I kilka ciekawych rzeczy, które wyszły na jaw w 2024 roku.

Jest to przydatne, lecz niedoceniane narzędzie dydaktyczne, zarówno przez studentów, jak i często przez organizatorów szkoleń.

Ten drażliwy temat został poruszony podczas dyskusji na temat wyników rosyjskiego rynku EdTech za rok 2024.

Skąd pochodzą główne idee, na których opiera się projektowanie pedagogiczne, w jaki sposób przekształciły się w system i jak się rozwijały?

Zebraliśmy interesujące dyskusje na tematy ze szkoły, uniwersytetu i świata EdTech.

W jaki sposób szkoły internetowe oferujące kształcenie zawodowe dostosowują swój program nauczania do wymagań rynku pracy.

Wywiady i dyskusje na temat rozwoju branży edukacyjnej oraz tego, jak firmy z innych branż tworzą własne kursy (a nawet uniwersytety!).

Zapytaliśmy czołowego rosyjskiego ambasadora ds. psychometrii, jakie dane są obecnie analizowane w EdTech i co tak naprawdę powinno być analizowane.

Czy jednak możliwe jest wdrożenie technologii AI w edukacji tak, aby uczniowie i studenci nadal myśleli samodzielnie, zamiast kopiować wszystko od chatbotów?

Chińscy naukowcy rozważyli ten nietypowy sposób wykorzystania asystentów AI i przeprowadzili eksperyment, który wykazał, że jest to dobry pomysł.

Wybór nowych podcastów, dyskusji i webinariów na aktualne tematy.