrujących linii, rysowanych ciągłym ruchem dłoni. Weimar, 1920. Zdjęcie: „Sztuka formy”. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach" / Wydawnictwo Aron
Thistle. G. Stolzel, Weimar, 1920. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach" / Wydawnictwo Aron
Zapałki narysowane tuszem za pomocą czterokrotnego, rytmicznego pociągnięcia pędzlem. Szkoła Włókiennicza w Zurychu, 1959. Zdjęcie: „Sztuka formy”. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach" / Wydawnictwo Aron
Forma rytmiczna stworzona pod wpływem silnego impulsu. M. Théry-Adler, Wiedeń, 1918. Ilustracja: „Sztuka formy. Mój prekursor w Bauhausie i innych szkołach" / Wydawnictwo Aron

Formy ekspresyjne

Itten był przekonany, że każde medium, czy to pędzel, węgiel drzewny, czy tusz, może służyć jako narzędzie samoekspresji. Opanowanie tej sztuki okazuje się jednak trudne: uczeń musi osiągnąć pełną kontrolę nad swoim ciałem i wykazać się najwyższym stopniem koncentracji psychologicznej.

Aby emocje odzwierciedliły się w pociągnięciu pędzla lub linii, muszą one przede wszystkim być wrodzone twórcy. Kluczową rolę odgrywają nie tylko dłoń, pędzel i palce, ale także całe ciało artysty, które musi być przesiąknięte tymi uczuciami. Zanurzenie się w procesie twórczym wymaga umiejętności zarówno napinania, jak i rozluźniania.

Johannes Itten

Itten zaproponował fascynujące zadanie rozwijania podejścia ekspresyjnego: tworzenie martwych natur z Pamięć. Przez tydzień obserwuj pospolitą paproć, aby dogłębnie zrozumieć i zapamiętać jej wygląd. Następnie usuń roślinę i spróbuj ją zobrazować przez 15 minut, polegając wyłącznie na swojej pamięci.

Paproć. Berlin, 1929. Zdjęcie: „Sztuka formy”. „Mój kurs przygotowawczy w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Inna aktywność polega na przedstawianiu twarzy osoby, aż do momentu, gdy można swobodnie uchwycić jej główne cechy charakterystyczne. Dlatego Itten zaleca rozwijanie umiejętności koordynacji ruchów oczu i dłoni.

Szkice portretowe. Berlin, 1928. Zdjęcie: „Sztuka formy. Mój kurs w Bauhausie i innych szkołach” / Wydawnictwo Aron

Kiedy serce i ręka łączą się w procesie tworzenia obrazu, forma zaczyna nieść treść emocjonalną i duchową. Zatem forma, która jest w stanie przekazać tę treść, staje się dziełem sztuki.

Johannes Itten

«Ryczący tygrys». B. von Graefe, Berlin, 1928. Zwróć uwagę na tytuł obrazu. Słowo „ryczący” pomogło artyście przedstawić drapieżnika, a nie zwierzę ozdobne. Zdjęcie: «Sztuka formy. Moje Forkurs w Bauhausie i innych szkołach" / Wydawnictwo Aron
Plakat na pierwszą imprezę w Bauhausie. F. Dicker, Weimar, 1920. Zdjęcie: „Sztuka formy. Mój kurs przygotowawczy do Bauhausu i innych szkół" / Wydawnictwo Aron
Ćwiczenie z ekspresyjności form. M. Tery-Adler, Weimar, 1920 r. Zdjęcie: „Sztuka formy. Moje początki w Bauhausie i innych szkołach" / Wydawnictwo Aron

Kolor

Itten skupiał się nie tylko na formie, ale także na kolorze. Dzielił się swoją teorią percepcji barw, argumentując, że poleganie wyłącznie na osobistym guście nie wystarczy przy wyborze koloru. W naszej analizie szczegółowo przeanalizowaliśmy, jak wykorzystywać efekty kolorystyczne i postrzegane kolory, a także różne rodzaje kontrastów i związek między formą a kolorem. Zgłębialiśmy „sztukę koloru” i efekty optyczne, które znajdują zastosowanie w projektowaniu.

To poprzez malarstwo otwiera się możliwość głębszego zrozumienia tajemnic koloru. Zdolność dostrzegania i postrzegania koloru zaczyna się rozwijać, gdy uczniowie zaczynają eksperymentować z mieszaniem farb, dążąc do uzyskania odcieni zbliżonych do naturalnych lub rozwiązując konkretne problemy kolorystyczne.

Johannes Itten

Projektowanie graficzne to fascynująca i wielowymiarowa dziedzina Dziedzina obejmująca szeroki zakres komunikacji wizualnej. Obejmuje tworzenie różnorodnych elementów wizualnych, takich jak logo, opakowania, materiały reklamowe i interfejsy dla platform cyfrowych. Projektanci w tej dziedzinie pracują z typografią, kolorami, kształtami i obrazami, aby przekazać określone idee lub emocje.

Głównym celem projektowania graficznego jest efektywne przekazywanie informacji i tworzenie atrakcyjnych wizualnie rozwiązań. Osiąga się to poprzez harmonijne połączenie estetyki i funkcjonalności, które pozwala odbiorcy nie tylko na odbiór informacji, ale także na czerpanie przyjemności z wizualnego projektu.

Projektowanie graficzne ma wiele zastosowań, od reklamy komercyjnej po sztukę i komunikację społeczną. Jest aktywnie wykorzystywane w biznesie do kształtowania wizerunku firmy i przyciągania klientów, a także w dziennikarstwie i edukacji, aby poprawić percepcję informacji.

Wraz z rozwojem technologii i pojawieniem się nowych mediów, projektowanie graficzne stale ewoluuje. Wirtualna rzeczywistość, animacja i elementy interaktywne zyskują coraz większe znaczenie i są coraz bardziej poszukiwane w tym zawodzie, otwierając nowe horyzonty dla projektantów. W rezultacie projektowanie graficzne pozostaje dynamiczną i istotną dziedziną, odgrywając kluczową rolę we współczesnym świecie. komunikacji wizualnej.

  • Koło barw Ittena to narzędzie stworzone przez szwajcarskiego artystę i teoretyka koloru Johanna Ittena. Koło to ilustruje relacje między różnymi odcieniami i pomaga w zrozumieniu harmonii barw. Składa się z kolorów podstawowych, drugorzędnych i trzeciorzędnych, co pozwala projektantom łatwo poruszać się po palecie.

    Korzystając z koła barw, projektanci mogą znaleźć odpowiednie kombinacje kolorów. Często stosują na przykład techniki takie jak analogiczne lub dopełniające się zestawienia kolorów. Analogiczne zestawienia polegają na użyciu odcieni sąsiadujących ze sobą na kole, tworząc harmonijny i spokojny efekt. Natomiast kolory dopełniające, znajdujące się naprzeciw siebie, zapewniają żywy kontrast i dynamikę.

    Co więcej, koło barw Ittena pomaga projektantom tworzyć różnorodne atmosfery i emocje w oparciu o wybraną paletę kolorów. Dlatego narzędzie to jest niezastąpionym asystentem w procesie doboru odcieni, zapewniając wizualną spójność i atrakcyjność produktu końcowego.

  • Opowiem o mojej drodze do zawodu grafika, zaczynając od pierwszych kroków, edukacji i dalszego rozwoju.

    Moje Moja przygoda z projektowaniem graficznym zaczęła się dość wcześnie. Zawsze fascynowała mnie sztuka i percepcja wizualna i szybko zdałem sobie sprawę, że chcę związać swoje życie z tą dziedziną. Moje pierwsze eksperymenty z programami do edycji obrazów i tworzenie prostych kompozycji uświadomiły mi, że to właśnie chcę robić.

    Edukacja była ważnym etapem mojego rozwoju. Zapisałem się do szkoły projektowania, gdzie studiowałem podstawy projektowania, teorię koloru i typografię. Zajęcia te nie tylko pomogły mi rozwinąć niezbędne umiejętności, ale także rozwinęły moje kreatywne myślenie. Po nauczeniu się obsługi różnych programów, zanurzyłem się w świecie projektowania graficznego, w którym liczy się każdy szczegół. Jednak otrzymanie dyplomu to dopiero początek. Wiedziałem, że aby odnieść sukces zawodowy, muszę stale się rozwijać. Zacząłem uczęszczać na kursy mistrzowskie, brać udział w konkursach i studiować prace innych projektantów. Dało mi to możliwość poszerzenia horyzontów, czerpania inspiracji i uczenia się od najlepszych w branży. Z czasem zrozumiałem, jak ważne jest nadążanie za nowymi trendami w projektowaniu i dostosowywanie się do zmian w branży. Aktywnie korzystam z kursów online i webinarów. być na bieżąco z najnowszymi innowacjami i technologiami. Pozwala mi to nie tylko doskonalić swoje umiejętności, ale także znajdować nowe sposoby rozwiązywania problemów.

    Moja ścieżka jako grafika to zatem nie tylko edukacja, ale także ciągłe dążenie do samodoskonalenia i gotowość do podejmowania nowych wyzwań. Jestem dumny z wyboru tego zawodu i z niecierpliwością czekam na horyzonty, które otworzą się przede mną w przyszłości.

Specyfika zawodu grafika: od podstaw do mistrzostwa

Opanujesz umiejętności tworzenia elementów stylu korporacyjnego i projektowania graficznego dla firm. Stwórz portfolio, które zaprezentuje Twój unikalny styl i będzie świadectwem Twoich umiejętności projektowych. Otworzy to przed Tobą możliwości rozpoczęcia kariery zarówno w studiu, jak i jako freelancer.

Dowiedz się więcej