Ta nowa kolekcja edukacyjnych podcastów zawiera interesujące rozmowy na temat zawodu nauczyciela, przyszłości uniwersytetów i projektów EdTech.

Przytaczamy artykuł o tym, jak stereotypy i bezkrytyczna postawa wobec narzędzi edukacyjnych mogą utrudniać rozwój nowych praktyk nauczania.

W ciągu ostatniego roku nauka online stała się nie tylko integralną częścią procesu edukacyjnego, ale także zaczęła zmieniać edukację jako całość.

Na forum „Czas na edukację” dyskutowano na temat tego, jak powinny wyglądać szkoły w erze cyfrowej.

Ta metoda jest już klasyką nauczania i podstawą projektowania dydaktycznego. Ale jeśli jeszcze o niej nie słyszałeś, oto, na czym ona polega.

Eksperci dyskutowali na temat tego, w jaki sposób centra karier mogą stać się pomostem między uniwersytetami a rynkiem pracy.

Badamy technologie służące rozwijaniu umiejętności interpersonalnych uczniów.

Jak analiza dużych zbiorów danych pomaga uniwersytetom teraz i jak może im pomóc w przyszłości — sprawozdanie z istotnej konferencji naukowej.

Po co siedzieć 11 lat, skoro program można skrócić do dziewięciu? Perspektywa wybitnego nauczyciela.

Tylko niewielki odsetek nauczycieli można było uznać za zamożnych, a ich status był równy statusowi urzędników państwowych.

Z kim konkurują rosyjskie uniwersytety i jak powinny się zmienić? Cytaty prelegentów maratonu „Nowa Wiedza”.

Amerykańscy nauczyciele stawiają na biegłość, a nie na oceny, i starają się, aby nauka była interesująca dla każdego ucznia.