Założycielka kawiarni inkluzywnej „Ogurcy”: „Głównymi cechami filantropa są szaleństwo i odwaga”

Spis treści:

• "Lyokha, cześć, jak się masz, jak się miewa pies?"
• "Praca to samorealizacja, a każdy z nas jej potrzebuje."
• "Rzadko w życiu spotykają się z sytuacją wyboru, a to jest tragiczne."
• "Naszym celem nie są zarobki, ale zrównoważony rozwój."

Założycielka kawiarni Ogurtsy, kwiaciarni Teplitsa, warsztatów integracyjnych Simple Things i przestrzeni artystycznej Normal Place tworzy wyjątkowe przestrzenie, które łączą kreatywność i dostępność. Każda z tych placówek odzwierciedla jej zaangażowanie w odpowiedzialność społeczną i wspieranie lokalnej społeczności. Kawiarnia Ogurtsy oferuje pyszne dania przygotowywane ze świeżych składników, a kwiaciarnia Teplica zachwyca odwiedzających różnorodnością kwiatów i bukietów. Warsztaty integracyjne „Proste Rzeczy” dają osobom z niepełnosprawnościami możliwość zaprezentowania swoich talentów, a przestrzeń artystyczna „Normal Place” staje się miejscem wydarzeń kulturalnych i wystaw. Inicjatywy te podkreślają wagę wspierania lokalnych firm i tworzenia przyjaznej atmosfery dla wszystkich. Maria podzieliła się swoim doświadczeniem, podkreślając, jak ważne jest znalezienie czasu dla siebie i skupienie się na swoich hobby. W dzisiejszym świecie, gdzie ciągły zabieganie i stres stały się normą, niezwykle ważne jest, aby pamiętać o znaczeniu przestrzeni osobistej i odpoczynku. Pozwala to nie tylko naładować baterie, ale także zwiększa produktywność w życiu codziennym. Maria podkreśliła, że ​​rozwijanie hobby pomaga rozwijać kreatywność i poprawia ogólne samopoczucie. Zachęcała wszystkich do znalezienia przynajmniej kilku minut dziennie na robienie czegoś, co się kocha, czy to czytanie książki, rysowanie, czy aktywność fizyczną. To nie tylko przynosi przyjemność, ale także promuje harmonię w życiu.

• jak studiowała na studiach, gdzie ona i inni studenci byli onieśmieleni przez osoby z ASD;
• dlaczego osoby z problemami psychicznymi pracują, skoro otrzymują emeryturę;
• czym osoby z ASD naprawdę różnią się od osób zdrowych;
• jak zbudować firmę społeczną.

Ukończyłam psychologię dziecięcą, pedagogikę specjalną i logopedę. Jednak zagłębiając się w dziedzinę pracy pomocowej, zdałam sobie sprawę, że dorośli potrzebują wsparcia tak samo jak dzieci. W Rosji osoby z problemami psychicznymi mają trudności z rozwojem i socjalizacją. Dorośli borykający się z takimi problemami często mają trudności ze znalezieniem pomocy i zrozumienia. To podkreśla wagę tworzenia dostępnych zasobów i programów wsparcia dla wszystkich grup wiekowych. Profesjonalne wsparcie jest ważne nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych, którzy chcą poprawić jakość swojego życia i zintegrować się ze społeczeństwem.

Uczelnie zawodowe istnieją, ale pracodawcy często są stronniczy wobec ich absolwentów. W rezultacie wielu absolwentów pozostaje bezrobotnych, pomimo chęci i możliwości zatrudnienia. Stwarza to problem zarówno dla młodych specjalistów, jak i dla całej gospodarki, ponieważ potencjał pracowników nie jest odpowiednio wykorzystywany. Aby to zmienić, ważne jest podniesienie jakości kształcenia na uczelniach i rozwijanie partnerstw z pracodawcami, które umożliwią absolwentom skuteczną integrację na rynku pracy.

Istnieje błędne koło: osoby z niepełnosprawnościami rzadko wchodzą w życie społeczne, ponieważ nie jest ono dostosowane do ich potrzeb. W rezultacie społeczeństwo ma z nimi niewielki kontakt, co wzmacnia istniejące stereotypy. Ta sytuacja wymaga uwagi i zmiany, aby zapewnić bardziej inkluzywne środowisko. Aby przerwać to błędne koło i stworzyć społeczeństwo, w którym osoby niepełnosprawne mogą w pełni uczestniczyć w życiu, konieczne są działania na rzecz poprawy dostępności i podniesienia świadomości.

Obecnie pracuję nad Cztery projekty, które koncentrują się nie tylko na zatrudnieniu, ale także na budowaniu relacji między zwykłymi ludźmi a osobami z niepełnosprawnościami. Moim celem jest rzucenie światła na ignorancję, stygmatyzację i strach otaczające ten temat. Projekty te pomogą zwiększyć świadomość i promować zrozumienie, co jest ważnym krokiem w kierunku inkluzji i sprawiedliwości społecznej.

"Lyokha, cześć, jak się masz, jak się miewa pies?"

Podczas studiów odbywałam staż w college'u dla studentów o specjalnych potrzebach. Zasady panujące w tej placówce edukacyjnej zrobiły na mnie ogromne wrażenie. Od samego początku stanowczo zachęcano nas do noszenia luźnych ubrań, unikania makijażu i mogliśmy korzystać z toalety tylko w parach. Było to zaskakujące, ponieważ wydawało się, że sama uczelnia sama zdawała sobie sprawę z własnych niebezpiecznych warunków. Jednak później, poznając studentów, zdałam sobie sprawę, że żaden z nich nie przejawiał agresji ani chęci obrażenia nas. To doświadczenie skłoniło mnie do refleksji nad tym, jak ważne jest stworzenie bezpiecznej i wspierającej atmosfery dla wszystkich studentów, niezależnie od ich niepełnosprawności.

W tej uczelni studenci uczyli się ceramiki, ale proces nauczania był nieskuteczny: ich prace nie były oceniane, publikowane ani sprzedawane. Wszystko, co tworzyli młodzi artyści – oryginalne, stylowe i wysokiej jakości dzieła – pozostawało niezauważone i niedocenione. Studenci pracowali „za biurkiem”, nieświadomi, jak wiele mogą osiągnąć. Stworzyło to zamknięte środowisko, co jest szczególnie niedopuszczalne w instytucji artystycznej. Przykłady dewaluacji i stygmatyzacji w środowisku kreatywnym zdarzają się rzadko. Być może to właśnie to doświadczenie zainspirowało mnie do stworzenia projektu „Simple Things”, którego celem jest danie utalentowanym artystom możliwości zaprezentowania swojej twórczości i znalezienia odbiorców. W społeczeństwie krąży wiele mitów na temat osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). W swojej pracy spotkałem się z wieloma stereotypami i błędnymi przekonaniami. Ważne jest, aby uświadomić opinii publicznej, że osoby z niepełnosprawnością intelektualną rzadko stanowią zagrożenie dla innych. Według statystyk 90% osób z takimi niepełnosprawnościami jest stabilnych i w pełni funkcjonujących, a w większości przypadków z powodzeniem integrują się ze społeczeństwem. Osoby te mogą prowadzić pełne życie, rozwijać umiejętności komunikacyjne i budować relacje tak jak wszyscy inni. Obalanie mitów na temat ASD pomoże stworzyć bardziej tolerancyjne i wyrozumiałe społeczeństwo.

Niedawno rozmawiałem z dyrektorem kwiaciarni na temat możliwości zatrudnienia jednego z naszych pracowników. Wyraził on wątpliwości, zauważając, że tacy pracownicy wykonaliby zadania o połowę szybciej i że „wszyscy są powolni”. To stwierdzenie ilustruje istniejący stereotyp, który należy ponownie rozważyć. Wiele osób z niepełnosprawnościami ma duży potencjał i może skutecznie radzić sobie z powierzonymi im obowiązkami. Ważne jest, aby oceniać każdego kandydata pod kątem jego indywidualnych cech i umiejętności, a nie opierać się na z góry przyjętych założeniach. Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) są zróżnicowane, tak jak wszyscy inni. Każda ma unikalne cechy — niektórzy są powolni, inni szybcy, inni pilni, a jeszcze inni leniwi. Ważne jest, aby nie wyciągać pochopnych wniosków ani nie przyklejać ludziom etykietek. Ważne jest, aby poświęcić czas na zrozumienie danej osoby, komunikowanie się z nią i obserwowanie jej zachowania w różnych sytuacjach, w tym w pracy. Takie podejście pozwala nam zidentyfikować indywidualne możliwości i potrzeby, co sprzyja lepszej interakcji i zrozumieniu.

W naszym lokalu „Ogurtsy” zatrudniamy młode osoby z niepełnosprawnościami, które pracują jako kelnerzy, bariści i pomocnicy kucharzy. Niedawno jeden z naszych pracowników zdecydował się na karierę w Verle, popularnej kawiarni dla miłośników kawy, która przywiązuje szczególną wagę do procesu palenia i innych ważnych aspektów.

Ten barista może mieć trudności z komunikacją. Nie zawsze łatwo mu werbalnie wyrażać swoje myśli. Mimo to parzy kawę, którą słusznie uważa się za idealną. Być może wynika to z jego zdolności do hiperkoncentracji, co czyni go jednym z najlepszych baristów w mieście. Jego wyjątkowe podejście do przygotowywania kawy przyciąga wielu klientów, którzy doceniają nie tylko jej smak, ale także atmosferę, jaką tworzy wokół siebie.

Z drugiej strony wśród naszych pracowników są ludzie, którzy nie potrafią Pamięta kolejność czynności podczas parzenia kawy, ale doskonale komunikuje się z klientami. Na przykład, dzisiaj na zmianie jest facet, który wygląda na 15 lat, choć ma prawie 30. Zawsze jest wesoły i przyjazny, poznaje każdego gościa i zapamiętuje jego imię. Kiedy któryś z nich wraca, wita go radośnie: „Lyocha, cześć, jak się masz, jak się miewa twój pies?”. Dla wielu klientów tak ciepłe powitanie jest niezwykle ważne, szczególnie zimą w Petersburgu. Stworzenie przytulnej atmosfery i poświęcenie uwagi klientom pomaga zacieśnić relacje i zwiększyć lojalność wobec naszego lokalu.

„Praca to samorealizacja i każdy z nas jej potrzebuje”.

Istnieje przekonanie, że osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) nie powinny pracować, ponieważ otrzymują emeryturę. Warto jednak się zastanowić: czy zgodziłbyś się spędzać dni w zamkniętej przestrzeni pod opieką rodziców za niewielką emeryturę w wysokości 20 tysięcy rubli? Praca to nie tylko niezależność finansowa, ale także szansa na samorealizację. Każdy człowiek, niezależnie od swoich cech, potrzebuje jej, aby czuć się spełnionym i ważnym w społeczeństwie. Ważne jest, aby zrozumieć, że praca zapewnia nie tylko korzyści materialne, ale także przyczynia się do rozwoju cech i umiejętności osobistych, co czyni życie pełniejszym i sensowniejszym.

Ludzka natura wymaga aktywności społecznej i przynależności do grupy. Potrzebujemy czuć się ważnymi i pożądanymi. Praca daje taką możliwość, pozwalając ludziom wchodzić w interakcje, rozwijać się i czuć się częścią społeczeństwa. Jest to szczególnie istotne dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, dla których praca może stać się ważnym aspektem życia, sprzyjając socjalizacji i samorealizacji. Pracując w zespole, mają oni możliwość nie tylko rozwijania swoich umiejętności, ale także wzmacniania swojej tożsamości społecznej, co ostatecznie przyczynia się do poprawy ich ogólnego dobrostanu i jakości życia.

Ważne jest, aby dorośli czuli się niezależni i autonomiczni. Bezrobocie może poważnie ograniczyć możliwość życia w odosobnieniu od rodziców, tworzenia własnej przestrzeni i nawiązywania relacji osobistych. Te podstawowe potrzeby stają się niedostępne bez stabilnego źródła dochodu i kręgu towarzyskiego, co podkreśla znaczenie pracy dla satysfakcjonującego życia. Praca nie tylko zapewnia niezależność finansową, ale także sprzyja rozwojowi więzi społecznych, co jest kluczowym aspektem dorosłości.

„Ich życie zbyt rzadko staje w obliczu sytuacji wyboru, a to jest tragiczne”.

„Proste rzeczy” i „Ogórki” to przestrzenie, w których ludzie podejmują się pracy fizycznej. Wybraliśmy tę ścieżkę, ponieważ wiemy, jak organizować i monetyzować takie projekty. Wykorzystując produkty rękodzielnicze, dążymy do zainicjowania publicznej dyskusji na ich temat. Nie oznacza to jednak, że wszystkie osoby z niepełnosprawnościami mogą wykonywać wyłącznie pracę fizyczną. Wśród nich znajdują się osoby posiadające umiejętności programistyczne, a także osoby aktywnie zajmujące się komunikacją telefoniczną.

Różne cechy psychiczne mogą mieć odmienny wpływ na różne dziedziny życia. Odniesienie do „osób z niepełnosprawnością intelektualną” często sugeruje jednolitą grupę o wspólnych cechach, ale jest to błędne przekonanie. Każda niepełnosprawność jest wyjątkowa i wymaga indywidualnego podejścia. Zrozumienie tej różnorodności jest ważne dla stworzenia inkluzywnego środowiska, w którym każda osoba może realizować swój potencjał i wnosić wkład w społeczeństwo.

Ta grupa może obejmować osoby o zróżnicowanych zdolnościach i poziomach rozwoju. Obejmuje osoby niewerbalne i nieruchome, a także osoby z lekkimi niepełnosprawnościami intelektualnymi, które można łatwo skorygować. Grupa składa się z uczestników, którzy potrafią samodzielnie organizować informacje i opanowali korzystanie z mediów społecznościowych, a także tych, którzy mają trudności, na przykład z zamawianiem taksówki. Ta różnorodność umiejętności i zdolności podkreśla znaczenie indywidualnego podejścia i wsparcia dla każdego członka grupy.

Nie należy zakładać, że wszystkie osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) są takie same. Każda osoba ma unikalne cechy i mocne strony. Ważne jest, aby identyfikować i rozwijać te cechy w kontaktach z nimi. Ostatecznie wszyscy są tacy sami jak wszyscy inni, z indywidualnymi talentami i zdolnościami.

Osoby ze specjalnymi potrzebami często mają trudności ze zrozumieniem swoich pragnień i pasji. Brak możliwości wyboru ogranicza ich możliwości wyrażania siebie. Ten problem stanowi poważną przeszkodę w rozwoju osobistym i integracji społecznej. Ważne jest, aby stworzyć warunki, które pozwolą tym osobom rozwijać swoje zainteresowania i odnajdywać się w różnych dziedzinach życia.

Spędzasz czas w miejscach, do których chodzą Twoi rodzice. Nosisz ubrania, które Ci kupili. W okolicy jest jedna szkoła specjalna, do której uczęszczasz, a następnie kontynuujesz naukę w lokalnej szkole zawodowej.

Kiedy ktoś przychodzi na nasze warsztaty, ma możliwość wypróbowania różnych zawodów. Pozwala mu to lepiej zrozumieć, która dziedzina aktywności mu odpowiada i w której czuje się najlepiej.

„Simple Things” składa się z ośmiu warsztatów, podczas których uczestnicy mają możliwość eksploracji różnych kierunków i odnalezienia swoich pasji. Ważnym aspektem programu jest rotacja: jeśli dana osoba pracuje w kwiaciarni od dwóch lat i osiągnęła szczyt swojego rozwoju, zostaje przeniesiona do innej kwiaciarni. Zapewnia to ciągły proces wzrostu i samodoskonalenia.

W zeszłym roku otrzymaliśmy akceptację naszego wniosku od Funduszu Grantów Prezydenckich, co pozwoliło nam opracować program oceny umiejętności uczestników warsztatów. Program ten pomaga zidentyfikować, które z dzieci mogą wejść na otwarty rynek pracy i rozwinąć swój potencjał poza warsztatami.

Do normalnej pracy konieczne jest uwzględnienie kilku kluczowych warunków. Po pierwsze, ważne jest, aby dać człowiekowi wybór co do tego, co chce robić. Po drugie, praca musi szanować godność człowieka i nie powinna go upokarzać. Osoby z niepełnosprawnościami nie powinny być postrzegane jako ograniczone do monotonnej, nisko płatnej pracy. Każdy potrzebuje możliwości angażowania się w aktywności odpowiadające jego możliwościom i przynoszące satysfakcję. Godna praca powinna być dostępna dla każdego, niezależnie od niepełnosprawności.

"Naszym celem nie jest zysk, ale zrównoważony rozwój"

Obecnie prowadzimy dwie inicjatywy: kawiarnię Ogurtsy i kwiaciarnię Teplitsa. Projekty te mają swoje cechy, które odróżniają je od tradycyjnych biznesów: większą liczbę pracowników, wyższe koszty i bardziej złożone wyzwania komunikacyjne. Nigdy jednak nie postrzegałem biznesu jako celu samego w sobie. Nie interesuje mnie sam proces prowadzenia biznesu.

W takich projektach powołuje się specjalny zespół. Rekrutując pracowników, koncentrujemy się na wartościach, które są dla nas ważniejsze niż umiejętności zawodowe. Umiejętności zawodowe można rozwijać i doskonalić, natomiast wartości człowieka niezwykle trudno zmienić. Wierzymy, że spójność wartości przyczynia się do stworzenia efektywnego i spójnego zespołu, co ostatecznie pozytywnie wpływa na sukces projektu.

Wszystkie nasze projekty tworzą spójną całość, budując wspólną reputację. Nie da się zacząć wykonywać pracy poniżej oczekiwań w ramach jednego projektu i liczyć na to, że pozostanie to niezauważone. Nie możemy po prostu zamknąć jednego obszaru, jak robią to tradycyjne firmy. Budowanie społeczności i troska o ludzi są dla nas ważniejsze niż zysk. Naszym nadrzędnym celem jest zrównoważony rozwój, który sprzyja lepszej komunikacji między społeczeństwem a osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Staramy się, aby interakcja była stabilna i ciągła, zapewniając wsparcie i zrozumienie wszystkim uczestnikom.

Podczas dwóch lat spędzonych w Petersburgu, Brałam udział w sześciu akceleratorach poświęconych filantropii. Początkowo czułam się nieistotna i niedoświadczona, co zmotywowało mnie do udziału w różnych inicjatywach edukacyjnych. Chciałam nabrać pewności siebie i zwiększyć swoje znaczenie w tej dziedzinie.

Do Moskiewskiej Szkoły Filantropii Zawodowej trafiłam z jasnym zrozumieniem swoich celów. Szkoła zapewniła mi znaczące wsparcie i znalazłam wspaniałą społeczność zawodową. Cieszę się, że jestem we właściwym miejscu, wśród ludzi gotowych odpowiedzieć na moje pytania i udzielić wysokiej jakości, profesjonalnych porad. Wszyscy specjaliści potrzebni do realizacji moich inicjatyw są w pobliżu, a ja sama staję się ważnym ekspertem dla innych.

Filantropi posiadają szczególne cechy, takie jak odwaga i determinacja. Osobiście jestem nie do zatrzymania, dopóki tego nie chcę. Niesprawiedliwość wywołuje we mnie silne emocje i nie mogę stać z boku. Mój wewnętrzny impuls zmusza mnie do działania, zwłaszcza w kwestiach związanych ze zdrowiem psychicznym, gdzie niesprawiedliwość jest aż nazbyt powszechna. Dlatego tu jestem – żeby coś zmienić.