Nowe badanie ujawnia, czego oczekują rosyjscy nauczyciele i co faktycznie napotykają podczas pracy z narzędziami cyfrowymi.

Opowiadamy, jak po rewolucji 1917 roku bolszewicy postanowili wykształcić w specjalnym akceleratorze nowych, „prawdziwych” profesorów uniwersyteckich.

Jaki jest związek między nierównościami w edukacji a brakiem popularności egzaminu Unified State Exam z przedmiotów przyrodniczych?

Naukowcy to odkryli.

Okazuje się, że różne style nauczania mają różny wpływ na motywację uczniów, co z kolei oddziałuje na ich myślenie.

Powszechnie przyjmuje się, że technologia cyfrowa wreszcie pomoże w prawdziwie spersonalizowanym nauczaniu. Ale do czego to może doprowadzić? Eksperci się wypowiadają.

Dlaczego nie ma związku między wykształceniem wyższym a zawodem, dlaczego uczniowie nie są przygotowani do podjęcia studiów uniwersyteckich i skąd bierze się chęć nauczania?

Konsekwencje niżu demograficznego i reform edukacyjnych, a także konfliktu pokoleniowego, są widoczne gołym okiem.

Podcasty edukacyjne, wybór z października 2022 r.

Fragment książki „Uniwersytet” Siergieja Zujewa, w którym autor podkreśla znaczenie „wiedzy-autorytetu”, „edukacji umysłu” i „encyklopedycznej umiejętności czytania i pisania”.

Porozmawialiśmy z wyjątkowym ekspertem w dziedzinie technik zadawania pytań na temat tego, jak pytania mogą zmienić edukację i życie ludzi.

Rektor Wyższej Szkoły Ekonomicznej Uniwersytetu Narodowego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu wyjaśnił, dlaczego dostosowywanie kształcenia do wymagań pracodawców nie jest skuteczną praktyką.