Od czego zacząć i jakie działania będą przydatne, jeśli od podstaw tworzysz kulturę uczenia się.

Niektóre nadzieje wydają się utopijne, biorąc pod uwagę realność ich urzeczywistnienia w niedalekiej przyszłości, nie neguje to jednak ich znaczenia.

To tylko jedno z ryzyk, jakie niesie ze sobą zmiana dotychczasowego porządku rzeczy – zmiany w popycie na rynku pracy są już odczuwalne.

Założyciel firmy wyjaśnia, w jaki sposób eksperymenty twórcze doprowadziły do ​​powstania nowego kierunku w dziedzinie szkolenia i rozwoju personelu.

Wnioski z doświadczeń wdrożenia takiego programu w firmie Sound.

Brak celu, brak systematycznego podejścia i inne powody, dla których mentoring zmienia się z użytecznego narzędzia w wątpliwą inicjatywę.

Ekspert omawia przyczyny i szkodliwość tego paradoksu oraz sposoby jego rozwiązania.

Na czym polega model Yu-Kai Chou i jakie techniki grywalizacji mogą pomóc zaangażować w naukę szerokie grono uczniów?

Projektant materiałów szkoleniowych Nick Shackleton-Jones proponuje wyjątkowy model opracowywania programów szkoleń korporacyjnych.

Dlaczego rozwój technologii edukacyjnych nie zawsze spełnia oczekiwania i co tak naprawdę zmienia — raport z konferencji „More Than Learning”.

Zasady te są wykorzystywane przede wszystkim do tworzenia prezentacji edukacyjnych, uwzględniając teorię obciążenia poznawczego. Zostały opracowane przez amerykańskiego naukowca Richarda Mayera.

Amerykański naukowiec Richard Meier opracował teorię efektywnego łączenia obrazów, tekstu i dźwięku w kursie online. Wyjaśniamy tę teorię.