EdTech w Rosji: jaki jest stan wiedzy i jakie są perspektywy rozwoju?

Spis treści:

• "Siedząc, czekając, przyglądając się bliżej": Co dzieje się na rynku EdTech w Rosji
• Dlaczego ludzie chodzą do szkoły i co ma z tym wspólnego budowanie społeczności?
• Jakiej jakości edukacji oczekują uczniowie od EdTech i jak ją mierzyć?
• "To taki „święty Graal”": Jakie zadania i problemy w EdTech należy rozwiązać w pierwszej kolejności?
• Która strategia jest skuteczniejsza: konkurencja czy współpraca?

„Siedzenie, czekanie i obserwowanie”: Co dzieje się na rynku technologii edukacyjnych w Rosji

Moderatorka Natalia Zhuravleva, dyrektor działu platform edukacji cyfrowej w Sber, zaproponowała omówienie aktualnej sytuacji na rynku edukacji online. Zrozumienie trendów, zmian i wyzwań stojących przed platformami edukacyjnymi i ich użytkownikami jest kluczowe. Dyskusja zidentyfikuje kluczowe obszary rozwoju i optymalizacji edukacji online w obecnym krajobrazie cyfrowym.

Natalia Carewska-Dyakina, prezes akceleratora EdTech ED2 i dyrektor ds. EdTech w Fundacji Skolkovo, przedstawiła kompleksową analizę obecnej sytuacji w dziedzinie technologii edukacyjnych. Skupiła się na kluczowych trendach i wyzwaniach stojących przed branżą, a także na możliwościach dalszego rozwoju i innowacji w procesie edukacyjnym.

Według analityków Smart Ranking, rok 2021 przyniósł rekordowe wyniki w dziedzinie EdTech w Rosji. Przychody 100 największych rosyjskich firm zajmujących się technologią edukacyjną wyniosły 73 miliardy rubli, co stanowi wzrost o 70% w porównaniu z rokiem 2020. Eksperci szacują całkowitą wartość rynku technologii edukacyjnej w kraju na 83 miliardy rubli.

Tempo wzrostu rynku EdTech zwolniło. Carewska-Dyakina zauważyła, że ​​wynika to z zakończenia ostrej fazy pandemii, kiedy edukacja offline znów stała się istotna. Jednak popyt na edukację tradycyjną nie osiągnął poziomu obserwowanego przed pandemią COVID-19.

Według informacji podanych przez Natalię, najbardziej dochodową niszą w sektorze EdTech jest kształcenie ustawiczne dorosłych. Do wiodących firm działających w tej dziedzinie należą Skillbox, Skyeng i Yandex.Practicum. Organizacje te oferują szeroki wachlarz kursów i programów, które pomagają dorosłym zdobywać nowe umiejętności i podnosić kwalifikacje, co czyni je kluczowymi graczami na rynku technologii edukacyjnych.

Omawiając kluczowe trendy w edukacji online w 2021 roku, ekspertka podkreśliła kilka ważnych aspektów. Po pierwsze, rośnie popularność hybrydowych formatów nauczania, które łączą elementy online i offline. Po drugie, coraz bardziej zauważalny jest nacisk na spersonalizowane nauczanie, pozwalające uczniom dostosować proces edukacyjny do indywidualnych potrzeb i tempa. Po trzecie, rośnie wykorzystanie technologii sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego w celu poprawy efektywności platform edukacyjnych. Ważnym obszarem zainteresowania jest również rozwijanie kompetencji cyfrowych i umiejętności krytycznego myślenia, które stają się niezbędne w szybko zmieniającym się świecie. Wreszcie, coraz większą uwagę zwraca się na tworzenie społeczności wsparcia dla studentów, co pomaga im nie tylko w nauce, ale także w adaptacji społecznej. Te trendy kształtują przyszłość edukacji online, czyniąc ją bardziej dostępną i skuteczną.

• Popyt na zawody IT i inne nowe specjalizacje nie jest szybko zaspokajany przez uniwersytety i szkoły zawodowe. Według Natalii, Skillbox i Netology łącznie co roku kończą studia większą liczbą specjalistów IT niż formalne szkoły zawodowe.
• Wejście na rynki międzynarodowe. Analitycy zauważyli, że rosyjskie firmy EdTech inwestują w projekty międzynarodowe i odwrotnie.
• Wzmocnienie związku między edukacją a zatrudnieniem. Współcześni studenci potrzebują czegoś więcej niż tylko wiedzy i umiejętności; muszą osiągnąć konkretne cele, w tym zawodowe.
• Spadek liczby nowych projektów w edukacji szkolnej. Według Natalii „liczba startupów próbujących oferować innowacyjne techniczne produkty edukacyjne skierowane do szkół praktycznie zanikła”. Prelegentka zauważa, że ​​wpływ na to miały zaostrzone regulacje rządowe w tym obszarze, w tym weryfikacja przez Ministerstwo Edukacji elektronicznej zasobów edukacyjnych wykorzystywanych w szkołach.

Natalia zauważyła, że ​​brak jasności przepisów w relacjach między państwem a projektami EdTech nie jest barierą, ale faktem, z którym należy się liczyć. W rezultacie dyplomy wydawane przez prywatne organizacje oferujące kształcenie ustawiczne często nie są uznawane przez pracodawców. Podkreśla to potrzebę opracowania jasnych zasad i standardów, które zintegrują EdTech z systemem edukacji i zwiększą wartość dyplomów dla zatrudnienia.

Od końca lutego tego roku sytuacja w sektorze EdTech uległa znaczącym zmianom. Prelegentka zauważyła, że ​​na razie jest za wcześnie, aby wyciągać ostateczne wnioski. Jednak wyniki ankiet przeprowadzonych wśród przedstawicieli firm EdTech są już dostępne. Dane te mogą pomóc lepiej zrozumieć obecne trendy i tendencje w technologiach edukacyjnych.

Przeprowadziliśmy kilka ankiet, które pozwoliły nam uzyskać uśrednione dane z dwóch miesięcy. Pomimo trudności w analizie statystyk w tak krótkim okresie, wyniki wykazały znaczny spadek: ponad 50% uczestników odnotowało spadek ruchu w mediach społecznościowych, a ponad 40% spadek liczby rejestracji. Obecnie większość uczestników rynku deklaruje, że sprzedaż jest napędzana głównie przez stałych klientów, co wskazuje na brak nowych potencjalnych nabywców. Dotychczasowe kanały pozyskiwania klientów stały się niedostępne, a alternatywne metody, takie jak reklama telewizyjna, są zbyt kosztowne dla naszego segmentu. Podczas dyskusji na naszym czacie przeprowadziliśmy ankietę i odkryliśmy, że 80% uczestników odpowiedziało: „Siedzimy, czekamy i przyglądamy się bliżej”. To podkreśla niepewność i potrzebę znalezienia nowych strategii pozyskiwania klientów w obecnym otoczeniu.

Tsarevskaya-Dyakina zauważyła, że ​​największy spadek obserwuje się w sektorze IT, który wcześniej wspierał stabilny wzrost największych firm EdTech. Ekspert przypisuje spadek popytu mniejszej dostępności kredytów i planów ratalnych, krótszym horyzontom planowania i spadkowi siły nabywczej Rosjan. Natalia podkreśliła, że ​​stała się to nowa rzeczywistość, z którą firmy na rynku EdTech będą musiały się zmierzyć, oferując innowacyjne produkty, które dostosują się do zmieniających się warunków.

Czytanie jest jedną z najważniejszych umiejętności, które rozwijamy od najmłodszych lat. Nie tylko pomaga nam zdobywać informacje, ale także rozwija naszą wyobraźnię, krytyczne myślenie i umiejętności analityczne. W dzisiejszym świecie, gdzie informacje są dostępne na każdym kroku, umiejętność prawidłowego doboru i analizy źródeł jest szczególnie ważna. Regularne czytanie książek, artykułów i innych materiałów pomaga poszerzać horyzonty i poprawiać umiejętność czytania i pisania. Ważne jest, aby wybierać różnorodne gatunki i tematy, aby wzbogacić swoje doświadczenie i wiedzę. Czytanie pomaga również kształtować własne opinie i podejmować świadome decyzje w różnych sytuacjach. Wyrób w sobie nawyk czytania, a stanie się on kluczem do Twojego rozwoju osobistego i zawodowego.

W pierwszym kwartale 2022 roku rosyjski sektor technologii edukacyjnych (EdTech) odnotował znaczny wzrost przychodów. Dane analityczne pokazują, że firmy z tej branży poprawiły swoje wyniki finansowe w porównaniu z poprzednimi okresami. Ten wzrost świadczy o rosnącym zainteresowaniu technologiami edukacyjnymi w Rosji i ich znaczeniu we współczesnym procesie edukacyjnym. Inwestorzy i przedsiębiorcy aktywnie koncentrują się na perspektywach oferowanych przez rynek EdTech, co może ułatwić dalszy rozwój i wdrażanie innowacyjnych rozwiązań w sektorze edukacji.

Według Natalii, przygotowanie do Podstawowego Egzaminu Państwowego (OGE) i Jednolitego Egzaminu Państwowego (USE), a także korepetycje online, pozostały praktycznie bez zmian. Wynika to z faktu, że rodzice niechętnie oszczędzają na edukacji swoich dzieci, a przygotowanie do studiów wyższych pozostaje ważnym zadaniem. Odnotowano również niewielki wzrost zainteresowania nauką języków obcych oraz wzrosło zapotrzebowanie na kursy związane z psychologią i dobrostanem emocjonalnym. Trendy te wskazują na stabilny popyt w sektorze edukacji, otwierając nowe możliwości dla korepetytorów i instytucji edukacyjnych.

Do końca roku spodziewany jest spadek całego rynku o 40%. Niemniej jednak segment zawodów cyfrowych i pokrewnych specjalności, na które istnieje zapotrzebowanie w rosyjskiej gospodarce, ma wszelkie szanse na odbudowę. Według ekspertów, kluczowe obszary wzrostu obejmują substytucję importu, szkolenia korporacyjne oraz nowe formaty programów edukacyjnych, takie jak krótkie kursy i nauka modułowa. Istotną rolę odgrywa również aspekt psychologiczny: w warunkach niepewności ludzie szukają wsparcia, a edukacja, a także samorozwój, mogą stać się dla nich takim punktem oparcia. Jak jednak podkreśla ekspert, w obecnych warunkach konieczna będzie aktywna konkurencja o studentów, co zakłada położenie nacisku na wysokiej jakości produkty edukacyjne.

Czytaj także:

Trudne rosyjskie uczenie się przez całe życie: przyczyny i bariery w Edukacja dorosłych Rosjanie

W ostatnich latach koncepcja uczenia się przez całe życie, czyli edukacji ciągłej, zyskała na popularności w Rosji. Wielu dorosłych Rosjan rozumie znaczenie ciągłego kształcenia dla rozwoju zawodowego i osobistego. Jednak pomimo uznania tej konieczności, niektórzy nadal unikają procesu uczenia się.

Jednym z głównych powodów, dla których dorośli Rosjanie dążą do nauki, jest chęć poprawy swojej konkurencyjności na rynku pracy. Szybkie zmiany technologiczne i wymagania zawodowe wymagają od specjalistów ciągłego aktualizowania wiedzy i umiejętności. Nauka nie tylko pomaga im dostosować się do nowych warunków, ale także otwiera drzwi do awansu zawodowego.

Z drugiej strony, wielu dorosłych napotyka różne bariery, które uniemożliwiają im naukę. Mogą to być trudności finansowe, brak czasu z powodu pracy i obowiązków rodzinnych oraz niewystarczająca motywacja. Niektórzy Rosjanie odczuwają również strach przed nowymi technologiami lub wątpią w swoje możliwości uczenia się.

Aby skutecznie wdrożyć koncepcję uczenia się przez całe życie w rosyjskim społeczeństwie, konieczne jest stworzenie dostępnych i atrakcyjnych programów edukacyjnych, które uwzględniają potrzeby i możliwości osób dorosłych. Ważne jest nie tylko zapewnienie wysokiej jakości edukacji, ale także motywowanie ludzi do jej zdobywania, poprzez pokazywanie prawdziwych przykładów udanych zmian w życiu dzięki edukacji.

W związku z tym, pomimo istniejących trudności, potrzeba kształcenia ustawicznego wśród dorosłych Rosjan pozostaje paląca. Wspieranie i tworzenie warunków do uczenia się przez całe życie może stać się kluczowym czynnikiem rozwoju potencjału zawodowego i zaangażowania społecznego społeczeństwa.

Dlaczego ludzie się uczą i co ma z tym wspólnego budowanie społeczności?

Natalia Żurawlowa zauważa, że ​​przedstawiciele branży EdTech obawiają się możliwego spadku zainteresowania nauką i zmniejszenia zasobów dla osób chętnych do nauki. W takich warunkach rośnie znaczenie namacalnych rezultatów, jakie absolwenci mogą osiągnąć, inwestując swój czas i pieniądze. Studenci oczekują od swojej edukacji praktycznych wartości i istotnej wiedzy, która pomoże im w rozwoju zawodowym. W odpowiedzi na te wyzwania krajowy sektor EdTech musi oferować nowoczesne i skuteczne rozwiązania edukacyjne, które odpowiadają wymaganiom rynku pracy i potrzebom uczniów.

Alexander Fedyakov, dyrektor Szkoły 21, która kształci dorosłych w zawodach IT, zauważył, że firmy EdTech muszą obecnie aktywnie konkurować o uwagę uczniów, w tym konkurować z branżą rozrywkową. Podkreślił, że Szkoła 21 oferuje jasne cele kształcenia, gwarantując rozpoczęcie i rozwój kariery w branży IT. Stało się to znaczącą zaletą dla instytucji edukacyjnej, ponieważ nacisk na perspektywy kariery przyciąga uczniów poszukujących rozwoju zawodowego i sukcesu w szybko rozwijającym się świecie technologii.

Pewnie zajmujemy naszą niszę rynkową dzięki wyraźnym korzyściom, jakie oferujemy: wysokiej jakości stażom i wysokiemu prawdopodobieństwu zatrudnienia dla uczestników w konkurencyjnej branży. Jednak rynek jest nasycony i aby skutecznie konkurować, konieczne jest ciągłe wdrażanie nowych podejść i ulepszeń, aby wyróżnić się na tle konkurencji.

Alexander zaproponował trzy kolejne recepty na zwiększenie konkurencyjności. Metody te pomogą firmom wyróżnić się na tle konkurencji i wzmocnić swoją pozycję rynkową. Stosowanie skutecznych strategii, dostosowywanie się do zmieniających się warunków i wdrażanie innowacyjnych rozwiązań stają się kluczowymi czynnikami sukcesu we współczesnym biznesie. Każde z tych zaleceń ma na celu stworzenie trwałej przewagi, która pozwala firmom nie tylko przetrwać, ale także prosperować w wysoce konkurencyjnym środowisku.

• Personalizacja. Według prelegenta, zarówno w formach mieszanych, jak i online, studenci często muszą dostosowywać się do godzin zajęć. Korzystne jest, jeśli uczestnicy mogą tworzyć własny harmonogram i wybierać projekty, a kampusy, w których odbywają się zajęcia, są otwarte 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu, jak w School 21.
• Rozwój umiejętności miękkich. Tworzenie zespołów studentów i obowiązkowa komunikacja między nimi są tutaj pomocne, na przykład podczas wzajemnej oceny pracy. Gamifikacja to dobry sposób na zachęcenie do interakcji – zdobywanie punktów i waluty w grze, osiągnięć i poziomów.
• Uczenie się przez działanie. Według Alexandra, gdy uczniowie uczą się nad konkretnymi projektami, nie tylko skupiają się na tym, ale także pozwalają im czerpać większą satysfakcję z rozwiązywania problemów i osiągania wyników.

Przeczytaj także:

Pracownicy techniczni potrzebują umiejętności humanistycznych: sześć kluczowych trendów w edukacji informatycznej i EdTech

W dzisiejszym świecie edukacja informatyczna przechodzi znaczące zmiany. Jednym z kluczowych trendów jest uznanie, że specjaliści techniczni potrzebują umiejętności humanistycznych, aby odnieść sukces zawodowy. Wynika to z potrzeby efektywnej komunikacji, pracy zespołowej i kreatywnego podejścia do rozwiązywania problemów.

W EdTech programy łączące wiedzę techniczną i humanistyczną cieszą się coraz większą popularnością. Pozwala to uczniom rozwijać krytyczne myślenie, inteligencję emocjonalną i umiejętności interpersonalne, zwiększając ich konkurencyjność na rynku pracy.

Kolejnym ważnym trendem jest włączanie projektów praktycznych do programu nauczania. Takie podejście pomaga uczniom stosować zdobytą wiedzę w praktyce i rozwijać umiejętności niezbędne do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Przyczynia się to również do wzrostu motywacji i zaangażowania w proces uczenia się.

Co więcej, coraz istotniejszy staje się nacisk na uczenie się przez całe życie. Specjaliści muszą dostosowywać się do szybko zmieniających się technologii i trendów, co wymaga ciągłego aktualizowania wiedzy. Platformy EdTech oferują elastyczne formaty nauczania, pozwalając użytkownikom zdobywać nowe umiejętności we własnym tempie.

Warto również zauważyć rosnące zainteresowanie podejściami interdyscyplinarnymi. Łączenie wiedzy z różnych dziedzin, takich jak sztuczna inteligencja, design i biznes, pomaga tworzyć innowacyjne rozwiązania i rozwijać nowe pomysły.

Wreszcie, dbałość o różnorodność i inkluzywność w programach edukacyjnych staje się ważnym aspektem. Stworzenie równych szans dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich pochodzenia czy poziomu przygotowania, sprzyja bogatszej wymianie pomysłów i poprawia ogólną atmosferę nauki.

Dlatego rozwijanie umiejętności humanistycznych, wiedzy praktycznej i interdyscyplinarnego podejścia w edukacji informatycznej staje się niezbędne do przygotowania specjalistów zdolnych do skutecznego stawiania czoła wyzwaniom współczesnego świata.

Przykład „Szkoły 21” pokazuje ważny trend w szkoleniach informatycznych: znaczna część uczniów nie ma wcześniejszego doświadczenia w programowaniu. Potwierdzają to wszyscy uczestnicy rynku. Uczniowie są w różnym wieku, od nastolatków po seniorów, co wymaga indywidualnego podejścia do tworzenia programów nauczania. Biorąc pod uwagę te aspekty, programy nauczania powinny być dostosowane do różnych poziomów umiejętności i grup wiekowych, aby zapewnić maksymalną efektywność i dostępność edukacji informatycznej. Natalia Klimczuk, dyrektorka szkoły projektowania BBE (Bang Bang Education), podkreśliła znaczenie budowania społeczności i inkluzywności. Zauważyła, że ​​uczniowie często wybierają szkołę właśnie po to, by otaczać się osobami o podobnych poglądach. Pozwala im to nie tylko wykorzystać swój potencjał, ale także nawiązać nowe znajomości i przyjaźnie. Stworzenie takiej atmosfery w placówce edukacyjnej sprzyja głębszemu uczeniu się i rozwojowi kreatywności, co z kolei pozytywnie wpływa na jakość kształcenia i perspektywy zawodowe uczniów. Prelegentka podkreśla, że ​​rozwój społeczności odgrywa kluczową rolę w przyciąganiu nowych uczniów, działając jak marketing szeptany. Buduje to pozytywny wizerunek i przyczynia się do wzrostu zainteresowania programami edukacyjnymi. Natalia uważa, że ​​unikalne wartości szkoły online mogą stać się jej znakiem rozpoznawczym. Obecnie wiele projektów edukacyjnych wykorzystuje podobne komunikaty na swoich stronach internetowych, co utrudnia wyróżnienie się na tle konkurencji. Aby przyciągnąć grupę docelową, ważne jest podkreślenie unikalnej oferty i filozofii edukacyjnej. Stworzy to głębszą więź z potencjalnymi studentami i zwiększy zaufanie do produktu edukacyjnego.

Bez logo trudno zrozumieć, do której szkoły się uczęszcza i jak ją wybrać. Proces selekcji często sprowadza się do liczb, takich jak oczekiwane wynagrodzenie. Ludzie podejmują decyzje w oparciu o te dane, choć lepiej byłoby, gdyby skupili się na innych czynnikach. Ważne jest, aby przy wyborze placówki edukacyjnej brać pod uwagę nie tylko aspekty finansowe, ale także jakość kształcenia, reputację szkoły i możliwości rozwoju osobistego.

Natalia odniosła się do słów filozofa Gillesa Deleuze'a, który twierdzi, że kreatywność zniknęła z uniwersytetów, a edukacja stała się jedynie dostosowaniem do wymagań rynku pracy. Jej zdaniem uczelnie wyższe, przygotowując specjalistów do konkretnych zawodów, „służą rzeczywistości”, zamiast ją kształtować. Prelegentka uważa, że ​​ważne jest omówienie tej kwestii w kontekście EdTech. Podkreśla, że ​​projekty edukacyjne powinny być budowane nie w oparciu o zawody, na które jest zapotrzebowanie na rynku, ale o wartości, które firma stara się przekazać. Ten fundament może następnie posłużyć do rozwoju niezbędnych zawodów.

Prelegentka argumentuje, że porównywanie edukacji i rozrywki jest błędne, ponieważ głównym celem edukacji jest rozwój osobisty. Umożliwia to jednostkom dokonywanie pozytywnych zmian w świecie. Kluczowe jest skupienie się na rozwijaniu kompetencji metapoznawczych uczniów, co wiąże się z nauczaniem autorefleksji i samoregulacji w procesie uczenia się. W związku z tym nacisk na „nauczanie, jak się uczyć” staje się kluczowym aspektem w rozwoju skutecznych i odpowiedzialnych obywateli.

Natalia Klimczuk podkreśliła znaczenie inkluzywności i dostępności w procesie edukacji. Jako przykład z praktyki BBE przytoczyła historię młodej kobiety z wadą słuchu, która z powodzeniem ukończyła kurs UI/UX. Natalia uważa, że ​​aby rozwinąć podejście inkluzywne, konieczne jest stworzenie atmosfery, w której ludzie nie boją się uczyć i otrzymywać ocen. W związku z tym wydaje się zasadne zrewidowanie istniejącego systemu punktów i zaliczeń, aby uczynić naukę bardziej dostępną i komfortową dla wszystkich.

Jakiej jakości uczenia się oczekują uczniowie od technologii edukacyjnych i jak ją mierzyć?

Omawiając cele i rezultaty uczenia się, nie sposób pominąć kwestii jakości procesu edukacyjnego, co naturalnie prowadzi do pytania o metody jej pomiaru. Jakość uczenia się jest kluczowym czynnikiem wpływającym na sukcesy uczniów i skuteczność instytucji edukacyjnych. Do oceny jakości uczenia się można stosować różne podejścia i narzędzia, takie jak testy, kwestionariusze, obserwacja i analiza wyników. Metody te pomagają określić, jak skutecznie wdrażane są programy nauczania i osiągane cele, a także zidentyfikować obszary wymagające poprawy. Nie można przecenić znaczenia wysokiej jakości kształcenia, ponieważ stanowi ono fundament rozwoju kompetencji i umiejętności niezbędnych we współczesnym świecie.

Kirill Prudnikov, kierownik ds. programów praktyk pedagogicznych w Skillbox, zauważył, że wraz z rosnącą popularnością rynku EdTech wzrosły również oczekiwania użytkowników wobec produktów edukacyjnych. Jednocześnie rośnie zainteresowanie wewnętrzną oceną jakości kształcenia. Kirill uważa, że ​​aktywne dyskusje w tym obszarze mogą doprowadzić do opracowania jednolitych standardów lub zróżnicowania standardów i badań, co przyczyni się do rozwoju całej branży EdTech. Ważne jest, aby platformy edukacyjne odpowiadały na potrzeby użytkowników i dążyły do ​​poprawy jakości kształcenia, co ostatecznie przełoży się na lepsze doświadczenia edukacyjne. Kirill zauważył, że obecnie istnieją dwa główne podejścia do oceny jakości kształcenia. Pierwsze podejście koncentruje się na wskaźniku ukończenia kursu, znanym jako COR. COR bliski 100% oznacza kurs wysokiej jakości. Drugie podejście koncentruje się na efektach zatrudnienia. W tym przypadku firma gwarantuje pomoc w znalezieniu pracy po ukończeniu określonych modułów, a udane zatrudnienie studenta służy jako wskaźnik jakości kursu.

Przerób tekst, aby poprawić jego strukturę i optymalizację SEO. Zwróć uwagę na słowa kluczowe i frazy związane z tematem, aby zwiększyć widoczność w wyszukiwarkach. Zadbaj o to, aby tekst był treściwy i trafny, bez dodawania zbędnych informacji.

Czytanie jest ważnym elementem rozwoju, pozwalającym poszerzyć horyzonty i pogłębić wiedzę. Eksploruj różne gatunki i tematy, aby znaleźć to, co Cię interesuje. To nie tylko poprawi Twoje rozumienie, ale także rozwinie krytyczne myślenie. Regularne czytanie pomaga wzmocnić umiejętności pisania i komunikacji, które są niezbędne do rozwoju osobistego i zawodowego.

Sprawdź rekomendacje książek i artykułów, które mogą być przydatne w nauce i rozwoju osobistym. Przeczytaj również materiały dotyczące aktualnych trendów i nowych badań w interesującej Cię dziedzinie.

Pomiar jakości doświadczenia edukacyjnego w technologii EdTech i jego znaczenie

Jakość doświadczenia edukacyjnego w technologii EdTech odgrywa kluczową rolę w efektywności procesu edukacyjnego. Ważne jest, aby zrozumieć, jak prawidłowo oceniać to doświadczenie, aby zapewnić maksymalne korzyści uczniom i nauczycielom.

Pomiar jakości doświadczenia edukacyjnego obejmuje kilka aspektów. Po pierwsze, konieczna jest analiza satysfakcji użytkowników, która pozwala zidentyfikować mocne i słabe strony platform edukacyjnych. Po drugie, należy wziąć pod uwagę rezultaty uczenia się, w tym wyniki i zaangażowanie uczniów.

Zrozumienie i ocena jakości doświadczenia edukacyjnego w technologii EdTech pomaga ulepszać kursy, dostosowywać je do potrzeb uczniów i zwiększać ogólną efektywność procesu edukacyjnego. Ponadto przyczynia się do budowania zaufania do technologii edukacyjnych i ich wdrażania w różnych instytucjach edukacyjnych.

Zatem regularne mierzenie i monitorowanie jakości doświadczenia edukacyjnego w EdTech nie tylko poprawia proces uczenia się, ale także promuje rozwój innowacyjnych rozwiązań w dziedzinie edukacji.

Według eksperta, podejścia te mają swoje wady, ponieważ nie uwzględniają możliwości zmiany celów danej osoby w trakcie procesu uczenia się. Zdarzają się przypadki, gdy pożądana ścieżka kariery nie jest pionowa, lecz horyzontalna, gdy dana osoba dąży do rozwoju w ramach swojej obecnej pozycji. Zdarza się również, że student jest zainteresowany studiowaniem tylko określonego tematu kursu, podczas gdy inne aspekty nie są konieczne.

Ekspert uważa, że ​​ważne jest jednoczesne stosowanie kilku podejść. Po pierwsze, należy jasno określić cel, dla którego dana osoba przychodzi na szkolenie, śledzić zmiany tego celu w trakcie procesu i zapytać o jego osiągnięcie po zakończeniu szkolenia. Jednocześnie należy brać pod uwagę wskaźniki ukończenia kursów i wskaźniki zatrudnienia, ale ważne jest, aby zrozumieć, że te wskaźniki nie zawsze są najważniejsze dla studentów.

Kirill zauważył rosnący trend w kierunku podejścia opartego na produktach w edukacji. Główną ideą jest to, że student jest w centrum procesu edukacyjnego. Analitycy powinni uważnie monitorować jego postępy w kursie i ulepszać jego doświadczenia, aby zwiększyć lojalność wobec produktu. Biorąc pod uwagę informacje podane przez Natalię Carewską-Dyakinę, że większość sprzedaży w branży technologii edukacyjnych to obecnie transakcje powtarzalne, podejście to staje się coraz bardziej istotne.

Czytanie jest ważną częścią naszego życia. Pomaga rozwijać myślenie, poszerzać horyzonty i pogłębiać wiedzę w różnych dziedzinach. Regularne czytanie książek, artykułów i materiałów badawczych pomaga doskonalić umiejętności analityczne i krytycznego myślenia. To także świetny sposób na relaks i oderwanie się od codziennych trosk.

Aby zmaksymalizować korzyści płynące z czytania, wybieraj różnorodne gatunki i tematy, aby uzyskać pełniejsze zrozumienie świata. Nie zapominaj o nowoczesnych źródłach informacji, takich jak blogi i kursy online, które mogą uzupełnić Twoją wiedzę. Czytanie nie tylko nas wzbogaca, ale także kształtuje naszą osobowość, czyniąc nas bardziej wszechstronnymi i otwartymi na nowe idee.

Ważne jest, aby znaleźć czas na czytanie w naszym napiętym grafiku. Wyrobienie w sobie nawyku codziennego czytania pomoże w doskonaleniu umiejętności i utrzymaniu zainteresowania nową wiedzą.

Tworzenie programów nauczania zorientowanych na ucznia jest kluczowym aspektem skutecznego nauczania. Ważne jest, aby uwzględnić potrzeby i zainteresowania uczniów, aby zapewnić ich zaangażowanie i sukces. Oto osiem sposobów na dopasowanie programu nauczania do uczniów.

Pierwszym sposobem jest przeprowadzenie ankiet i kwestionariuszy przed rozpoczęciem nauki. Pomoże to zidentyfikować zainteresowania i preferencje uczniów, umożliwiając tworzenie bardziej spersonalizowanych materiałów. Drugą metodą jest stosowanie zróżnicowanych metod nauczania. Włączenie różnorodnych formatów, takich jak projekty grupowe, zadania indywidualne i działania interaktywne, sprzyja lepszemu uczeniu się.

Trzecia metoda to integracja technologii z procesem uczenia się. Korzystanie z zasobów online i platform edukacyjnych może znacznie zwiększyć zaangażowanie uczniów i uprościć dostęp do informacji. Czwarta metoda to tworzenie treści związanych z sytuacjami z życia wziętymi. Tematy nauczania, które mają praktyczne zastosowanie, będą bardziej angażujące dla uczniów.

Piąta metoda to regularna informacja zwrotna. Omawianie sukcesów i wyzwań uczniów pozwala na szybkie dostosowywanie programu nauczania i podtrzymuje motywację. Szósta metoda to angażowanie uczniów w proces decyzyjny. Umożliwiając im udział w wyborze tematów i formatów lekcji, zwiększasz ich odpowiedzialność i zaangażowanie.

Siódma metoda to stosowanie zróżnicowanego podejścia. Biorąc pod uwagę różne poziomy przygotowania i style uczenia się, możesz dostosować zadania i materiały dla każdej grupy uczniów. Ósma metoda to regularna aktualizacja programu nauczania. Należy brać pod uwagę nowe trendy i badania w edukacji, aby zapewnić, że proces uczenia się pozostanie istotny i skuteczny.

Koncentrując się na tych ośmiu aspektach, można tworzyć programy nauczania, które są prawdziwie zorientowane na ucznia i sprzyjają jego rozwojowi.

Prudnikov zauważył, że obecnie nie ma uniwersalnego zestawu wskaźników, który byłby przydatny do oceny każdego projektu. Każdy projekt jest wyjątkowy, a jego skuteczność wymaga indywidualnego podejścia do wyboru wskaźników. Aby osiągnąć najlepsze rezultaty, konieczne jest uwzględnienie specyfiki i celów danego projektu, co sprawia, że ​​dobór wskaźników jest ważnym zadaniem. Prawidłowy pomiar i analiza kluczowych wskaźników pomoże zoptymalizować procesy i poprawić ogólną wydajność.

Obecnie w sektorze edukacji obserwuje się trend opracowywania różnorodnych kryteriów i wskaźników do oceny jakości produktów edukacyjnych. Firmy, w tym my i nasi konkurenci, nie są już ograniczone do tradycyjnych wskaźników, takich jak satysfakcja ucznia (CSAT) czy wskaźnik rekomendacji netto (NPS). Zamiast tego opracowujemy unikalne zestawy metryk, które pozwalają na bardziej dogłębną ocenę efektywności kursu.

Skillbox obecnie nie posiada ostatecznego systemu metryk; stale ewoluuje w odpowiedzi na prośby użytkowników i zmiany rynkowe. Wynika to z faktu, że sektor edukacji jest dynamiczny i wymaga ciągłego uaktualniania podejść. Bierzemy pod uwagę wiele czynników, takich jak zadowolenie użytkowników, produktywność i wyniki studentów, co pozwala nam dostosowywać się do nowych trendów i podnosić jakość naszych treści.

Według eksperta Prudnikova, zadowolenie klienta jest oceniane za pomocą wskaźników CSAT i NPS. Skillbox analizuje produktywność, śledząc konwersje w dwutygodniowych kohortach. Według specjalisty, wskaźnik przejść między modułami jest dla firmy równie ważny, jak ogólny wskaźnik ukończenia, choć ten wskaźnik również jest brany pod uwagę. Analiza konwersji pozwala nam określić, jak trudny lub łatwy jest dany moduł, co ułatwia wprowadzanie niezbędnych usprawnień w procesie edukacyjnym. Wskaźniki wydajności obejmują nie tylko prace domowe i oceny z testów, ale także osiągnięcia uczniów poza platformą edukacyjną, takie jak zwycięstwa w konkursach.

Przerób tekst, nie odchodząc od głównego tematu. Zoptymalizuj go pod kątem SEO, ale nie dodawaj niczego zbędnego. Zadbaj o to, aby tekst był treściwy i trafny. Unikaj emotikonów i zbędnych znaków. Nie umieszczaj sekcji w punktach. Tekst powinien być przejrzysty i zrozumiały, co będzie pomocne dla czytelnika.

Ocena jakości i skuteczności kursu online: 11 kluczowych wskaźników edukacyjnych

Podczas tworzenia i prowadzenia kursów online ważne jest, aby korzystać ze wskaźników jakości, aby ocenić ich skuteczność. Wskaźniki pomagają zrozumieć, w jakim stopniu kurs spełnia oczekiwania studentów i osiąga cele edukacyjne. Przyjrzyjmy się 11 kluczowym wskaźnikom, które pomogą Ci ocenić skuteczność Twojego kursu online.

1. Wskaźnik ukończenia kursu. Ten wskaźnik pokazuje, ilu studentów ukończyło kurs. Wysoki wskaźnik ukończenia wskazuje na angażujący i efektywny kurs.

2. Wskaźnik zaangażowania. Jest on mierzony aktywnością studentów podczas kursu, w tym udziałem w dyskusjach, wykonywaniem zadań i interakcją z materiałami. Wysokie zaangażowanie wskazuje na zainteresowanie studentów.

3. Wydajność studentów. Analiza ocen i wyników testów pomaga nam określić, jak dobrze studenci przyswajają materiał i osiągają swoje cele.

4. Opinie studentów. Ankiety i opinie pomagają nam zebrać informacje o tym, jak postrzegamy kurs, zidentyfikować mocne i słabe strony oraz zrozumieć, co należy poprawić.

5. Czas spędzony na kursie. Badanie czasu spędzonego przez studentów na kursie może pomóc nam zrozumieć jego poziom trudności i skuteczność.

6. Wskaźnik ukończenia zadań. Jest to wskaźnik aktywności studentów w wykonywaniu zadań praktycznych, co jest ważnym elementem procesu uczenia się.

7. Ponowne próby. Liczba ponownych prób wykonania zadań lub testów może wskazywać na poziom trudności materiału lub potrzebę dodatkowego wsparcia ze strony studentów.

8. Trendy w wynikach. Porównywanie wyników różnych grup studentów lub poszczególnych studentów w trakcie kursu pozwala nam śledzić postępy i identyfikować obszary problemowe.

9. Poziom satysfakcji. Pomiar satysfakcji studentów z kursu pomaga nam określić, jak bardzo są oni zadowoleni z jakości materiałów i procesu nauczania.

10. Ocena kursu. Oceny studentów mogą służyć jako wskaźnik ogólnej atrakcyjności i jakości kursu.

11. Długoterminowe rezultaty. Ocena wpływu kursu na przyszłą karierę lub studia studentów pozwala zrozumieć jego rzeczywistą wartość i skuteczność.

Wykorzystanie tych 11 wskaźników edukacyjnych pomoże Ci nie tylko ocenić jakość Twojego kursu online, ale także wprowadzić niezbędne zmiany, aby zwiększyć jego skuteczność i atrakcyjność dla studentów.

Wszystkie decyzje dotyczące zmian w produkcie edukacyjnym podejmowane są z uwzględnieniem powiązanych ze sobą wskaźników, jak zauważył prelegent. Wnioski nie są formułowane na podstawie pojedynczego wskaźnika, a tym bardziej na podstawie intuicji lub wcześniejszych doświadczeń. Takie podejście pozwala na bardziej dogłębną analizę i poprawia jakość usług edukacyjnych.

Natalia Carewska-Dyakina zauważyła, że ​​kluczowym wskaźnikiem dla branży EdTech jest osiągnięcie przez uczniów ich celów edukacyjnych. Podkreśliła znaczenie wstępnego testowania uczniów, które pomaga im zrozumieć, po co się uczą. Pozwala to również firmom edukacyjnym wziąć odpowiedzialność za pomoc w osiągnięciu tych celów. Takie podejście nie tylko zwiększa motywację uczniów, ale także promuje efektywniejszą naukę, poprawiając tym samym ogólną jakość kształcenia.

Kirill Prudnikov omówił ważny aspekt jakości edukacji: organizację nauczania. Na podstawie swoich badań, Smart Ranking zidentyfikował trzy grupy kryteriów produktu edukacyjnego, które znacząco wpływają na doświadczenia i wyniki uczniów. Kryteria te pomagają podnieść jakość kształcenia i zapewnić skuteczniejsze przyswajanie materiału.

• Instytucjonalność: standardowy dyplom i możliwość uzyskania ulgi podatkowej, kursy z różnymi formami interakcji, szczegółowe informacje o kursach i wykładowcach, zapewnienie pożyczki lub planu ratalnego, możliwość zwrotu kosztów.
• Proces edukacyjny: ocena wiedzy studenta przed zapisaniem się na kurs, wsparcie techniczne, szybkie odpowiedzi konsultanta, dostępność nauczyciela, monitorowanie wyników w nauce.
• Zatrudnienie: komunikacja z pracodawcami, praktykującymi nauczycielami, doradztwo zawodowe dla studentów.

Kirill uważa, że ​​ten model wyznacza nowy standard, do którego powinny dążyć firmy EdTech. Zapewnia również nowe kryteria porównywania się z konkurencją na rynku.

Czytanie jest integralną częścią naszego życia, wzbogaca wiedzę i poszerza horyzonty. Wspomaga rozwój myślenia i poprawia pamięć, a także pozwala nam lepiej zrozumieć otaczający nas świat. Książki, artykuły i inne źródła informacji oferują różnorodne poglądy i pomysły, które mogą inspirować i motywować. Osoby regularnie czytające zazwyczaj lepiej się wyrażają i mają bogatsze słownictwo. Czytanie pomaga również zmniejszyć stres i poprawić ogólne samopoczucie. Ważne jest nie tylko wybieranie wysokiej jakości materiałów, ale także poświęcenie czasu na ich zgłębienie. To świetny sposób na produktywne spędzanie czasu i czerpanie radości z nowych odkryć. EdTech aktywnie opracowuje metody oceny jakości kursów online. W dynamicznie zmieniającym się krajobrazie edukacyjnym kluczowe jest znalezienie skutecznych podejść do określania poziomu treści edukacyjnych i ich adekwatności do potrzeb uczniów. Jednym z kluczowych aspektów jest wykorzystanie analityki danych, która pozwala gromadzić i analizować informacje o interakcjach użytkowników z kursami. Obejmuje to analizę wyników testów, zaangażowanie studentów i ich opinie. Na podstawie tych danych można zidentyfikować mocne i słabe strony kursów, co może przyczynić się do ich ulepszenia. Ponadto ważne jest, aby wziąć pod uwagę standardy jakości opracowane przez stowarzyszenia branżowe. Takie standardy pomagają zapewnić minimalne wymagania dotyczące treści i metod nauczania, co z kolei zwiększa zaufanie do edukacji online.

Warto również zauważyć, że opinie studentów odgrywają istotną rolę w ocenie kursu. Platformy EdTech powinny aktywnie gromadzić opinie i uwzględniać je w procesie doskonalenia kursów, co pomaga stworzyć bardziej adaptacyjną i efektywną przestrzeń edukacyjną.

W związku z tym nowoczesne podejście do oceny jakości kursów online w EdTech opiera się na danych, standardach i opiniach, co pozwala na tworzenie produktów edukacyjnych o wyższej jakości i większym zapotrzebowaniu.

"To rodzaj „świętego Graala”: jakie zadania i „problemy” EdTech należy rozwiązać w pierwszej kolejności

Natalia Zhuravleva zaprosiła uczestników do dyskusji na temat niedociągnięć rosyjskiego rynku EdTech i obszarów, które mogą stać się obiecujące dla rozwoju w nadchodzących latach.

Alexander Fedyakov argumentuje, że pomimo odejścia z rynku głównych graczy, takich jak Coursera, treści edukacyjne są nadal dostępne w dużych ilościach. Istnieje jednak problem z filtrowaniem i jakościową selekcją tych treści. Potrzebne są skuteczne mechanizmy, które pozwolą użytkownikom znaleźć naprawdę przydatne i wysokiej jakości materiały. Jest to szczególnie ważne w świecie rosnącej ilości informacji, która utrudnia odróżnienie cennych zasobów. Wysokiej jakości filtrowanie pomoże treściom edukacyjnym dotrzeć do docelowych odbiorców i zapewnić użytkownikom odpowiednią wiedzę i umiejętności.

Ludzie są różni. Każdy ma unikalne cechy i predyspozycje: niektórzy są bardziej podatni na ryzyko, inni wolą matematykę, a jeszcze inni muzykę. Te indywidualne cechy wpływają na to, jak dana osoba odbiera treści. Opracowanie skutecznego systemu selekcji i sortowania treści, dostosowanego do potrzeb każdego użytkownika, jest ważnym zadaniem. Osiągnięcie tego celu można uznać za swego rodzaju „święty Graal”, który pomoże rozwiązać liczne problemy związane z zaangażowaniem odbiorców i poprawić doświadczenia użytkowników.

Według Alexandra, jednym z kluczowych obszarów prac jest stworzenie skutecznego systemu informacji zwrotnej. Obecnie, jak zauważył prelegent, szkoła otrzymuje informacje zwrotne od pracodawców i studentów, którzy odbyli staże po miesiącach, a nawet latach. Optymalizacja mechanizmów informacji zwrotnej pozwoli nam szybciej reagować na prośby i udoskonalać treści edukacyjne, co przełoży się na poprawę jakości nauczania i zadowolenia studentów. Wprowadzenie nowoczesnych technologii do zbierania i analizowania informacji zwrotnych będzie ważnym krokiem w kierunku usprawnienia procesu edukacyjnego.

Czytanie jest ważną częścią naszego życia. Poszerza horyzonty, poprawia umiejętności komunikacyjne i rozwija krytyczne myślenie. Czytanie książek, artykułów i innych materiałów pomaga głębiej zrozumieć świat i wzbogacić wnętrze. Ważne jest, aby wybierać różnorodne źródła, aby w pełni zrozumieć różne tematy i wydarzenia.

Badania pokazują, że regularne czytanie poprawia pamięć i koncentrację. Czytanie to również świetny sposób na relaks i redukcję stresu. W dzisiejszym świecie, gdzie informacje są dostępne natychmiast, ważne jest, aby nauczyć się mądrze wybierać i analizować to, co czytasz.

Rozwijaj swoje umiejętności czytania, wybierając literaturę z różnych gatunków i gatunków. To nie tylko pomoże Ci stać się bardziej wykształconym, ale także uczyni Twoje życie ciekawszym. Nie przegap okazji, aby nauczyć się czegoś nowego dzięki książkom i artykułom, które mogą zmienić Twoje postrzeganie świata.

Pamiętaj, że czytanie to inwestycja w Twoją przyszłość. Zacznij czytać już dziś, a będziesz zaskoczony, jak wpłynie to na Twoje życie.

Problem braku rosyjskich odpowiedników internetowych serwisów edukacyjnych staje się coraz bardziej palący. Biorąc pod uwagę rosnące zapotrzebowanie na wysokiej jakości edukację online, rozwój krajowych platform i narzędzi edukacyjnych ma kluczowe znaczenie. Brak lokalnych rozwiązań ogranicza dostęp do zasobów edukacyjnych i zagraża rozwojowi systemu edukacji w kraju. Stworzenie rosyjskich serwisów internetowych nie tylko zapewni dostępność edukacyjną, ale także wesprze lokalne inicjatywy dostosowane do specyfiki kulturowej i językowej. Potrzeba takich platform podkreśla wagę inwestowania w technologie i innowacje w edukacji. Natalia Carewska-Dyakina wyraziła opinię, że jednym z kluczowych obszarów rozwoju branży EdTech powinno być uznawanie przez pracodawców dyplomów i certyfikatów wydawanych przez internetowe platformy edukacyjne. Uznanie to będzie ważnym krokiem w zwiększaniu wartości edukacji online i budowaniu zaufania do cyfrowych programów edukacyjnych. Ustanowienie jasnych standardów i kryteriów oceny kwalifikacji uzyskanych w ramach edukacji online nie tylko poprawi jakość edukacji, ale także uprości proces zatrudniania absolwentów. Wdrożenie takich inicjatyw pomoże zintegrować edukację online z tradycyjnym systemem edukacji i zapewni jej legitymizację na rynku pracy. System monetyzacji Coursera opiera się na fakcie, że edukacja jest bezpłatna, a dyplom można uzyskać za opłatą. Aby otrzymać certyfikat Coursera, należy najpierw ukończyć kurs, a następnie za niego zapłacić. Ten model nie wziął się znikąd. Certyfikaty Coursera cieszą się wysokim statusem i są uznawane przez pracodawców. Osoby, które otrzymały certyfikat, mogą powiedzieć: „Ukończyłem [kurs]”, co nadaje mu dodatkową wartość na rynku pracy. Jest to szczególnie ważne w sytuacji, gdy certyfikaty wydawane przez inne platformy edukacyjne, takie jak „School 21”, Skillbox i „Netology”, również muszą być uznawane przez pracodawców. Uznawanie tych certyfikatów staje się warunkiem koniecznym awansu zawodowego; w przeciwnym razie ryzykujemy pozostaniem wśród 2-10% osób dążących do samodzielnej nauki i autentycznego rozwoju zawodowego.

Która strategia jest skuteczniejsza: konkurencja czy współpraca?

Natalia Carewska-Dyakina i Aleksander Laryanowski, partner zarządzający i dyrektor ds. rozwoju biznesu w Skyeng, poruszają ważny temat. Branża EdTech stoi przed wyzwaniem dotarcia do szerokiego grona odbiorców. Obecnie sektor ten obejmuje jedynie niewielką część osób zainteresowanych edukacją i samorozwojem. Aby skutecznie się rozwijać, konieczne jest znalezienie sposobów na przyciągnięcie innych oraz zwiększenie wpływu i dostępności technologii edukacyjnych.

Temat poruszany na rynku pozostaje aktualny dla wszystkich uczestników. Pod koniec dyskusji moderatorka Natalia Zhuravleva zadała uczestnikom pytanie: jaką strategię należy wybrać w dzisiejszych warunkach? Czy powinniśmy konkurować, oferując wyższą jakość i dodatkowe korzyści, czy też rozważyć współpracę, aby zjednoczyć naszych odbiorców?

Natalia Klimchuk zauważyła, że ​​koncepcja BBE została opracowana w oparciu o ideały i idee dotyczące funkcjonowania instytucji edukacyjnej, a nie o praktyki innych szkół. Podkreśliła również gotowość szkoły do ​​współpracy z innymi organizacjami i dzielenia się swoimi odbiorcami, co przyczynia się do rozwoju środowiska edukacyjnego i wymiany doświadczeń.

Kirill Prudnikov podkreśla, że ​​problem jest złożony i wymaga czasu na analizę. Zwraca uwagę na wysoce konkurencyjny rynek, na którym pojawiają się nowi gracze, tacy jak uniwersytety wkraczające na rynek kształcenia ustawicznego i przyciągające nowych odbiorców za pośrednictwem platform internetowych. Według Kiryła, nadal nie jest jasne, jak zachowa się znaczna grupa osób, które wcześniej nie miały doświadczenia z nauką online.

Aleksander Fiediakow wyraził optymistyczną opinię o przyszłości rynku pracy. Wierzy, że „na rynku jest wystarczająco dużo miejsca dla każdego”. W ciągle zmieniającym się świecie ludzie będą regularnie przekwalifikowywać się, zmieniać zawody i formy zatrudnienia oraz zdobywać nowe umiejętności i wiedzę, kierując się zainteresowaniami i chęcią rozwoju. Stwarza to możliwości dla każdego, kto chce się dostosować i uczyć, przyczyniając się do dynamicznego wzrostu i różnorodności w branży zawodowej. Natalia Zhuravleva przedstawiła nowy projekt SberObrazovaniye – platformę kursów edukacyjnych o nazwie Edutoria. Platforma ta łączy kursy od różnych dostawców, w tym firm EdTech, uniwersytetów i korporacji. Natalia jest przekonana, że ​​taka platforma może stać się skuteczną przestrzenią współpracy i rozwoju zdrowej konkurencji w edukacji. Edutoria zaoferuje użytkownikom szeroki wybór programów i zasobów edukacyjnych, zaspokajając zróżnicowane potrzeby uczniów i podnosząc ogólną jakość edukacji. Sprawdź dodatkowe materiały: „Przetrwanie najsilniejszych”. Jak rosyjski EdTech radzi sobie z kryzysem