Zdjęcie

Studiowanie fotografii za granicą: co musisz wiedzieć

Studiowanie fotografii za granicą: co musisz wiedzieć

Bezpłatna edukacja i wiele wystaw

Wyższa Szkoła Sztuk Pięknych w Clermont-Ferrand to prestiżowa instytucja edukacyjna specjalizująca się w kształceniu specjalistów w dziedzinie sztuki i designu. Uczelnia oferuje szeroki wachlarz programów nauczania, obejmujący sztuki piękne, projektowanie graficzne, teatr i muzykę. Studenci mają możliwość rozwijania swoich umiejętności twórczych pod okiem doświadczonych wykładowców i uczestniczenia w różnorodnych projektach kulturalnych. Clermont-Ferrand School of Arts znana jest z innowacyjnego podejścia do nauczania i dążenia do doskonałości, co czyni ją atrakcyjnym wyborem dla studentów pragnących kariery artystycznej. Sztuki wizualne są jedną z najważniejszych form ludzkiej ekspresji, odzwierciedlającą jej postrzeganie świata. Obejmują one różne media artystyczne, takie jak malarstwo, rzeźba, rysunek i fotografia. Każda z tych dziedzin charakteryzuje się własnymi, unikalnymi technikami i stylami, pozwalając artystom przekazywać emocje i idee. Malarstwo, jako jedna z głównych form sztuk pięknych, obejmuje różnorodne style, od realizmu po abstrakcję. Rzeźba z kolei pozwala na tworzenie form trójwymiarowych, od klasycznych rzeźb po współczesne instalacje. Grafika obejmuje rysunek, druk i ilustrację, otwierając artystom nowe horyzonty do eksperymentowania.

Sztuka wizualna odgrywa istotną rolę w kulturze i społeczeństwie, służąc nie tylko jako środek samoekspresji, ale także jako środek komunikacji. Ma moc wywoływania głębokich uczuć, prowokowania do refleksji i inspirowania do zmian. Dzięki różnorodności form i technik, sztuka wizualna stale ewoluuje, otwierając nowe horyzonty dla kreatywności i percepcji.

Zagłębiając się w badania nad sztuką wizualną, można lepiej zrozumieć zarówno konteksty historyczne, jak i współczesne trendy, co czyni ją istotną i pożądaną na przestrzeni wieków.

Studia licencjackie trwają 3 lata.

Czesne jest obecnie bezpłatne, ale obowiązuje podatek w wysokości od 300 do 500 euro rocznie. Należy to uwzględnić przy planowaniu budżetu na czesne.

Rejestracja odbywa się online i obejmuje złożenie portfolio, napisanie listu motywacyjnego oraz zdanie rozmowy kwalifikacyjnej. Te etapy są ważne dla oceny Twojej kandydatury i pozwalają Ci wykazać się umiejętnościami, osiągnięciami i motywacją. Przygotowanie się do każdego z tych elementów pomoże Ci wyróżnić się na tle innych kandydatów i zwiększyć Twoje szanse na przyjęcie.

Fotograf i student studiów magisterskich na Uniwersytecie w Lyonie we Francji, a także absolwent rosyjskiej szkoły fotografii dokumentalnej „Docdocdoc”. Specjalizuję się w tworzeniu ekspresyjnych historii wizualnych, łącząc wiedzę akademicką z praktycznym doświadczeniem w fotografii dokumentalnej.

Pochodzę z Samary i kocham to miasto, ale nie ma tu zbyt wielu możliwości rozwoju artystycznego. Moskwa i Petersburg również nie były dla mnie odpowiednie. Zdając sobie sprawę, że nie widzę żadnych perspektyw w Rosji, zacząłem rozważać Francję jako opcję, gdzie dostępna jest bezpłatna edukacja. Chociaż jest ona warunkowo bezpłatna, ponieważ wymagany jest podatek w wysokości 300-500 euro rocznie, w zależności od instytucji edukacyjnej. Ponadto mówię po francusku, co znacznie ułatwia adaptację i proces nauki.

Istnieje międzynarodowa organizacja Campus France z biurem przedstawicielskim w Rosji. Pomaga ona studentom zagranicznym w aplikowaniu do francuskich instytucji edukacyjnych. Proces aplikacyjny odbywa się online za pośrednictwem platformy Études en France, gdzie można wybierać spośród trzech programów licencjackich i siedmiu magisterskich. Warto jednak zauważyć, że ta platforma nie koncentruje się na dziedzinach kreatywnych. Złożyłem również dodatkowe aplikacje za pośrednictwem innej platformy, Campus Art, co pozwoliło mi poszerzyć moje możliwości. W sumie wysłałem około dziesięciu podań do szkół oferujących programy, którymi byłem zainteresowany. Aby aplikować do instytucji edukacyjnych we Francji, oprócz portfolio kreatywnego, należy wykazać się znajomością języka francuskiego na poziomie B2 lub C1, w zależności od wybranego programu. Należy również przygotować list motywacyjny, który można wykorzystać w aplikacjach na kilka uniwersytetów, dołączyć listy polecające oraz przedstawić ostatni dyplom lub aktualne oceny w przypadku uczniów. W przypadku programów kreatywnych może być wymagana rozmowa kwalifikacyjna, a w niektórych przypadkach egzaminy wstępne. Podczas rozmowy kwalifikacyjnej ważne jest omówienie swojego doświadczenia, motywacji do wyboru Francji jako miejsca studiów, a także zainteresowań i wrażeń z ostatnich wystaw. Należy również dostarczyć wyciąg bankowy potwierdzający dostępność 7-8 tysięcy euro na pokrycie kosztów utrzymania na rok. Zostałem przyjęty do czterech szkół i jednego uniwersytetu. Szkoły oferują bardziej kameralną formę nauczania, w małych grupach i indywidualnym podejściu do każdego ucznia. Wybrałem szkołę w Clermont-Ferrand, ponieważ miasto zrobiło na mnie wrażenie, strona internetowa szkoły była bogata w informacje, a rozmowa kwalifikacyjna przebiegła w miłej atmosferze.

Zdjęcie: Wikimedia Commons

Wiza studencka wydawana jest na jeden rok i wymaga odnowienia, jeśli okres studiów przekroczy ten okres. Oferuje takie same prawa jak studenci francuscy, w tym dostęp do bezpłatnej edukacji i możliwość uzyskania niedrogiego mieszkania, jeśli jest dostępne. Wiza studencka zapewnia również częściową rekompensatę finansową za czynsz i ubezpieczenie zdrowotne, które pokrywa około 90% wydatków.

Rozpocząłem ostatni rok studiów, a głównym celem moich studiów było przygotowanie pracy dyplomowej. Praca dyplomowa zawsze wiąże się ze stworzeniem fizycznego obiektu, który można zademonstrować. Wyniki śródroczne są oceniane przez cały rok, a pod koniec roku akademickiego odbywa się obrona, która jest prezentowana w formie wystawy. Pozwala to nie tylko zaprezentować swoje osiągnięcia, ale także otrzymać opinie od nauczycieli i ekspertów w danej dziedzinie.

Przez cały rok aktywnie prezentowaliśmy nasze osiągnięcia twórcze: wieszając prace na ścianach i ustawiając je na podłodze, wyświetlając filmy i organizując występy. Szkoła dysponuje wieloma specjalnie wyposażonymi salami na te wydarzenia. Zazwyczaj zbiera się komisja, która ocenia prace, wysłuchuje prezentacji autora, zadaje pytania i udziela informacji zwrotnych. Następnie odbywa się wstępna obrona, która odbywa się w bardziej formalnej atmosferze, przed jury złożonym z dwóch czynnych artystów niezwiązanych ze szkołą. Wszyscy zainteresowani uczniowie i nauczyciele są mile widziani na wstępnej i obronie, pod warunkiem, że autor jest gotowy do publicznej dyskusji o swojej pracy.

Zapisz się na nasz kanał Telegram „Behind the Curtain”, aby być na bieżąco ze wszystkimi nowościami i aktualizacjami. Udostępniamy istotne informacje i przydatne materiały, aby pomóc Ci być na bieżąco z najnowszymi wydarzeniami. Nie przegap ważnych powiadomień i ekskluzywnych treści. Dołącz do naszej społeczności już dziś.

Oprócz pisania prac dyplomowych studenci studiują różne dyscypliny. Jeden z takich kursów nazywa się „fabrique”, co tłumaczy się jako „produkcja”. W ciągu miesiąca uczniowie wybierają temat i dogłębnie go studiują. Wybrałem kurs, który można przetłumaczyć jako „ponowne czytanie” lub „edycja”. Ten kurs wymaga od Ciebie wzięcia dowolnej książki i fizycznego jej przerobienia: wyrywania stron, skreślania tekstu, ponownego wklejania elementów. Ważnym punktem było to, że praca nie miała być koncepcyjna, lecz oparta na podejściu intuicyjnym. Kurs zakończył się wystawą w muzeum, gdzie każdy uczestnik mógł zaprezentować swoją poprawioną wersję książki w dowolnym formacie.

Projekt studentki Anne-Gaëlle Pralong na publiczne Biennale Saint-Flour. Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Art
Prezentacja prac studentów Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Art
Na egzaminie wstępnym. Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Arts
Zdjęcie: Elena Malakhova / Clermont-Ferrand Higher School of Arts
Zdjęcie: Wyższa Szkoła Sztuk Pięknych w Clermont-Ferrand

Program nauczania obejmował przedmioty fakultatywne, które studenci musieli wybierać w ciągu semestru. Zakres zajęć był szeroki, od fotografii filmowej po wykłady z historii sztuki. Odbywały się również zajęcia rzemieślnicze, takie jak nauka obsługi sprzętu do nagrywania dźwięku. We Francji obserwuje się trend w kierunku wielogatunkowego podejścia do edukacji artystycznej, co pozwala studentom na eksplorowanie różnych kierunków i metod. Początkowo planowałam stworzyć projekt fotograficzny jako pracę dyplomową, ale nauczyciele nalegali na rozszerzenie zastosowanych technik. W rezultacie włączyłam do projektu rysunki i nakręciłam krótki film, który wzbogacił moje doświadczenie w pracy nad pracą dyplomową.

W ramach jednego z kursów poproszono nas o stworzenie performansów pod okiem nauczyciela, który jest czynnym artystą. Mieliśmy okazję zaprezentować nasze prace w otwartej przestrzeni poza murami szkoły, gdzie mile widziani byli lokalni mieszkańcy. To wydarzenie było wyjątkowym doświadczeniem i pozwoliło nam na interakcję z publicznością.

Szkoła aktywnie uczestniczy w różnorodnych wystawach i wydarzeniach, co stwarza studentom wyjątkowe możliwości rozwoju. Miałem zaszczyt zasiadać w jury międzynarodowego festiwalu filmowego w Clermont-Ferrand. Festiwal ten, znany jako Międzynarodowy Festiwal Filmów Krótkometrażowych w Clermont-Ferrand, przyciąga zarówno jury międzynarodowe, jak i krajowe, a także ekspertów filmowych. Jury składa się z profesjonalistów i studentów, co zapewnia różnorodność opinii i podejść. Jury studenckie składa się z wybranych uczestników i z przyjemnością dołączyłem do grupy czterech studentów z naszej szkoły. Oglądaliśmy filmy konkursowe, występowaliśmy na scenie i ogłaszaliśmy zwycięzców, co było niezapomnianym przeżyciem. Udział w takich wydarzeniach nie tylko poszerza horyzonty, ale także pozwala zdobyć praktyczne umiejętności w branży filmowej.

Edukacja artystyczna we Francji oferuje wyjątkowe możliwości samoekspresji i kreatywności. W przeciwieństwie do tradycyjnego podejścia, często spotykanego w rosyjskim systemie edukacji, we Francji nie ma jasnych wytycznych. Wszystkie pomysły i projekty są inicjowane przez samych studentów, co może być zarówno inspirujące, jak i trudne, zwłaszcza dla osób przyzwyczajonych do ścisłej dyscypliny. To dwie skrajności: we Francji panuje poczucie wolności wyboru, podczas gdy w Rosji presja ze strony profesorów i surowe wymagania mogą być trudne do zaakceptowania. Niemniej jednak, szacunek wobec studentów we Francji jest godny podziwu. Środowisko edukacyjne jest ciepłe i wspierające. Warunki techniczne sprzyjają kreatywności: różnorodne warsztaty i bogate biblioteki pozwalają zrealizować niemal każdy pomysł. W ten sposób we Francji stworzono wszystkie niezbędne warunki do rozwoju umiejętności artystycznych i realizacji kreatywnych pomysłów.

Studenci pracujący w rezydencji, 2024 r. Zdjęcie: Leo Simonitto-Delettre / Caroline Wedbled / Gae Daubercy
Praca dyplomowa Amelie Rolin. Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Art.
Praca dyplomowa Lorenza Partenzy. Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Art.
Prace Mathilde Champain i Lisy-Line de Jesus na Biennale Tekstyliów w Clermont-Ferrand w Camille Claudel Center. Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Art
Projekt Orane Louisgrand Zdjęcie: Clermont-Ferrand Higher School of Art

Staże są integralną częścią edukacji szkolnej. Studenci muszą sami znaleźć staż, a uczelnia zapewnia wsparcie w pisaniu CV i listów motywacyjnych. Ukończyłam dwa staże, choć nie były one obowiązkowe. Moje doświadczenie obejmuje pracę jako fotograf dla jednej z wiodących gazet w Clermont-Ferrand oraz dla regionalnej fundacji sztuki współczesnej. Te staże znacznie wzbogaciły moje umiejętności i pozwoliły mi zdobyć cenne doświadczenie zawodowe.

Planowałam zostać we Francji i obecnie studiuję na studiach magisterskich z zarządzania kulturą na Uniwersytecie w Lyonie. Uczelnia ta ma dużą liczbę studentów i oferuje wiele możliwości rozwoju. Chociaż mogłabym kontynuować naukę w Clermont-Ferrand, nie czuję się w tym mieście komfortowo. Jest przytulne, ale zbyt małe, przez co trochę mnie nudzi. Lyon z kolei oferuje bardziej zróżnicowane życie kulturalne i wiele interesujących wydarzeń, co czyni go idealnym miejscem do nauki i rozwoju osobistego.

Przy aplikowaniu do instytucji edukacyjnej kluczowe są list motywacyjny i dobrze napisane CV. Wielu kandydatów, zwłaszcza tych, którzy właśnie ukończyli szkołę, ma trudności z przygotowaniem się do studiów. Ważne jest, aby umieć odzwierciedlić w CV wszelkie swoje działania, w tym na przykład przygotowanie prezentacji na zajęcia z literatury. Najważniejszą umiejętnością jest przedstawienie wszystkich osiągnięć w sposób, który ukazuje spójną linię twórczą. Posiadanie wspólnej idei, jasno wyrażonej w projektach kandydata, znacznie zwiększa jego szanse na przyjęcie. Ceniona jest również niezależność i inicjatywa, które powinny zostać podkreślone w liście motywacyjnym i CV. Prawidłowa prezentacja informacji może być decydującym czynnikiem w wyborze kandydata.

Dużo swobody i dużo odpowiedzialności

Placówka edukacyjna: Gerrit Rietveld Academy. Ta akademia oferuje nowoczesne kształcenie w dziedzinie projektowania i sztuki. Studenci zdobywają unikalną wiedzę i umiejętności, które pomagają im rozwijać się w kreatywnym środowisku. Program nauczania akademii kładzie nacisk na innowacyjne podejścia i praktyczne szkolenia, co przyczynia się do kształcenia wysoko wykwalifikowanych specjalistów. Akademia Gerrita Rietvelda znana jest z dbałości o indywidualny rozwój każdego ucznia, co czyni ją jedną z wiodących placówek edukacyjnych w swojej dziedzinie.

Fotografia to sztuka i technika, która pozwala uchwycić chwile i przekazać emocje za pomocą obrazów. We współczesnym świecie fotografia odgrywa kluczową rolę w różnych dziedzinach, takich jak reklama, dziennikarstwo, moda i sztuka. Pozwala nam opowiadać historie, uwieczniać wydarzenia i zachowywać wspomnienia.

Nowoczesna technologia znacznie uprościła proces robienia i edycji zdjęć, otwierając przed fotografami nowe horyzonty. Zastosowanie aparatów cyfrowych i smartfonów sprawiło, że fotografia stała się dostępna dla szerszej publiczności. Jednak, aby tworzyć naprawdę imponujące zdjęcia, niezbędna jest znajomość podstaw kompozycji, światła i ustawień aparatu.

Rozwój mediów społecznościowych również przyczynił się do popularyzacji fotografii. Platformy takie jak Instagram dają możliwość dzielenia się swoją pracą i otrzymywania opinii od widzów. Tworzy to przestrzeń do wymiany pomysłów i inspiracji między fotografami a amatorami.

Fotografia nie tylko uchwyca rzeczywistość, ale także pozwala tworzyć nowe światy, wykorzystując kreatywność i artystyczną wizję. Niezależnie od tego, czy są to portrety, krajobrazy, czy fotografia uliczna, każde zdjęcie opowiada swoją własną, niepowtarzalną historię. Należy pamiętać, że fotografia to coś więcej niż hobby, ale prawdziwa forma sztuki, która wymaga umiejętności, cierpliwości i kreatywności.

Studia licencjackie trwają pięć lat. Program ten zapewnia studentom dogłębną wiedzę i umiejętności w wybranej dziedzinie, kładąc podwaliny pod przyszły rozwój zawodowy. W ciągu pięciu lat studenci opanują kluczowe dyscypliny, zdobędą praktyczne doświadczenie i przygotują się do udanej kariery. Studia licencjackie otwierają drzwi do licznych możliwości dalszej edukacji i rozwoju zawodowego.

Aktualne czesne wynosi 8791 euro rocznie. Jest to cena za wysokiej jakości edukację, która otwiera przed studentami bogactwo możliwości. Należy pamiętać, że inwestowanie w edukację może znacząco poprawić Twoją konkurencyjność na rynku pracy.

Rekrutacja na program jest możliwa zarówno zdalnie, jak i w trybie stacjonarnym. Proces rekrutacji obejmuje przygotowanie portfolio i zdanie rozmowy kwalifikacyjnej.

Artystka, która w swojej twórczości wykorzystuje fotografię jako główne medium. Jest finalistką i laureatką międzynarodowych konkursów, a także autorką dwóch albumów fotograficznych. Prace Lilii są wystawiane w muzeach i znajdują się w kolekcjach prywatnych w Holandii, Francji, Szwajcarii, Wielkiej Brytanii i USA. Obecnie mieszka w Amsterdamie.

W 2009 roku zaczęłam uczęszczać na kursy w ramach projektu FotoDepartment w Sankt Petersburgu, zapraszając uznanych europejskich fotografów i artystów do prowadzenia angażujących warsztatów. Podczas kursu uświadomiłam sobie swoją pasję do fotografii konceptualnej. Mniej więcej w tym samym czasie odwiedziłam Amsterdam i zakochałam się w tym mieście. Badając artystów związanych z Holandią lub tam studiujących, odkryłam, że większość moich ulubionych fotografów studiowała w Akademii Gerrita Rietvelda. To odkrycie zainspirowało mnie do zapisania się do tej akademii, ponieważ w tamtym czasie w Rosji nie istniało wysokiej jakości szkolnictwo wyższe w zakresie fotografii konceptualnej.

Po powrocie z wakacji miałam tylko dwa tygodnie na przygotowanie dokumentów i portfolio, które w tamtym czasie musiałam złożyć w formie drukowanej i wysłać pocztą tradycyjną. Potem poszedłem na rozmowę kwalifikacyjną, która okazała się dość trudna. Jury było surowe, a później dowiedziałem się, że dostanie się do Rietveld jest bardzo trudne nawet dla lokalnych studentów. To był szczęśliwy traf.

Zdjęcie: Gerrit Rietveld Academy

Zostałem przyjęty na studia w połowie dzięki nieukończonemu dyplomowi ze sztuki. Studiowałem u znanego fotografa Paula Kooikera, który jest znaczącą postacią w holenderskim świecie sztuki. Obecnie z powodzeniem pracuje w dziedzinie fotografii modowej. Bardzo chciałem się u niego uczyć, ponieważ w edukacji kreatywnej wybór nauczyciela jest szczególnie ważny.

Wyjechałem z wizą studencką, która jest wydawana na cały okres studiów. Wiza ta pozwala mi pracować ograniczoną liczbę godzin tygodniowo i podróżować po całej Unii Europejskiej. Dodatkowo, po ukończeniu studiów w Holandii, mam dodatkowy rok na znalezienie pracy w moim zawodzie. To znacznie ułatwia mi pozostanie w kraju, co jest atrakcyjnym czynnikiem dla studentów pragnących rozwijać swoją karierę w Europie.

Akademia w dużej mierze opiera się na zasadach Bauhausu. Jej instruktorzy to doświadczeni profesjonaliści, dla których nauczanie jest sposobem na przekazywanie wiedzy i doświadczenia, a nie tylko krokiem w karierze. Tworzy to wyjątkową atmosferę nauki, w której studenci zdobywają praktyczne umiejętności i dogłębnie rozumieją swoją specjalizację.

Proces edukacyjny w Rietveld charakteryzuje się chaotycznym i intuicyjnym charakterem, charakterystycznym dla holenderskiego systemu edukacji. To podejście kładzie nacisk na samodzielną pracę studentów. Nauczyciele przeglądają wykonane zadania i, w najlepszym razie, oferują kilka sugestii, nie zadając ścisłych zadań domowych ani nie ustalając ścisłych wytycznych. Kontrastuje to z rosyjskim systemem edukacji. Studenci samodzielnie wybierają tematy, rozwijają je, ustalają medium i wdrażają swoje projekty. Dyskusje na temat wyników pośrednich odbywają się w grupie z nauczycielem, pozwalając każdemu na wyrażenie swoich opinii. Większość zajęć w Rietveld opiera się na takich dyskusjach. Ponieważ rozpocząłem kurs w połowie, nie byłem w stanie dogłębnie zgłębić zagadnień teoretycznych.

Czasami brakowało mi jasnej ścieżki nauki. Rietveld słynie z surowych standardów: przetrwają tylko najsilniejsi, ci, którzy potrafią dostosować się do materiału i go opanować. Egzaminy oceniane są na podstawie dwóch kryteriów: zaliczenie lub niezaliczenie, bez procentów i punktów. Brak ocen śródsemestralnych powodował szczególny stres u studentów, ponieważ nie dopuszczano półśrodków. W przypadku niepowodzenia dopuszcza się tylko jedną poprawkę, po której student musi powtórzyć kurs. Każda sesja, odbywająca się dwa razy w roku, staje się prawdziwym testem, a jej wyników nie da się podważyć.

Z projektu końcowego Giady Alessandry Pieber. Zdjęcie: Giada Alessandra Pieber
Z projektu dyplomowego „Trzy siostry” Sofii Bajtoczewej IordanowejZdjęcie: Sofia Bajtoczewa Iordanowa
Z projektu dyplomowego Mabel RanselliZdjęcie: Mabel Ranselli
Z pracy dyplomowej Jordiego de Vettena na temat „Język geografii” Zdjęcie: Jordi de Vetten
Z pracy dyplomowej Martina De Grandisa na temat temat „Dżentryfikacja smaku” Zdjęcie: Martino De Grandis
Z ostatniego projektu Samuela Simpsona „Flow” Zdjęcie: Samuel Simpson

Masz ogromną swobodę, ale także znaczną odpowiedzialność. Nie można powiedzieć: „Nie zrozumiałem” lub „Nie zostałem poinformowany”. Stosowane jest tu dojrzałe podejście: studenci są traktowani na równi z innymi. Chociaż istnieje hierarchia, nie ma poczucia hierarchii ani presji. Chociaż można bezpośrednio konfrontować się z niedociągnięciami w pracy, dzieje się to bez uwłaczających komentarzy, a ściśle rzeczowo. Można powiedzieć, że styl komunikacji jest tu typowy dla mieszkańców Europy Północnej. Choć zachowują pewien dystans, szanują każdego. Dostosowanie się do lokalnego systemu edukacji w Holandii okazało się dla mnie wyzwaniem. Jako emigrant napotkałem wiele praktycznych problemów i nie miałem wsparcia ze strony otoczenia. Jednocześnie musiałem się uczyć, szybko generować kreatywne pomysły i wdrażać je w życie. Doświadczenie studiowania w Rietveld nie jest dla osób o słabym sercu; niewielu może powiedzieć, że wszystko poszło gładko i bezproblemowo. Jednak to trudne doświadczenie okazało się cenne, gdy zacząłem rozwijać autonomiczną praktykę artystyczną, za którą cała odpowiedzialność spoczywa wyłącznie na mnie. Studia w Rietveld przygotowały mnie do życia w Holandii, gdzie mentalność ludzi zakłada wysoki stopień niezależności i odpowiedzialności za swoje działania.

Przeczytaj również:

Artystka Lilia Luganskaya opowiada o tym, jak codzienne przedmioty i otoczenie przekształcają się w sztukę. Jej prace pokazują, jak znane rzeczy nabierają nowego znaczenia, wywołując głębokie emocje i refleksję. Liliya zgłębia relacje między ludźmi a przedmiotami, podkreślając, że sztukę można odnaleźć w każdym aspekcie naszego życia. Jej prace inspirują do ponownego przemyślenia codzienności i rozbudzają zainteresowanie tym, co nas otacza. Ta umiejętność dostrzegania piękna w prostocie sprawia, że ​​jej prace są wyjątkowe i niezapomniane.

Co roku na początku lipca Rietveld staje się dużą galerią, w której studenci prezentują swoje roczne i dyplomowe projekty. Galerzyści, pracownicy muzeum i szeroka publiczność uczestniczą w tym wydarzeniu. W ramach mojego projektu dyplomowego zaprezentowałam pracę wideo, która niestety nie spotkała się z oczekiwanym odzewem, co było rozczarowujące. Jednak półtora roku później skontaktowała się ze mną kuratorka z Londynu, która była obecna na pokazie. Odkryła na nowo moje prace na stronie internetowej i zaproponowała zorganizowanie wystawy zbiorowej w Polsce, co stało się ważnym krokiem w mojej karierze.

Akademia aktywnie współpracuje z artystami i lokalnymi instytucjami, co pozwala nam tworzyć wyjątkowe możliwości dla studentów. Organizujemy wyjazdy do różnych krajów, gdzie studenci mają możliwość zaprezentowania swoich prac w instytucjach partnerskich. Na przykład zainicjowałem wyjazd naszego kursu do Petersburga, co stało się ważnym kamieniem milowym w ich procesie edukacyjnym. Cieszę się, że Rietveld bierze pod uwagę opinie studentów. Wspólne wystawy odbyły się również w takich krajach jak Niemcy, Belgia i Wielka Brytania, co przyczyniło się do rozwoju międzynarodowych kontaktów i wymiany doświadczeń.

Zdjęcie: archiwum osobiste Lilii Ługańskiej

Początkowo nie planowałam powrotu do Rosji. Moim pragnieniem jest kontynuowanie kariery tam, gdzie łatwiej ją osiągnąć. Holandia oferuje stypendia, które, choć nie są wysokie, pozwalają na staże, wynajem pracowni i wystawy. Holandia to stabilny kraj, w którym wygodnie się żyje, zakłada rodzinę i wychowywa dzieci. Jedynym minusem jest klimat, który niestety nie jest zachęcający.

Przy planowaniu aplikacji motywacja jest kluczowym czynnikiem. Ważne jest również uwzględnienie możliwości finansowych, ponieważ emigracja wiąże się ze znacznymi wydatkami. Proces ten może być trudny i wyczerpujący, ale w rezultacie zyskuje się nowe perspektywy i doświadczenie.

Paszport do środowiska artystycznego

Uniwersytet Artystyczny im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu to wiodący ośrodek edukacyjny oferujący szeroki wachlarz programów z zakresu sztuki i designu. Założony z myślą o kształceniu wysoko wykwalifikowanych specjalistów, uniwersytet daje studentom możliwość rozwijania potencjału twórczego i umiejętności zawodowych w różnych dziedzinach sztuki. Programy edukacyjne obejmują takie dyscypliny jak sztuki piękne, projektowanie graficzne, sztuki teatralne i wiele innych. Dzięki wysoko wykwalifikowanej kadrze i nowoczesnym zasobom dydaktycznym, Uniwersytet Artystyczny im. Magdaleny Abakanowicz w Poznaniu stał się magnesem dla studentów poszukujących twórczej ekspresji i rozwoju zawodowego w świecie sztuki.

Fotografia to sztuka uchwycenia chwil, która pozwala przekazać emocje i atmosferę za pomocą obrazów. We współczesnym świecie fotografia zajmuje ważne miejsce, służąc nie tylko jako środek autoekspresji, ale także jako potężne narzędzie w biznesie, marketingu i mediach społecznościowych.

Istnieje wiele stylów i trendów w fotografii, w tym fotografia portretowa, krajobrazowa, architektoniczna, uliczna i makrofotografia. Każdy z tych stylów ma swoją unikalną charakterystykę i wymaga specjalistycznych umiejętności oraz wiedzy.

Profesjonalni fotografowie wykorzystują różnorodne techniki i sprzęt, aby uzyskać wysokiej jakości zdjęcia. Ważnym aspektem jest zrozumienie kompozycji, oświetlenia i pracy z kolorem. Nowoczesne technologie, takie jak aparaty cyfrowe i oprogramowanie do edycji zdjęć, otwierają nowe możliwości kreatywności i eksperymentowania.

Fotografia jest również aktywnie wykorzystywana w różnych dziedzinach, takich jak reklama, moda, dziennikarstwo i sztuka. Umiejętność tworzenia atrakcyjnych treści wizualnych może znacząco zwiększyć zainteresowanie produktem lub usługą, a także zwrócić uwagę na ważne kwestie społeczne i kulturowe.

Fotografia to zatem nie tylko sposób na uchwycenie chwil, ale także ważne narzędzie we współczesnej komunikacji, które pomaga przekazywać informacje i emocje za pomocą obrazów.

Studia magisterskie trwają 2 lata. W tym czasie studenci zdobywają dogłębną wiedzę w swojej dziedzinie, rozwijają umiejętności analityczne i badawcze oraz przygotowują się do pracy zawodowej. Studia magisterskie otwierają nowe możliwości kariery i sprzyjają rozwojowi zawodowemu.

Czesne wynosi 8000 zł rocznie, co odpowiada około 200 000 rubli. Informacja ta jest ważna dla osób planujących podjęcie nauki w polskich szkołach wyższych i zainteresowanych studiami wyższymi za granicą. Biorąc pod uwagę wysoką jakość kształcenia i międzynarodowe perspektywy, inwestycja w studia może się opłacić w przyszłości.

Przyjęcie: studia stacjonarne; wymagane jest portfolio, list motywacyjny i pozytywne przejście rozmowy kwalifikacyjnej.

Maria jest fotografką, nauczycielką i twórczynią programów edukacyjnych z zakresu fotografii. Jej prace znajdują się w zbiorach takich instytucji jak Moskiewskie Muzeum Sztuki (MAMM), Muzeum Moskiewskie oraz w kolekcjach prywatnych w Stanach Zjednoczonych, Europie i Rosji. Maria aktywnie dzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem ze swoimi studentami, pomagając im rozwijać umiejętności fotograficzne i rozumienie sztuk wizualnych.

Przeprowadziłam się do Polski, by podążać za swoimi korzeniami. Początkowo nie miałam zamiaru studiować – wydawało mi się dziwne, że znów jestem studentką, zwłaszcza po tak długim okresie nauczania. Martwiłam się, że będę najstarsza w klasie. Musiałam jednak szybko zintegrować się ze środowiskiem artystycznym kraju. Wszyscy, z którymi się konsultowałam, jednogłośnie zgadzali się, że studia to najlepsza droga do osiągnięcia tego celu.

Nasza podróż po Polsce zapoczątkowała ważny rozdział w moim życiu. Z mężem zwiedzaliśmy różne miasta, odwiedzając galerie, przestrzenie artystyczne i instytucje edukacyjne. W Poznaniu zatrzymaliśmy się na Uniwersytecie Artystycznym, który zrobił na mnie ogromne wrażenie. Mój mąż zasugerował: „Dlaczego nie złożysz podania tutaj?”. Zastanowiłam się nad tym. Drugą opcją, którą rozważałam, była renomowana szkoła filmowa w Łodzi. Jednak Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu okazał się lepszym wyborem, ponieważ jego program koncentruje się bardziej na sztuce współczesnej, a nie tylko na fotografii. Dla mnie, osoby z wieloletnim doświadczeniem w fotografii, ważniejsze było zdobycie szerszej wiedzy i zrozumienia kontekstu sztuki współczesnej.

Zdjęcie: archiwum osobiste Marii Venslavskiej-Gribiny

Aby zostać przyjętym, należało przedstawić portfolio i list motywacyjny. Jeśli przejdziesz pierwszy etap, zostaniesz zaproszony na rozmowę kwalifikacyjną. Pomyślnie ukończyłem wszystkie etapy. Moje obawy dotyczące wieku okazały się bezpodstawne – w mojej grupie były dwie osoby starsze ode mnie. To potwierdza, że ​​wiek nie stanowi bariery w skutecznej nauce i osiąganiu celów.

Językiem wykładowym jest polski. Mogłem wybrać studia stacjonarne, ale wybrałem studia niestacjonarne. Jest to podobne do rosyjskiego nauczania na odległość, ale ma swoją własną, unikalną specyfikę. Zajęcia odbywają się dwa weekendy w miesiącu: online w piątek i offline w sobotę i niedzielę. Takie podejście pozwala studentom z różnych regionów Polski, a nawet z innych krajów europejskich, dołączyć do kursu. Na początku dojeżdżałem na zajęcia z Krakowa.

Format studiów niestacjonarnych cieszy się dużym zainteresowaniem wśród wykładowców. Ta ścieżka edukacyjna przyciąga studentów, którzy jasno rozumieją swoje cele i dążą do rozwoju w swojej dziedzinie zawodowej. Zazwyczaj studiują tu bardziej dojrzali i doświadczeni artyści, którzy są gotowi zainwestować w swoją edukację. Nauczyciele uważają, że praca z tak zmotywowanymi uczniami jest ciekawsza, co przyczynia się do głębszego i bardziej produktywnego procesu uczenia się.

Zdjęcie: Dominik Darocha

Proces kształcenia na studiach magisterskich jest zorganizowany w następujący sposób: Piątek jest przeznaczony na zajęcia teoretyczne, w tym naukę sztuki Historia, fotografia i kursy z artystami gościnnymi. W soboty odbywają się dwa obowiązkowe warsztaty, a także zajęcia fakultatywne do wyboru przez studentów. Warsztaty łączą studentów z różnych grup, stwarzając okazję do wymiany doświadczeń. Na początku roku szkolnego nauczyciel ustala ogólny temat, ale uczniowie mogą swobodnie proponować własne pomysły, co daje im swobodę wyboru w procesie twórczym. Podczas zajęć studenci prezentują swoje projekty, które są omawiane w grupie, co sprzyja krytycznemu myśleniu i pracy zespołowej. W ciągu semestru wymagane jest ukończenie dwóch projektów. W niedziele studenci kontynuują naukę, uczestnicząc w zajęciach teoretycznych i warsztatach praktycznych. Program nauczania obejmuje zarówno dyscypliny kreatywne, jak i techniczne, takie jak tworzenie portfolio i zarządzanie praktyką artystyczną. Taka struktura pozwala studentom nie tylko rozwijać swoje zdolności twórcze, ale także nabywać umiejętności niezbędne do udanej kariery w dziedzinie sztuki.

Kurs buduje silne relacje między studentami a nauczycielami. Nie ma presji, a pełna odpowiedzialność za naukę spoczywa na studencie. Kontrastuje to z pewnymi aspektami rosyjskiej edukacji artystycznej, w której czasami może występować nadmierny stres i oczekiwania, co może prowadzić do niepokoju i negatywnych emocji. W takiej atmosferze studenci mogą swobodnie rozwijać i ujawniać swoje zdolności twórcze bez obawy przed porażką.

Prace studentów kierunku Fotografia Intermedialna. Zdjęcie: Bartosz Jakubowski
Zdjęcie: Zuzanna Piekoszewska
Zdjęcie: Michał Jaszkowski

Zajęcia na studiach niestacjonarnych odbywają się podczas wyjazdów. Zimą grupa wyjeżdża na cały tydzień nad morze, a latem w góry. To swoisty festiwal sztuki z bogatym programem. Uczestnicy uczestniczą w wykładach i kursach mistrzowskich prowadzonych przez zaproszonych artystów, a także mają możliwość obejrzenia prac i skorzystania z konsultacji mistrzów. Wieczorami organizowane są spotkania towarzyskie, które, jeśli starczy sił, mogą trwać do rana.

Uczelnia aktywnie wspiera i rozwija swoich studentów, zapewniając im możliwości wyrażania siebie i prezentowania swojej twórczości. Pod koniec każdego roku akademickiego nasi pracownicy organizują dużą wystawę, której organizatorami są sami studenci. Prace prezentowane są w salach wykładowych i na korytarzach, przyciągając uwagę nie tylko publiczności uniwersyteckiej, ale także mieszkańców miasta. Szeroko promujemy wystawy, co przyczynia się do ich popularności. Ponadto Uniwersytet Poznański posiada kilka galerii, w których studenci, wykładowcy i absolwenci mogą prezentować swoje projekty. Wykładowcy aktywnie inicjują również wspólne projekty ze studentami, co sprzyja wymianie doświadczeń i rozwojowi kreatywnych pomysłów.

Kolejną ważną formą wsparcia jest możliwość spotkania się z obecnymi kuratorami muzeów i galerii. Wielu z nich wykłada również na uniwersytetach. Daje to nie tylko okazję do powierzchownej komunikacji podczas wernisaży, ale także szansę na głębsze interakcje, a nawet przyjaźnie. Takie kontakty ułatwiają nawiązywanie znaczących relacji w środowisku artystycznym i mogą otworzyć nowe horyzonty rozwoju kariery w dziedzinie sztuki.

W Poznaniu prawie wszystkie galerie i przestrzenie artystyczne przeznaczają dni na wystawy dyplomowe studentów. Każdy student ma możliwość zorganizowania indywidualnej wystawy dyplomowej, co jest doskonałą praktyką. To poważne podejście do projektu dyplomowego jako indywidualnego przedsięwzięcia podkreśla znaczenie kreatywności studentów i ich rozwoju zawodowego. Otwartość miasta na młodych artystów inspiruje i tworzy sprzyjającą atmosferę dla rozwoju środowiska artystycznego.

Wystawa dyplomowa Marii Venslavskiej-Gribiny Zdjęcie: archiwum osobiste Marii Venslavskiej-Gribiny
Zdjęcie: Maria Venslavskaya-Gribina
Zdjęcie: Maria Venslavskaya-Gribina

Podjęcie studiów na tym uniwersytecie było jedną z najważniejszych decyzji w moim życiu. Pomimo obaw związanych z barierą językową, nie żałuję swojego wyboru. Decyzja o podjęciu próby jest zawsze najlepszym rozwiązaniem. To doświadczenie otworzyło przede mną nowe możliwości i perspektywy.

Czytanie jest integralną częścią naszego codziennego życia. Nie tylko rozwija myślenie, ale także poszerza horyzonty. Ważne jest, aby wybierać wysokiej jakości źródła informacji, aby wzbogacić swoją wiedzę i umiejętności. Zanurzenie się w różnych gatunkach literatury, w tym artykułach naukowych, beletrystyce i publikacjach specjalistycznych, pomaga rozwinąć krytyczne myślenie i umiejętności analityczne. Czytanie pomaga również rozwijać wyobraźnię i kreatywność, co jest szczególnie ważne w dzisiejszym świecie. Regularne czytanie przyczynia się do rozwoju osobistego i zawodowego.

Fotografia: Gdzie zdobyć dyplom z fotografii?

Wybór uczelni do studiowania fotografii to ważny krok dla osób, które chcą rozwijać swoje umiejętności i budować karierę w tej dziedzinie. Istnieje wiele opcji, od wyspecjalizowanych szkół artystycznych po uniwersytety z pełnym programem sztuk wizualnych.

Wybierając uczelnię, zwróć uwagę na akredytacje, kwalifikacje nauczycieli i opinie studentów. Ważne jest również, aby wziąć pod uwagę dziedzinę studiów: fotografię artystyczną, fotografię komercyjną, fotografię reportażową lub fotoreportaż.

Kursy online stały się popularnym sposobem zdobywania wiedzy, ponieważ pozwalają na naukę w dogodnym czasie i miejscu. Wiele platform oferuje kursy prowadzone przez profesjonalistów, które pomogą Ci opanować techniki fotografowania, postprodukcję i tworzenie portfolio.

Nie zapomnij o praktycznym doświadczeniu. Udział w kursach mistrzowskich, sesjach zdjęciowych i konkursach nie tylko pomoże Ci udoskonalić swoje umiejętności, ale także nawiązać kontakty w branży. Dlatego wybór instytucji edukacyjnej i programu szkoleniowego powinien być starannie przemyślany, aby jak najlepiej odpowiadał Twoim potrzebom i celom w fotografii.

Fotograf zawodowy

Nauczysz się robić profesjonalne zdjęcia od podstaw. Dowiesz się, jak organizować sesję zdjęciową, przetwarzać materiał filmowy oraz zarządzać modelkami i zespołem. Znajdź swój styl, zbuduj imponujące portfolio i zacznij zarabiać, robiąc to, co kochasz.

Dowiedz się więcej